河北传媒学院是一所以传媒艺术为主，艺、文、工、管、教等多学科兼容的民办全日制普通高等学校，经教育部备案，学校代码为12784。

学校始建于2000年，由第十二届、第十四届全国人大代表、第八届国家督学、第十三届河北省人大常委、中国民办教育协会副会长、精英集团董事长兼总裁翟志海先生创办。2007年升本，2011年获得专业硕士研究生招生资格，2013年开始与中国艺术研究院联合培养博士研究生。2015年被河北省确定为“转型发展”试点高校，通过教育部本科教学合格评估。2020年被河北省确定为“转型发展示范学校”，并通过教育部本科教学审核评估。2021年正式获批为硕士学位授予单位，戏剧与影视硕士、新闻与传播硕士增列为学位授权点。2025年3月，学校成功获批招收和培养国际留学生资质；4月，加入教育部“中外高水平大学学生交流计划”，与意大利米兰新美术学院开展视觉传达设计、环境设计专业人才联合培养，成为全国首家入选该计划的民办高校；5月，成功获批教育部中外合作办学项目，与韩国诚信女子大学合作举办音乐表演专业本科教育。

学校位于河北省石家庄市，有兴安校区、警安校区和鹿泉校区3个校区。设有研究生院、影视艺术学院、新闻传播学院、表演艺术学院、美术与设计学院、数字艺术与动画学院、舞蹈艺术学院、音乐学院、人工智能学院、国际传播学院、文化产业管理学院、艺术体育学院、足球学院、继续教育学院等教学单位。普通全日制在校生26000余人。 设有52个本科专业、3个专业硕士研究生专业。广播电视编导、录音艺术、播音与主持艺术3个专业为国家级一流本科专业建设点；网络与新媒体、戏剧影视美术设计、休闲体育、影视摄影与制作、广播电视学、舞蹈编导、摄影、视觉传达设计、表演9个专业为河北省省级一流本科专业；网络工程、数字媒体艺术2个专业为河北省省级一流本科专业建设点。我校李锦云校长领衔的“县域广播电视和网络视听传播教师团队”入选“河北省高校黄大年式教师团队”。有“视觉传达设计专业跨专业课程联合实践教学团队”等河北省普通本科院校优秀教学团队7个，有多人获评“河北省教学名师”“河北省优秀教师”“省管专家”“河北省三育人标兵”“河北省师德标兵”等荣誉称号。

搭建“智慧校园一智慧教室一课程资源平台”，构建数字化教学环境。拥有“媒介融合云实验教学示范中心”“全媒体数字音乐实验教学示范中心”“河北传媒学院县级融媒体建设与发展研究中心”。建立了220多个校内外实践教育教学基地和专业学位研究生培养实践基地。4000平米文化创意产业园、1200平米演播厅、400平米融媒体演播厅、全景演播厅、虚拟演播厅、大画幅·古典工艺影像实验室、智能影像实验室、华北地区首个杜比认证全景声录音棚等达到国内和行业先进水平。 图书馆中外文纸质图书超200万册，电子图书240万册，中外文纸质期刊和电子期刊4.6万册。购置万方数据知识服务平台、中国知网CNKI数据库、超星汇雅电子图书、畅想之星电子图书、方正阿帕比电子图书、e博在线等数据库24小时供读者使用。自建特色资源数据库，引进超星移动图书馆APP，并开通微信公众平台提供手机端使用电子资源、浏览图书馆各类服务信息、馆藏图书查询和网上续借等服务。安装了超星歌德电子图书借阅机、e博在线触摸屏综合展示系统等固定电子资源阅读平台。校园信息化建设满足教学、科研和生活服务要求。 近五年来，承担《融合媒体视域下媒体经营管理研究》等国家及省厅级以上纵向课题310多项，横向课题400多项。发表学术论文2300多篇，出版学术著作和教材180多部，播出演出作品430多部，获得外观设计专利200多项，获得各类教学科研成果奖励700多项。

摄制的电影《傍晚向日葵》获得第36届中国电影金鸡奖中小成本故事片和摄影两项提名、第56届休斯顿国际电影节雷米奖、巴塞罗那环球国际电影节最受观众欢迎奖、智利南锥体国际电影节主竞赛单元最佳故事片奖等奖项。同时先后入围西班牙马德里电影节、哥伦比亚麦德林国际电影节主竞赛单元、法国尼斯国际电影节、东京推出电影节、戛纳世界电影节、阿根廷圣克鲁斯国际电影节主竞赛单元、荷兰新视野国际电影节、第12届西班牙马德里国际电影节等，并分别在北京国际电影节•第三十届大学生电影节“南国（珠海）电影周”和第28届韩国釜山国际电影节展映。

电影《旗》获第24届中国金鸡百花电影节最佳导演、最佳儿童片、最佳音乐三项提名奖，电影《绿色长城》获第28届中国金鸡百花电影节最佳科教片奖。原创舞蹈《中国梦•太行情》获中国舞蹈“荷花奖”，舞蹈影像作品《时光裂缝》获柏林独立电影节最佳舞蹈电影（短片）奖、第十四届学院奖短视频与微短剧单元（教师组）二等奖等国际国内奖项，《乐婆婆的心事》获批国家艺术基金项目，动画片《郭守敬传奇》获国家广电总局立项。纪录片《美丽秦怡》获中国（威海）国际微电影盛典银贝最佳纪录短片奖。专题片《中国城轨》《维持原判》《今日横街镇》、动画片《天眼归来》《海底小纵队》、短片《执子之手》等在中央电视台和大型门户网站播出。剧情短片《何处桑梓》、纪录短片《岗坡上的诗》等多部短片在全国专业类赛事获得大奖。原创舞台剧《小兵张嘎》《幸福国际庄》等连续在国内外演出。承接了电影《建党大业》《建国大业》《让子弹飞》《突击再突击》《吕建江》《奇迹﹒笨小孩》和电视剧《在桃花盛开的地方》《区小队》《战火中的青春》《不惑之旅》《人民警察》音乐制作或后期制作。出品电视剧《故乡的泥土》，在央视八套播出。师生摄影作品、视频作品多次参加北京大学生电影节、中国大学生电视节和中国高校影视学会比赛并获奖，舞蹈、音乐等专业师生多次参加央视、湖南卫视春节联欢晚会、网络春晚、五一晚会等大型晚会的演出，播音与主持艺术专业学生多次参加国家和河北省重要活动或会展的解说，2015级播音与主持艺术新闻主播方向学生杨旭荣获中央广播电视总台2023主持人大赛冠军。声音作品经常被主流媒体或文化项目所采用，艺术设计专业师生的公益海报设计、绘画、京绣及其他手工艺作品屡次获奖。

学校遵循“传媒是社会的良知，人类的道义”校训，把培养“有良知、守道义、重文化、强技艺、善创新”的应用型人才作为立足之本，坚持走特色发展之路；不断推进专业建设和学科建设的结合，理论教学与创作实践的结合，教育与产业的结合，按照“学—练—干—创”四个环节设计培养方案和教学模式，形成了“把学生推到舞台上，把舞台搭在社会上”的办学特色。 学校先后获得“全国五一劳动奖状”，被授予“全国十大民办高校”“全国5A级社会组织”“河北省绿色学校”“河北省思想政治教育先进集体”“河北省高等学校党的建设工作先进集体”“河北省十佳高校团委”“河北省红色社会组织”“全国先进社会组织”等荣誉称号。获得“全国民办高校创新创业成果孵化奖”“创新创业教育改革省级示范学校”“河北省大学生创业孵化示范园”“河北省第二届大学生创业之星优秀组织奖”等多种奖项。“文化新零售电商双创实践基地建设”“物联网智慧舞台研发基地”等多个项目入选教育部产学合作协同育人项目。 中央和国家重要媒体《人民日报》《光明日报》《中国教育报》《中国青年报》、中央电视台及各大网站先后予以报道。连续多年被校友网和其他评审机构评为中国顶尖级民办大学、全国民办艺术类高校第一名、河北省民办高校第一名。

