

深化产教融合推动校企协同育人
构建智能汽车产教深度融合机制
在新能源与智能网联汽车产业高速发展、技术迭代加速的当下,智能网联汽车产业发展已进入“狂飙期”,人才缺口成为制约产业升级的核心堵点;与此同时,职业本科教育改革向纵深推进,“产教融合、校企协同”成为培育高端技能人才的核心路径,更是衔接产业需求与人才供给的关键纽带。在此背景下,

签署协议
锚定育人目标创新中心打造特色产教融合路径
学校以四大创新举措为核心,搭建起产业与教育之间的“桥梁”,精准培育“懂技术、能实践、善创新”的复合型技术技能人才,为职业本科教育改革落地开花、支撑区域及全国智能网联汽车产业高质量发展注入动能。据悉,中国智能网联新能源汽车领域人才缺口已达百万级,每年相关专业毕业生仅约10余万人,人才供需不平衡,尤其是算法
创新中心的成立,是学校深入贯彻落实国家关于现代职业教育高质量发展及产教融合赋能提升相关政策要求的具体实践,也是我校深化产教融合、校企合作的重要举措。中心下设车载传感器与感知实验室、智能网联汽车编程实验室、环境感知与通信实验室、智能驾驶计算平台实验室等四个产教融合实训实验室,深度契合职业本科“强化实践、突出技能、适配产业”的改革理念,打破传统校企合作壁垒,在产教融合内涵创新上走出了独具特色的路径,真正实现了“产业需求导向、企业深度参与、人才精准培育”的育人目标。



智能汽车产教融合实训基地
四大创新举措,激活产教融合育人新动能
不同于传统校企合作模式,学校主导建设的华为云开发者创新中心,以四大内涵创新为抓手,推动产教融合从“形式合作”向“深度融合”转变,让职业本科教育真正对接产业、服务产业,为智能网联汽车人才培育提供了可复制、可推广的实践范式。
创新课堂链路,实现从“课程表”到“项目包”的转型,让学习紧贴产业实战。学校打破传统课堂教学局限,重构人才培养模式,将华为生态企业的真实项目全面引入课堂教学,让学生摆脱课本束缚,直接参与智能网联汽车系统开发、环境搭建、算法优化、运行
重构师资链路,实现从“
联动资源链路,强化多要素协同,精准匹配产业人才需求。学校紧扣智能网联汽车产业紧缺人才需求,联合行业龙头企业建立人才需求动态反馈机制,根据产业发展趋势和岗位需求变化,实时调整人才培养方案,聚焦岗位创新能力成长,立体打造全方位人才培养资源体系。从项目化课程、双师型团队,到新形态教材、资源交互性实训基地,各要素无缝衔接、高效联动,形成“产业需求、方案调整、资源供给、能力提升”的闭环育人模式,实现人才链与产业链、创新链的深度互动,确保人才培养与产业需求同频共振。
融通成长链路,构建“岗课赛证创”一体化育人体系,赋能学生多元发展。学校打破“学习、实践、认证、就业”的壁垒,推动“岗课赛证创”深度融通,实现多元学习成果互认。创新中心支持学生基于华为MDC智能驾驶技术平台开展科技创新活动,定期举办自动驾驶开发者挑战赛、智能网联汽车装调运维









智能汽车产教融合实训授课
产教深度融合,赋能多方协同发展
西北首个华为云开发者创新中心的成立,是学校深化产教融合、推进职业本科教育改革的标志性成果,已实现多方共赢。对学校而言,创新中心提升了相关专业办学实力与品牌影响力,为职业本科教育产教融合模式提供了可复制样本;对






智能汽车产教融合实训设备
未来,

简介:华为
出品:党政办宣传办公室
文案
审核: 宁敏娜
鸣谢:智能汽车学院
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