李锦云 教授，博士生导师 教育部普通高等学校本科教育教学评估专家委员会委员

普通高等学校本科教学工作合格评估专家 教育部高等学校戏剧与影视学类专业教学指导委员会委员 全国艺术专业学位研究生教育指导委员会专业分委会专家 中国高等院校影视学会影视教学专业委员会副主任委员兼副理事长 中国艺术学理论学会艺术教育专业委员会副理事长 中国高等院校影视学会影视产业与管理专业委员会副主任委员 河北省文联副主席 河北省影视家协会副主席

一、学院简介 河北传媒学院是国务院学位委员会批准的硕士学位授权单位，学校自2011年开始研究生招生培养工作，招收培养戏剧与影视、新闻与传播、翻译等3个专业学位硕士研究生，其中戏剧与影视专业下设全媒体编导、纪录片创作、声音制作、数智影像创作、编剧、播音与主持艺术、动画与数字媒体、影视美术设计等研究方向，新闻与传播专业下设新闻实务、视听传播、媒介与社会等研究方向，翻译专业下设英语笔译等研究方向。

研究生院主要负责研究生招生、培养工作。截至2024年9月，我校已累计招收13届研究生，其中来自北京、天津、河北、山西、河南、山东等京津冀及周边区域的学生占比达65%以上。已毕业10届研究生共计988人，毕业生70%就职于京津冀及周边区域，其中从事影视、新闻、文化、教育、管理等“专业对口”工作学生占比达80%以上，用人单位对我校毕业生总体满意度达95%以上。目前全日制在校研究生890余人。 我校坚持以提升实践创新能力为核心的专业学位研究生培养模式，研究生培养管理体制和质量保障体系完善。十余年来，师生先后创作出《傍晚向日葵》《旗》《美丽秦怡》《画·前衙》《颠倒站》《吕建江》等不同类型和题材的电影、微电影、纪录片、电视栏目、网络艺术、广告片等作品以及翻译作品，研究生教育教学成果显著。 二、专业介绍 01 / 戏剧与影视硕士 戏剧与影视硕士下设全媒体编导等8个研究方向，聚焦于具备良好职业道德、系统专业知识、扎实创作技能和较高艺术修养的人才目标，坚持以影视创作能力为主体、学科理论和创研方法为两翼的“三年三段制”培养模式，为影视行业创作机构、艺术团体院校、文化馆站、各类新媒体、文艺研究及政府文化宣传等部门培养胜任编剧、导演、制作、运营、教育与管理等相关工作的高层次应用型人才。 毕业生就业率连续达到95%以上，专业理论和技能扎实，岗位适应能力快，管理和创新能力强，获得用人单位普遍好评，且大部分毕业生担任导演、编剧、策划、后期制作、主持人、项目经理等核心岗位。

本专业产出作品丰硕，其中由李锦云导师担任总制片人、河北传媒学院摄制的电影《傍晚向日葵》斩获第56届休斯顿国际电影节/入围/提名/并获得雷米奖等10余个国际奖项，第36届中国电影金鸡奖最佳中小成本故事片、最佳摄影两项提名；梁明导师执导、研究生参与创作的电影《旗》获中国金鸡百花电影节最佳导演、儿童片、音乐三项提名奖；李锦云导师执导、研究生创作的纪录片《美丽秦怡》获中国（威海）国际微电影盛典银贝最佳纪录短片；研究生创作作品《画·前衙》获第三届中国梦·青年影像盛典·短片类三等奖；《九零后在北京》获第三届中国梦·青年盛典·高校单元二等奖；《Sunshine》获第二届河北省研究生艺术创意大赛一等奖；《交汇的平行线》获第三届河北省研究生艺术创意大赛一等奖；《瞬》获第四届河北省研究生艺术创意大赛二等奖；《一生一事》获第五届河北省研究生艺术创意大赛一等奖；《冈坡上的诗》获第六届河北省研究生艺术创意大赛二等奖；《燕儿》获第七届“青春影像”青少年微电影短视频征集展示活动大学组三类优秀作品；《大工匠》获河北省第七届大学生艺术展演艺术表演类一等奖；《北堺跫音》《方块河北》获2023年河北省公益广告大赛优秀奖；《绿意环游记》《瓶子》《归途》等多项短视频作品入围北京国际电影节·第31届大学生电影节等。

02 / 新闻与传播硕士 新闻与传播硕士下设新闻实务等3个研究方向，旨在为新闻媒体单位、行业管理部门、企事业单位新闻宣传部门培养了解基本国情、具有现代传播理念与国际化视野，熟练掌握新闻传播技能与方法的高层次、应用型专门人才。 国家级媒体行业专家、学界知名教授、青年导师群体为学术成长提供保障；现代化融媒体中心、智能AI传播实验室为实践教学提供设备支撑。特色培养课程提升学生研究能力的同时，拉近了专业学位与行业岗位的距离，形成了良好的行业适应能力。

注重理论与实践相结合，依托多家媒体机构实践平台，促进学生运用学科前沿理论解决实际问题，完成知识转化。由省教育厅、团省委、发改委等单位共同主办的第五届河北省“互联网+”大学生创新创业大赛中，参赛项目《红色旅游助力乡村振兴计划——县级融媒体中心建设背景下的短视频创作》获银奖；2023年“挑战杯”河北省大学生课外学术科技作品竞赛中，参赛作品《新媒体背景下中医药文化传播路径探析》获三等奖。 目前，就业前景良好，部分学生供职于中央及省市媒体单位、政府和企事业单位、高等院校等单位。 03 / 翻译硕士

翻译硕士定位于英语笔译方向，侧重于新闻传播与影视艺术领域，培养具备扎实的英语和汉语语言运用能力、一定的影视和新闻传播专业知识，掌握翻译理论、具备过硬翻译技巧、较强英汉互译能力，能在传媒、外事、文化、教育等企事业单位从事英语翻译工作的高层次、应用型、专业性笔译人才。

目前与天津华译、石家庄朗文等多家语言服务公司建立实践基地。在校期间受文化传媒公司委托，完成《中国傣族》《手造中国》等纪录片字幕翻译，并在云南卫视等媒体上映。毕业生就业于中江国际集团海外工程部、中共哈密市伊州区委、北京奇虎科技有限公司、深圳市龙华区区直机关工委、河北美术学院等企事业单位和语言服务机构，从事翻译和教学工作。

一、学院简介 影视艺术学院起步于2000年建校伊始，2007年正式升本建院，如今已发展成为河北传媒学院规模最大的二级学院。学院设有广播电视编导、录音艺术、影视摄影与制作、摄影、戏剧影视文学、戏剧影视导演、影视技术七个本科专业，同时设有戏剧与影视硕士（原艺术硕士），在校生6400余名，形成了比较完整的戏剧与影视学科本硕培养链条。广播电视编导、录音艺术专业是国家级一流本科专业建设点，影视摄影与制作、摄影专业是河北省一流本科专业。学院拥有国家级一流本科课程一门、河北省一流本科课程六门，三个河北省优秀教学团队、三名河北省教学名师。

学院面向多元与多维传媒艺术市场和发展需求，培养具有扎实理论修养和较强实践能力，兼备影像、审辩和创新思维，以及较好的社会适应能力和持续发展能力的应用型影视传媒人才。毕业生主要在影视剧、各类电视或网络节目以及其他文化艺术领域从事策划、编剧、导演、摄影、录音、后期制作等工作。二十多年来，学院已向中央广播电视总台、各级地方电视台、各类影视制作机构和全国各级企事业单位输送了万余名合格毕业生，受到用人单位的普遍好评。 二、专业介绍 01 / 广播电视编导 国家一流本科专业建设点 广播电视编导专业是河北省专业综合改革试点专业、河北省高等学校重点发展学科，首批国家一流本科专业建设点。本专业将“立德树人，德育为先”作为培养原则，坚持产教融合，校企合作，培养具备影像创作综合能力和艺术创新能力，能够从事策划、采写、编剧、导演、后期编辑等岗位的复合型应用型人才。 专业拥有省级优秀教学团队，省级课程思政教学团队、省级优秀教学名师、省级课程思政教学名师，国家和省级一流课程，建有大型演播厅、标准放映厅、XR实验室、摄影棚、高清虚拟导播实验室、高清非线编机房等实验空间和充足的摄影摄像、录音、照明等实训器材。专业以“影视创作为核心、竞赛促进创作、项目拉动教学”为教学特色，在“雪花型”人才培养模式下，充分结合京津冀地域文化资源优势与行业岗位需求，构建出具有较强特色的课程体系。

专业打造了“朝霞奖”大学生影像盛典、创意青萌说、“仲情+”系列晚会、“向美而行”等品牌项目。学生已连续三年在中国大学生电视节中获得大奖，并在北京大学生电影节、平遥国际电影节、澳门国际微电影节、英国纽卡斯尔国际电影节等影视作品比赛中获得多个奖项。毕业生参与了《中国诗词大会》《奔跑吧》《嗨放派》《王牌对王牌》《青春环游记》《向往的生活》等综艺节目录制，活跃在央视、浙江卫视、湖南卫视、河北卫视以及各类网络媒体与影视公司，他们认真的态度、专业的能力受到了行业的好评。 主要核心课程：中外电影史、影视导演创作、融媒体节目策划、融媒体新闻采访与写作、融媒体综艺节目制作、纪录片创作等，同时构建了纪录片创作、视听新媒体、文艺作品创作等特色课程群。 02 / 录音艺术 国家一流本科专业建设点 录音艺术专业坚持产教融合、校企合作，旨在培养基础扎实，具备较强的影视同期录音、影视声音后期制作及声音设计能力，能够在影视、新媒体及其他文化艺术领域从事影视录音、声音后期制作、现场扩声等工作的一专多能的应用型人才。 建设以电影声音制作全流程为特色的实践教学体系，深化“现代学徒制”“项目制教学”和“校企合作”，建有华北地区首个杜比认证全景声录音棚、动效拟音棚、7.1环绕声电影混录棚及行业顶尖录音设备，形成了完整的影视声音创作实践链条。

华北地区首个杜比认证全景声录音棚

近三年，师生共完成短片、院线电影的声音创作60余部，作品获得省级以上奖项30项。其中，电影《吕建江》荣获中央政法委第五届平安中国奖、第十一届新西兰中国电影节金蕨叶奖“优秀影片奖”；《傍晚向日葵》获得第36届中国电影金鸡奖最佳中小成本故事片和最佳摄影两项提名。学生作品多次荣获中国电影电视技术学会“声音学院奖”。多部作品荣获北京大学生电影节、全国大学生电视节、平遥国际电影节、澳门国际微电影节、中国高校影视学会“学院奖”等重要奖项。 师资力量雄厚，专业带头人李枫教授，教学团队负责人李伟教授，分别是行业和学界的顶尖专家，骨干教师被评为河北省教学名师、课程思政教学名师，建有一个省级优秀教学团队和一门省级一流课程。另有多名教师来自河北广播电视台、河北电影制片厂等一线行业，具有丰富的实践经验。 毕业生活跃在影视行业一线，参与《哪吒之魔童降世》《一出好戏》《八佰》《金刚川》《流浪地球2》《庆余年2》《破冰行动》《长安十二时辰》等影视剧声音制作，同时在中央广播电视总台、北京广播电视台、浙江卫视、腾讯视频等媒体工作。 主要核心课程：音乐基础、音频电学基础、听觉训练、录音专业英语、音频设备应用、音频调控技术、影视同期录音、声音剪辑、实用扩声技术、环绕声设计与制作、动效拟音、游戏声音制作、影视声音艺术等。 03 / 摄影 省级一流本科专业 摄影专业除自有教师还拥有学界、业界较强的师资队伍，建有经典摄影工作室、大画幅摄影实验室、专业摄影棚、传统暗房、数字工作间、化妆间、服装间等。实验室设备齐全，主要有迪尔多夫、仙娜、林哈夫、骑士、沙慕尼、木牛等大画幅技术相机，哈苏、宾得、玛米亚、富士、飞思、勃朗尼卡等传统及数码中画幅相机，徕卡、禄莱、福伦达、尼康、佳能、索尼等品牌的全画幅相机，以及数字后背、传统后背系统、不同焦距的镜头组；另有保富图、爱玲珑等大型专业摄影灯光器材，狄维亚、杜斯特放大机、哈苏易迈康、诺日士扫描仪、爱普生11色、佳能12色微喷打印机等摄影器材，以及明胶、蛋白、蓝晒、铂钯、树胶、范戴克、碳转印等古典印相工作坊，可满足肖像、广告、家具、产品、静物、艺术品等拍摄的不同需求。

专业分为商业、纪实、艺术三个模块，构建“分层实践课程体系”，旨在培养熟练掌握摄影基本理论，具备图形图像处理能力和跨媒介创作能力，能够在企事业单位、新媒体领域、商业设计工作室胜任摄影和影像创作工作的一专多能应用型传媒人才。

2024年11月，我校教师作品入选第15届中国摄影艺术节《全国大画幅摄影与古典影像优秀作品展》

师生作品入围全国摄影艺术展览、北京大学生电影节、上海国际摄影节、平遥国际摄影大展、丽水摄影节、FIAP世界摄影人大会、宁波国际摄影周、河北省摄影艺术展览等大赛并多次获奖。河北省高等院校摄影学会秘书处设在该专业，承办多届河北省高校摄影大赛。学生参与《老炮》《我不是潘金莲》《芳华》等院线电影的拍摄，参与拍摄大型纪录片、电视剧十余部，在影像方面的国内外比赛中获奖300多项，参加摄影展览数十次。教学成果被新华社、新华网、中国青年报、河北新闻网、纵横新闻、燕赵晚报、石家庄日报、石家庄新闻网、（石家庄）学习强国、中国摄影报、河北省摄影家协会等众多媒体和平台报道。 主要核心课程：古典摄影工艺、中外摄影史、广告摄影、新闻摄影、时尚摄影、大中画幅摄影创作、跨媒介影像创作、图片编辑、数码摄影与后期、短视频策划与运营、当代艺术创作、专题摄影、人文考察与综合创作、艺术考察与综合创作、商业考察与综合创作等。 04 / 影视摄影与制作 省级一流本科专业 影视摄影与制作专业拥有一支由业内知名导演、摄影师、剪辑师组成的高水平师资队伍，他们深厚的理论知识，丰富的实践经验，能够为学生提供最专业的指导。专家型教授黄山导演曾多次获得中宣部“五个一工程奖”、中国优秀电视剧“飞天奖”、中国电影“金鸡奖”。专业还定期邀请国内外知名专家学者来校讲学，拓宽学生的国际视野。拥有业界最先进的阿莱电影摄影设备、灯光器材和达芬奇剪辑调色平台，以及1200平米演播厅、400平米融媒体演播厅、照明实训实景棚、高清非线编机房等实验室平台和充足的摄影摄像、照明及特种摄影器材。专业与多家知名影视制作公司、电视台建立深度合作，共建实习实训基地，为学生提供了丰富的实践机会。师生共同创作的影视作品《春日单车》入围澳门国际电影节，《人生何处不相逢》入围中国金鸡百花电影节新媒体单元。院线电影《傍晚向日葵》荣获第36届中国电影金鸡奖最佳中小成本故事片和最佳摄影两项提名。

2019级影视摄影与制作专业学生李晨浩执导的剧情片《燕儿》在第十五届澳门国际短片电影节上荣获“最佳作品”和“最佳摄影”两项国际大奖

专业坚持“重技能、重实践、重应用”的“学、练、干、创”一条线的人才培养模式，构建创新型和技能型兼顾的课程体系，涵盖了非线性编辑、数字图像处理、影视摄影技术、影视照明技术、虚拟灯光辅助设计、演播室照明设计、影视后期调色、影视后期合成等。毕业生可在各类电影电视制作机构、影视制作公司、新媒体运营机构、文化传播公司从事导演、摄影、摄像、照明、剪辑、制作等工作。用人单位对毕业生的工作表现满意度高，毕业生具有较高的社会竞争力和良好的就业口碑，各项能力水平均能够满足用人单位的需求。

匈牙利著名导演贝拉·塔尔来访我校，与师生热烈互动，探讨电影艺术与哲学。我校聘请贝拉?塔尔为特聘教授，设立贝拉?塔尔工作室，旨在推动产学研融合，培养跨文化影视人才。

05 / 戏剧影视文学 戏剧影视文学专业秉承“以理论为基础、以应用为核心、以就业为导向”的教学理念，重点培养戏剧影视文学基础知识、剧本创作、文学改编理论与技巧，以及一定程度的制片、导演、拍摄、剪辑等影视综合创作能力和人工智能创作能力。 拥有一支学界翘楚和业界精英组成的优质师资队伍，著名编剧、原北京电影学院博士生导师刘一兵教授现为学术带头人。创办“刘一兵影视剧本研创中心”，指导学生直接参与影视剧本的研发、写作；成立了芦苇话剧社，与河北省群众艺术馆密切合作，联合打造“冀创”戏剧创客空间，为学生提供从剧本创作到舞台公演的全链路实践机会；通过文学、剧本、影评、剧情短片、专业新闻等专业板块的全面锻炼，提升学生的综合创作能力；举办精彩纷呈的专业讲座与青年导演作品展映，开拓学生的专业视野，激发学生的学习兴趣；重视产教融合、校企合作，先后与50多家实习实践基地签订协议，将职业教育、创新创业教育融入校企合作项目，全面培养学生的岗位认知和实践能力。

本专业硕果累累，剧情片、纪录片、剧本等多次荣获国内外重要奖项。其中刘一兵、姚婉莉老师编剧的《傍晚向日葵》荣获2023年度第36届金鸡奖最佳中小成本故事片、最佳摄影两项提名，其他师生作品也分别荣获或入选2023年戛纳电影节短片角、亚洲国际青年电影节、北京大学生电影节、ISFVF北京电影学院国际学生影视作品展、亚洲大学生电影节、中国大学生电视节、最美中国微电影盛典、半夏国际电影节、罗普希国际电影节、美国红花石国际电影节、中国大学生广告艺术节、平遥电影节、澳门国际微电影节、美丽乡村微电影节、河北大学生电影节等专业赛事，获得国内外奖项100余次。 学生主要在影视机构、网络视听、企事业宣传部门等从事策划、编剧、撰稿、编辑等相关工作。 主要核心课程：表导演体验、短片剧本写作、经典电影解析、经典剧本解析、跨媒介影视改编、AI创意写作、经典电影片段仿拍、电影剧本写作、剧情短片创作等。 06 / 影视技术 影视技术专业坚持“学、练、干、创”一条线的人才培养模式，深化产教融合、校企合作、项目实训，培养基础扎实，具备较强的创意设计、影视后期制作、影视特效制作、数字智能影像创作的能力，能在影视、广告、网络媒体、文化传媒、教育培训等数字艺术领域从事影视技术相关工作，具有创新精神的高素质应用型影视技术人才。

专业带头人周新霞教授，国家一级剪辑师，中国电影剪辑学会会长。教师团队实践创作经验丰富，参与《潜伏》《借枪》《山河志》《流浪地球》等多部影视作品的后期剪辑、数字视效制作。 坚持校企合作、产教融合，目前已同北京、杭州、上海、青岛等多家影视制作企业开展了有效的交流合作，建立“项目总监进课堂”等合作授课模式。学院建有14个高中端非线编机房，达芬奇调色、在线包装、蓝绿背拍摄等实验室，智能影像实验室等校内实训场地，形成了完整的影视技术创作实践保障环节，与编、导、演、摄、录、美各专业形成完整的影视创作链条。 主要核心课程：剪辑艺术与应用、创意短片制作、影视模型与动画、影视包装制作、影像交互设计、数字绘景技术、电影特效合成、影视虚拟化制作、影像编程技术、虚拟交互设计、影视调色技术、影视特效综合实训等。 07 / 戏剧影视导演 戏剧影视导演专业积极构建“四化”课程体系和“点·线·面·体”实践教学体系，努力夯实学生“笔头+镜头”的基础素养，培育出“读书会”“电影周”“短训营”“剧观摩”等多个第二课堂品牌项目，坚持产教融合，校企合作，培养具有扎实文化艺术修养和坚实戏剧影视导演理论和创作技巧，能够在戏剧、电影、电视剧和网络剧等领域胜任导演相关工作的应用型人才。

师生倾情创作的剧情短片《执子之手》在央视频客户端播出

专业拥有一支教学和创作经验丰富、职称结构合理的高水平师资队伍，骨干教师荣获河北省教学名师、河北省高校教师教学创新大赛课程思政组三等奖等多项荣誉。教师团队在影视创作方面成绩颇丰，荣获“五个一工程奖”“金鹰奖”等重量级国内奖项。师生共同创作的影视短片《平静的湍流》获得了“MIAX国际艺术与独立电影节”最佳短片奖，五大洲国际电影节最佳影片、最佳编剧、最佳摄影、最佳声音设计、最佳女主角等多个奖项。 主要核心课程：戏剧理论、外国电影史、中国电影史、经典电影解析、视听语言、影视摄影基础、影视美术基础、表演元素训练、戏剧导演基础、影视剧作、剪辑艺术、导演理论与元素训练、电影短片创作等。

一、学院简介 新闻传播学院，2008年8月建院，拥有新闻与传播硕士、戏剧与影视硕士（播音与主持艺术方向）两个专业硕士学位授予资格，开设播音与主持艺术、新闻学、广播电视学、广告学、传播学、网络与新媒体、数字出版七个本科专业。播音与主持艺术专业为国家一流本科专业建设点，网络与新媒体、广播电视学专业获批省级一流本科专业。学院根据经济社会（行业）人才需求，培养具备新闻传播专业素养、专业知识和实际操作技能的复合型、应用型人才，毕业生就业领域广，社会评价良好，部分学生毕业后进入国家、省、市、区（县）各级新闻媒体，受到社会普遍好评。

学院拥有一支专兼职相结合的“双师双能型”教师队伍，职称结构科学，年龄结构合理，先后有20余名教师获得省级教学名师、省级研究生课程思政教学名师、河北传媒学院“双十佳教师”“学生心中的好老师”等荣誉称号。“县域广播电视和网络视听传播教师团队”入选首批“河北省高校黄大年式教师团队”。《口语传播实务》《全媒体新闻采写》《媒介导论》等课程先后被确立为省级一流课程。学院科研平台“河北传媒学院县级融媒体建设与发展研究中心”入选河北省高等学校人文社科重点研究基地。

现任院长张金桐教授，南开大学文学博士，硕士研究生导师，长期从事文学与新闻传播学教育和研究工作。主持国家级、省级教学、科研项目30项，出版专著5部，参撰、参编著作6部，发表学术论文60余篇。多篇论文被《新华文摘》摘引，被中国人民大学报刊复印资料中心复印。教学与科研成果获省级奖项一等奖1项，二等奖3项，三等奖3项。为河北省“三育人先进个人”，河北省高校“教学名师”。 二、专业介绍 01 / 播音与主持艺术 国家一流本科专业建设点 播音与主持艺术专业是河北传媒学院开设最早的专业之一。2007年开始招收本科生，2011年获得学士学位授予权，2012年成为河北省“专业综合改革试点”，2019年成为河北省首批一流专业建设点，2021年成为国家一流专业建设点。目前有河北省本科一流课程两门，分别为《口语传播实务》《全媒体新闻采写》，河北省精品在线开放课程《媒介导论》，河北省课程思政示范课程《口语传播实务》，河北省本科优秀教学团队“口语传播教学团队”“融媒体新闻采写团队”等。 专业旨在培养具备戏剧与影视学、新闻传播学、中国语言文学等基本理论知识，了解播音主持的历史和发展，具备扎实的语言表达、采访与写作、节目策划与制作以及新媒体技术运用等能力，能够从事播音主持及其他语言传播工作的应用型口语传播人才。

我校毕业生杨旭在CCTV1、CCTV10分别主持《闪光的青春》五四青年节、《百家讲坛·甲辰版》特别节目

人才培养以播音主持基本素质教育为基础，以多方向职业岗位能力培养为主线，通过跨专业融合思政课与专业课、跨学科融合传媒+艺术资源、跨领域融合学界和业界标准，形成了“一专多向、以跨促融”的育人模式。目前本专业开设新媒体主持、应用主持、影视配音、英汉双播四个实训方向。“学练干创”是其教学路径，“项目制”“舞台论”“竞赛化”是其实践教学模式。2019届优秀毕业生杨旭夺得2023央视主持人大赛冠军。 专业设有播音专业教室37间，演播室5间，录音棚2个，以及婚庆实训室、朗诵实训室、表演实训室等实践教学场所。产教融合方面，与石家庄广播电视台、石家庄地铁电视、中青旅博汇（北京）会展运营管理有限公司以及各类县级融媒体中心近30家企事业单位共建了产教融合实践基地。学生的就业方向呈现多元化态势，获得了用人单位的普遍好评。 主要核心课程：语音与发声基础、播音创作基础、口语传播实务、全媒体新闻播音、全媒体节目主持等。 02 / 新闻学 新闻学专业拥有生物智能传感分析实验室、融媒体中心、舆情分析实验室、非线性编辑机房等专业实验平台。 专业着重打造数字新闻理论与社会课程链条以及数字新闻业务课程链条。其中，数字新闻业务部分设有融媒体生产运营和舆情研判处置两个分支。通过课程链条及分支的设置，确保学生在素质、知识、能力等方面达到毕业要求。

2024年11月，由中国影视家协会组织的第十六届海峡两岸电视主持新秀会在福州市落下帷幕，我校2021级播音主持专业学生张哲荣获“优胜新秀奖”（银奖）

近五年来本专业教师主持省级课题3项，厅局级课题11项，校级课题14项。学生在全国说医解药科普大赛、中国数据新闻大赛等赛事获得多个奖项。常态化邀请省内外知名学者以及行业专家举办专业讲座。本专业就业面广泛，能够在各类媒体、政府部门、企事业单位等多元环境从事融媒体新闻采访、写作、编辑、评论、摄制、运营和舆情监测、研判、引导等工作。 主要核心课程：全媒体新闻采写、数据新闻、网络舆情监测与研判、融合新闻作品创作等。 03 / 广播电视学 省级一流本科专业 广播电视学开设于2009年，2020年获批校级一流专业，2021年获批省级一流本科专业建设点，2024年通过评审验收，被认定为河北省一流本科专业。 专业以视听作品创作为导向，培养学生提笔能写、对镜能讲、扛机能拍、坐下能编等能力。办学十五年，已为各级广播电视机构、融媒体中心及企事业单位输送大量应用型全媒体人才。 拥有一支由省级教学名师、省级课程思政名师、“双十佳教师”“师德师风先进个人”“学生心中的好老师”和行业教师组成的优秀教师队伍。“县域广播电视和网络视听传播教师团队”被评选为河北省首批黄大年式教师团队。

我院教师朱仕庆作品《奶奶的下午茶》获得2023年中国金鸡百花电影节最具潜力导演荣誉

建有省级人文社科重点研究基地“县级融媒体中心建设与发展研究中心”，省级创研平台“河北省网络视听协同创新基地”，省级实践平台“媒介融合云实验教学中心”等教研、实践平台，拥有校级重点实验室“融媒体中心”“生物智能传感分析实验室”“口述历史实验室”“广播电视与网络视听实验室”、专业机房，能够为学生提供一流的学习和实践环境。

为拓展就业渠道，本专业与中国军视网、新华网河北频道、河北广播电视台、多家县级融媒体中心等媒体单位合作建立实践教学基地，确保学生在毕业前具备一线工作能力。 主要核心课程：广播电视写作、广播电视采访、广播电视报道社会实践、视听节目策划与制作、出镜记者与现场报道、电视摄像、影视后期制作、融合新闻学、短视频制作与运营、纪实影像创作等。 04 / 广告学

广告学专业是我校开设最早的本科专业之一，教师学科背景以广告学为主体，艺术设计学、传播学、汉语言文学、管理学专业教师相互依托，相互支撑，共同搭建融合媒体环境下广告学教学体系。专业建有专属实验室，能充分满足专业教学、实践实验需求，使学生在学校即可熟悉广告业界的工作流程，毕业后与行业企业无缝对接。

专业课程涵盖广告策划、制作、投放的全链条。具体包括：市场营销学、市场调研与大数据分析、广告心理学、新媒体运营实训、数字营销传播、电脑图文设计、动漫广告设计、数字交互广告设计、设计思维与创作等。

近三年本专业学生参加国家级、省市级各种赛事活动20余项。获得国家级、省级、协会级奖项300余项。2024年9月贺雅萱同学获得全国大学生广告大赛全国一等奖。毕业生主要在广告公司、政府部门、企事业单位等从事广告策划、编辑、运营等工作。毕业生专业理论扎实，动手能力强，获得用人单位的普遍好评。 05 / 传播学

旨在培养具备传播学基本理论知识，掌握策略传播和传播内容生产的技能，熟悉我国新闻、宣传政策法规，能在媒介融合时代背景下，从事文化产业创意营销与策划、管理与运营的应用型专门人才。毕业生具备相应的媒体传播、策划、预判等专业技能，是应用型、研究型与艺术型并存的优秀人才。 就业两大优势：第一，就业范围广泛。传媒公司、网络媒体、企事业单位等传媒行业是传播学人才的主要去向。伴随新媒体迅速发展，各类企业急需传播学专业人员从事品牌推广、舆情监测等工作，就业机会不断增加。第二，跨学科性好，继续学习性强。传播学与社会学、心理学、政治学等多学科交叉，学生能从多维度理解社会现象，夯实学习基础，为继续研究学习提供持续电量。

专业相继与多家互联网媒体合作，致力媒介的综合性传播实践，踏足平遥、南京、济南、威海、青州，挖掘历史文化传承的创新途径，将公众平台的点击作为自身能力的全新解读，用过万的点击量证明自己将专业所学拓展为社会实践的能力。 近年来，本专业学生相继在社会实践与专业成长的道路上不断努力，并取得丰硕成果。毕业生关锐、万姗姗等同学相继被辽宁大学、南开大学等高校的新闻与传播专业硕士录取，多名同学进入芒果TV、新浪传媒、今日头条等多家传播机构任职，利用学校专业培养与实践锻炼，走出自己的一片天空。 主要核心课程：人类传播史、传播学经典文献导读、媒介与社会发展、传播心理学、跨文化传播、策略传播、传播学研究方法、创新思维与应用、媒介经营与管理、视觉传播等。 06 / 网络与新媒体 省级一流本科专业 网络与新媒体专业开设于2012年，2016年获批本科学士学位授权点，2019年成为河北省首批一流本科专业建设点，2023年获批省级一流本科专业。 专业具有鲜明的新文科特征，充分发挥学校应用型人才培养优势，强调科技与文化的深度融合，以“传媒+技术”为特色导向，打造了融“策划、采写、摄录、编辑、制作、分发、存储、分析、评论、监测”十项功能于一体的融媒体实验平台，实施“学练干创”的人才培养模式。

网络与新媒体学生荣获中国大学生广告艺术节学院奖全国赛事银级奖项

本专业建有新媒体运营实验室、媒介融合云实验教学中心、融媒体实训平台、生物传感实验室、融媒体传播实验中心等重点实验室。并与河北省电视台、河北日报社、长城新媒体、河北青年报及多家融媒体中心合作，为学生搭建校外实习实践场地。 近年来就业率逐年增高，毕业生就职于新华网、小康杂志社、深圳报业集团、石家庄广电中心等媒体单位，以及抖音、快手、网易、搜狐、新浪、美团等大型互联网企业。 主要核心课程：新媒体项目管理与运营、智能媒体策划与创意、智能图形图像处理、新媒体产品设计与制作、网络舆情监测与研判、社会化媒体运营实训、电子商务基础与应用、搜索优化技术等。 07 / 数字出版 数字出版专业拥有一支高水平师资队伍，其中50%教师具有行业背景。专业实验设备先进，融媒体实验中心、数字出版实验室等配备了行业同步软件和硬件，能够解决学生在数字出版物策划、编辑、制作、发布及营销等实践环节中的具体问题。毕业生就业前景广阔，既可以在图书、期刊、报纸、音像电子等传统媒体从事数字网络出版的创意策划、内容加工、技术支持等工作，也可以在新媒体机构、互联网公司、广告公司、文化创意企业，从事数字内容的策划、制作与运营等工作。

依据国家文化产业发展战略及社会对数字出版人才的迫切需求，本专业开设人工智能传播导论、数字出版基础、数字媒体编辑等核心课程。旨在培养学生具备扎实的新闻传播学理论和数字出版专业知识与技能，为未来职业发展奠定坚实基础。专业积极与河北教育出版有限公司等企业合作，为学生提供丰富的实践机会和实习岗位，提高学生实际操作能力和专业技能。 近年来，数字出版专业取得显著业绩。教师团队主持了多项国家级和省部级课题，发表高质量学术论文30余篇。学生团队在全国大学生广告艺术大赛、全国新媒体创意大赛等赛事中屡获佳绩，充分展现了良好的专业素养和创新能力。

一、学院简介 表演艺术学院作为戏剧艺术教育的先锋，专注于表演艺术人才的培养，是致力于戏剧艺术发展与文化创新的重要基地。学院秉承“以人为本、以艺术为魂”的教育理念，致力于培养兼具高超艺术素养与实践能力的应用型表演艺术人才。 学院始终以培养符合时代精神、具备专业创新能力的综合型人才为核心目标，强调实践导向与多学科交叉的教学模式，注重理论与实践相结合，为学生提供丰富的课程体系和高质量的艺术实践平台。无论是在戏剧舞台、影视制作还是文化创意产业，学生都能够展现卓越的专业能力与创新意识。

表演专业为省级一流本科专业，学生可在第五学期根据个人兴趣和职业规划自主选择，进一步学习方向相关技能，为未来职业发展提供更广阔的可能性。 学院拥有一支在表演、舞台管理和艺术教育等领域积累了深厚理论知识与丰富实践经验的教师队伍。同时，学院邀请行业内具有影响力的导演、编剧、制片人等专家开展讲座或授课，并与多家剧院、影视制作公司和文化机构建立了良好的合作关系，为学生提供丰富的实践和就业机会。

从电视剧《西北岁月》中饰演战士“李三娃“到《天下同心》中饰演战士“高小亮”，表演专业学生孙锡堃再次亮相央视一套

在教学实践中，学院注重培养学生的创新精神与独立艺术创作能力，支持学生从小型剧场演出到跨界艺术展演的各种尝试。通过开设“短视频制作与运营”“剧目排练与演出”等创新课程，学生不仅能够掌握艺术创作与表达，还能提升将创意转化为实际价值的能力。 多年来，学院以其卓越的教育成果和深厚的艺术底蕴，为社会输送了大批优秀的表演艺术人才。毕业生活跃于主流影视剧组、知名剧院和文化创意公司，部分已成为行业的骨干力量。学院始终致力于为每一位学生提供充实的学习体验和广阔的发展空间，努力培养兼具专业能力与人文素养的新时代表演艺术家。 学院致力于搭建高水平学术交流平台，积极开展“把大师请进校园”活动，为师生创造与大师面对面交流、学习的机会。邀请北京人民艺术剧院院长、北京戏剧家协会第六届理事会主席冯远征先生，走进河北传媒学院，与河传学子互动交流，针对同学们在构建表演学习体系、探寻有效学习方法等方面的困惑给予耐心指导，极大地激发了师生对戏剧艺术的浓厚兴趣，深化了认知与理解。

冯远征院长一行在李锦云校长等领导陪同下实地考察学校教学场地

冯远征院长一行到河北传媒学院举办讲座并与师生互动交流

二、专业介绍 表演 省级一流本科专业 表演专业致力于培养兼具艺术创造力与职业竞争力的表演艺术人才。学生将从基础表演训练出发，逐步深入角色塑造、剧本解读和多样化的表演风格探索，不仅能够自信站上舞台，还能驾驭镜头前的各种角色演绎。学院强调实践与理论并重，通过丰富的课程体系和全方位的实训环节，帮助学生全面掌握表演艺术的精髓。

毕业生就业范围广阔，既可以在影视剧组、话剧院团、音乐剧团担任演员、导演，也可以进入综艺节目、新媒体平台从事内容创作。学生以其扎实的表演功底和创新能力，逐步成为影视舞台表演、新媒体创意以及文化项目策划领域的中坚力量。 主要核心课程：台词、形体、声乐、镜头表演、角色创作、剧本分析、剧目演出、表演心理学等。

舞台管理方向 舞台管理方向是表演专业的延伸，面向有志于舞台技术与艺术管理的学生。该方向在第五学期提供自主选择机会，通过理论与实践相结合的教学模式，帮助学生成为舞台艺术不可或缺的技术统筹与管理人才。舞台管理方向的核心在于用专业的技术与创意支持每一次演出的完美呈现。 毕业生可在剧院、影视公司、音乐节、艺术节等文化艺术领域从事舞台监督、灯光设计、服装与道具管理等工作，部分优秀毕业生更凭借扎实的技术功底和创新能力，成为行业内备受关注的舞台艺术统筹者和技术专家。 主要核心课程：舞台灯光操作、道具制作、舞台服装设计、化妆造型、舞台监督与管理等。

一、学院简介 美术与设计学院始建于2000年，历经24年沉淀，现已发展成为河北省综合类院校中学科架构最立体、专业体系最健全、办学规模体量最大的美术与设计院系。 目前，学院形成了美术学类、设计学类和戏剧与影视学类三个学科交叉融合的立体专业方阵，设有戏剧影视美术设计、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、绘画、雕塑、书法学、美术学、表演（服装设计与表演）九个本科专业，其中，戏剧影视美术设计、视觉传达设计专业为省级一流本科专业。学院还设有影视美术设计专业硕士研究生点，进一步提升了学院在学科建设和人才培养方面的办学层次。

美术与设计学院秉持“立德树人、以美为媒”的育人理念，立足人工智能新时代语境，依托学校传媒学科背景，依据美术与设计类专业规律并与传媒类学科渗透交融，确立了“传媒特质”的特色优势，创新“AI+教育”育人模式，打造“AI双师教师队伍”，搭建“AI软件平台”，定制“AIGC课程模块”，把AI技术通识课纳入各专业课程体系中，实现学科整合的“大”教育架构，构建了“双循环立交桥式”发展模型，培养具有实践能力和传承创新能力的复合性应用型人才，形成了特色鲜明的“课题-教学-社会实践”三位一体教学模式，培养新媒体时代背景下的艺术专门人才。 学院拥有一支高素质的学者型师资队伍，自有教师均毕业于国内外著名一流艺术院校，年龄层次和职称结构优良，硕士和博士等高层次人才汇聚，在学术研究和教学中展现出了卓越的专业能力和素养。聘请了社会与业界顶级专家参与教学和实践指导，以“3+3”（三融合+三链接）创新人才培养模式保障学生专业能力的培养。

学院构建以教学为主体，以当代艺术研究院和设计创新研究中心为两翼的“一体两翼”育人模式，设立了实验艺术研究所、传统艺术研究所和书法艺术研究所，并设有视觉传达设计工作室、环境设计工作室、光影空间工作室、何宝通影视美术工作室、跨媒体交互实验室、舞台美术工作室、陶瓷工作室、京绣工作室、文物艺术品修复工作室、服装设计工作室、特效化妆工作室等一批教学实践工作室和传承创新工作室，以工作室制项目化教学，以社会前沿就业需求为导向，切实提升学生应用能力。 学院对接国际先进教育理念，设立了省级唯一一所“河北省外国院士工作站”为国际化引领，积极搭建多元化国际交流和合作平台，培养具有全球视野的复合性应用型人才，我院多名学生先后被选派为交换生到意大利、韩国等多个国家进行学习、交流和培训。 二、专业介绍 01 / 戏剧影视美术设计 省级一流本科专业 戏剧影视美术设计专业是学校首批开设的本科专业之一，是美术与设计学院特色学科专业，2020年获批省级一流本科专业建设点，2023年获批省级一流本科专业。 专业旨在培养具备从事戏剧舞台设计、影视美术设计、古建筑技艺和影视服装与化装设计等行业所需要的基础理论、基本知识和技能，能够在剧院、电视台、影视剧制作中心、演艺空间设计机构或人物造型机构从事美术设计与制作的应用型专门人才。

美术与设计学院院长-蒋世国-《盛世欢歌》-中国画

设有影视场景设计、演艺空间设计、影视服化设计三个方向。影视场景设计方向系统学习影视剧，尤其是古装戏场景与道具设计等理论知识和创作技能；演艺空间设计方向系统掌握演播厅、戏剧舞台、综艺舞台以及商业展演空间等设计的理论知识和创作特点；影视服化设计方向系统掌握舞台演出、影视演员服装与化妆设计等理论知识和创作特点。 主要核心课程：戏剧影视化妆设计、特效化妆、古建筑技艺、AI影视合成特效、演艺空间AI设计实训、影视场景UI可视化设计、舞台与新媒体交互技术、影视场景数字表现、虚拟演播设计、动态媒体与交互设计等。 02 / 视觉传达设计 省级一流本科专业 视觉传达设计专业是学校首批开设的本科专业之一，2016年确定为河北省转型改革试点专业，2020年获批为省级一流本科专业建设点，2024年获批省级一流本科专业。 专业充分利用学校传媒学科优势，培养掌握前沿视觉设计理念、先进设计手段和商业设计流程，具有对视觉元素较强的应用意识和实践能力，具有国际设计文化视野与中国设计思维方式，能够在品牌形象、信息设计、媒体视觉传播设计等领域从事设计工作，在设计机构和企事业单位从事视觉传达设计、教育、研究和管理的复合性应用型人才。 目前，本专业已成功对接河北博物院、邯郸博物馆、响堂山石窟品牌文创、正定隆兴寺文化创意衍生品设计等多项设计实体项目，通过结合地方经济服务赋能实践教学，在省内形成了广泛的社会效应和影响力，成功申报专利数百项，为河北经济的发展提供有力支持，也为学生提供了更多的就业资源和机会。 主要核心课程：信息可视化设计、界面视觉设计、品牌形象设计、包装设计、人工智能与插画设计、动态视觉设计、IP形象设计、文化创意衍生品设计等。 03 / 服装与服饰设计 培养具有服装设计创新思维，具备时尚潮流分析和流行预测能力，掌握服装与服饰设计及品牌规划的方法，具备服装设计创造和技术实践能力，能在服装艺术设计领域及艺术设计机构从事服装设计及产品开发、教学、时尚策划与管理、整体形象设计、时尚编辑、服装市场营销等工作的复合性应用型人才。 专业具有完善的教学和实践平台，与众多省市级服装产业基地、知名服装企业、时尚设计工作室建立长期稳定的实践合作关系。学生通过参与实际设计项目，将创新思维和设计方法应用于实践，与企业的设计师们共同完成系列服装设计，了解从设计初稿到最终产品的完整流程，通过实训强化对服装设计与展示的操作能力。 主要核心课程：服装AI创新设计、服装结构设计、服装陈列、立体裁剪、服装面料再造、电脑辅助设计、服装工艺与制作、服装市场营销与品牌企划、综合创新设计等。 04 / 表演（服装设计与表演） 本专业培养具有一定的艺术审美修养，掌握服装设计与表演的基本知识，具备服装表演、策划能力和服装设计及技能实践能力，具备时尚品牌的营销能力和时尚文化的编辑、传播能力，能够从事服装模特、服装编导与活动策划、时尚造型设计、时尚编辑、服装陈列及营销等工作的复合性应用型专业人才。

专业将服装展示和时尚文化传播概念相融合，与业界前沿企业合作开发专业课程，将企业的实际案例、技术和工作流程融入教学内容，通过产学研合作和大赛进课堂等形式，提升学生综合实践能力。 学生在国内顶尖赛事荣获大奖，在前沿秀场表现出众，具有国际视野和社会责任感，具备良好的时尚触觉与敏锐度，得到社会广泛赞誉。 主要核心课程：模特表演技巧、服装设计、服装编导、时尚评论与写作、服装色彩搭配、服装陈列、AI辅助设计、化妆技巧、媒体互动、服装市场营销等。 05 / 环境设计 环境设计专业坚持以市场需求为导向，依托“3+3”（三融合+三链接）创新人才培养模式，培养具备职业适应能力的复合性应用型人才。因材施教，因需施教，开拓项目式驱动教学，将社会生活中的信息、管理、社会服务、休闲娱乐、网络、软件等运作模式融入到教学实践中，使学生具备较高的艺术素养，有责任感和团队协作精神，有创新意识和规划未来的能力。

我校教师作品《蜗牛-助力车》在2024中国自行车电动自行车设计大赛中荣获金奖

专业与建筑设计公司、室内设计事务所、景观设计机构以及城市规划部门等建立广泛合作，为学生提供多样化的真实实践项目。学生全程参与整个项目流程，从前期的场地调研、与甲方沟通需求，到中期的设计方案构思与绘制，再到后期的模型制作等环节。他们能将所学的环境设计知识与最前沿的媒介技术和AI 软件相结合，毕业生在室内设计、景观设计、展示设计、装饰陈设设计、家具设计等行业的设计创意、方案规划、设计表现、工艺研发等工作得到了广泛的赞誉。 主要核心课程：人居环境与室内设计、品牌策划与空间设计、空间叙事与室内设计、装置艺术设计、虚拟交互空间呈现、数字光影空间设计、AI图像处理、多媒体景观设计、综合项目课题实践、专业考察等。 06 / 雕塑 雕塑专业集前沿性、学术性、实践性、商业性等多元化要求于一身，着眼中国传统雕塑文化与雕塑前沿科技，关注国际艺术平台下传媒特质的雕塑专业发展方向，建立了涵盖陶艺、木雕、直接金属、数码雕刻等方向的现代材料课程系统，逐步建立具象雕塑、材料研究、公共艺术等教学研究方向的工作室，通过艺术理论知识和专业技能的系统学习，使学生具备立体造型能力以及掌握木、石、陶、金属、综合材料等进行具像及抽象造型的能力，能够灵活运用数字雕刻等相关软件；掌握相关行业工艺流程和实践经验，培养具备独立雕塑艺术创作和从事艺术领域工作能力的复合性应用型专业人才。 主要核心课程：泥塑头像写生、泥塑人体、中国传统雕塑研究、木雕与金属焊接、陶塑、Zbrush、雕塑AI辅助软件应用、公共雕塑艺术、主题雕塑创作等。 07 / 美术学 教学方向为文物保护与修复，以相关理论为基础，以修复技术为特长，旨在培养学生具备完善的知识结构，掌握文物保护和修复方法，具备专业修复技能，能够从事陶瓷、书画、铜器等文物的真伪鉴定、价值评定、保护修复等工作，具有学术基础的复合性应用型文物艺术品修复人才。 在教学上突出理论教学、专业实践与社会资源的有机结合，通过艺术实践课程充分利用全国文博资源，加强专业实践活动，培养复合型人才。本专业逐步成立书画修复、陶瓷修复等专业工作室，致力于可移动文物和不可移动文物保护与修复的研究和教学实践。 文物修复市场前景广阔，国有和私人藏家均有大量修复文物需求。本专业毕业生已在各类文物局、博物馆、文物保护研究院、考古所、文物考古公司、拍卖行、艺术品企业、海关、文旅行业等相关文化企事业单位得到了广泛的认可。 主要核心课程：陶瓷文物保护与修复、金属文物保护与修复、纸质文物保护与修复、古代艺术品策展与人工智能应用、文物保护技术、美术考古学等。 08 / 绘画 本专业旨在培养具有良好的美学素养和艺术基础理论知识，熟练掌握专业技能和材料技法，具有一定艺术创作能力，具备良好的道德素质、文化素质、审美素质的身心健康的社会主义艺术人才。

绘画专业要求学生不断掌握新观念，拓展材料和技术的运用，积极对接AI前沿。除了从事传统的绘画创作工作之外，毕业生还可在文化艺术公司、广告公司、游戏公司等从事插画设计、美术编辑、游戏美术设计等相关工作。 主要核心课程：花鸟临摹、花鸟写生、下乡写生、水墨构成与材料实验、AI与版画创作、AI实验艺术融合、AI与油画创作、AI与中国画创作、图像转换与文本练习、山水、油画材料与技法、造型研究、油画人体、风景写生、艺术考察、油画创作等。 09 / 书法学 书法学专业围绕传媒特质，拓展专业学习维度：以美为媒——培养创作型书法人才；入古出新——着力培养字体设计行业人才；薪火相传——培养书画教育产业相关人才。 专业以产教融合、定向培养为基本思路，用行业的要求来提高学生的专业水平，完善职业规划，通过与博物馆、美术馆、文化馆、出版企业、设计公司等文化机构紧密合作，为学生提供丰富的实践和就业机会，使其成为具备一定的人工智能基础，软件操作与字体设计能力，能够从事书法艺术创作、书法教育、字体设计、出版编辑、文化服务等工作的复合性应用型人才。 主要核心课程：书法史论、当代书法批评、篆刻形式与材料研究、当代书法创作实践、AI图像处理、书法字体复刻设计、书法教育研究与实训等。

一、学院简介 数字艺术与动画学院成立于2011年，2012年开始招收戏剧与影视（动漫创作，2025年更改为动画与数字媒体）方向硕士研究生，设有动画、数字媒体艺术、漫画、新媒体艺术四个本科专业，其中数字媒体艺术为省级一流本科专业建设点。学院建有虚拟拍摄与数字艺术实训室、WACOM数位屏数字绘画实训室、达芬奇数字调色实训室、摄影摄像实训室等专业实验实训室。我院为中国人工智能艺术教育协同创新平台首批注册会员单位。拥有一支来自学界和业界的高水平“双师双能型”教学团队，聘请了教育部高等学校动画、数字媒体专业教学指导委员会委员、北京师范大学、中国传媒大学、厦门大学等一批专家学者担任学院兼职教授。

学院聚焦“想象力美学”数字创意领域，践行艺术与科技融合、产业与教育融合、理论与实践融合，通过与岗位、企业、地方文化经济对接，建立创新研发工作室（创新平台）、校企合作工作室（校内实践平台）、校外实习基地（校外实践平台）的“三三三”应用型数字艺术人才培养模式，力争建设成植根河北，面向京津冀，辐射全国的数字艺术、动漫等文化创意产业应用型人才培养基地。

近年来师生参与创作的《笨笨牛历险记》《星星梦》系列动画、《海底小纵队》《天眼归来》《百鸟朝凤》《大头儿子与小头爸爸》《精灵梦叶罗丽》等动画作品在央视及各大院线上映，其中《精灵梦叶罗丽》在全国50多家电视台播出，网络点击量超过12亿，师生参与主创的网络动画《成长之约》获得中央网信办2024年网络文明建设优秀案例、中国高校影视学会2021-2022年度影视作品推优活动暨第十二届“学院奖”特等奖，教师参与的纪录片《绿色长城》获第十届中国国际科教影视展“中国龙奖”特等奖并获金鸡奖最佳纪录片奖，原创的13集网络动画《郭守敬传奇》项目获国家广播电视总局“2019年中国经典民间故事动漫创作工程（网络动画片）”重点扶持项目，近期将在央视播出，我院还多次承担河北教育考试院《高考报考志愿》动画设计与制作任务。

二、专业介绍 01 / 数字媒体艺术 省级一流本科专业建设点 数字媒体艺术专业旨在培养适应数字与智能时代，具有“人文情怀、跨界思维、创新精神、创作能力”的应用型数字创意人才。 人才培养直接对接产业需求，设有数字视频设计、影视特效、交互设计三个方向。数字视频设计方向主要从事沉浸式视频设计、MG动画设计、媒体视频包装设计等工作；影视特效方向主要从事电影、电视、游戏等领域特效设计工作；交互设计方向主要从事UI界面设计、信息可视化设计、数字游戏设计等工作。优秀毕业生就职于网易、腾讯、字节跳动等大型头部企业。

学生第一到第四学期主要学习专业绘画基础、视听语言、数字影像、数字视频编辑与合成、生成式人工智能应用基础、设计创意思维、数字音频编辑与制作、二维三维数字动画基础、交互设计原理等专业基础课程，第五学期分方向进行学习。 1.数字视频设计方向 主要核心课程：虚幻引擎技术、动态图形设计、三维材质灯光渲染、数字视频调色、虚拟现实影像设计等。 2.影视特效方向 主要核心课程：影视特效基础、专业影视合成、虚拟拍摄与制作、三维影视特效制作、影视画面调色及修复等。 3.交互设计方向 主要核心课程：互动艺术创新思维、信息可视化设计、虚拟场景交互设计、UI设计、数字游戏设计等。 02 / 动画 本专业培养掌握动画和游戏创作、制作及相关工具应用的基础知识、基本理论和方法，能够从事传媒及文化产业相关领域动画和游戏的创作、制作、传播或运营，适应智能化、数字化和信息化时代发展的应用型人才。 设有三维动画、游戏设计、二维动画三个方向，强调专业人才培养与市场强结合，从学生就业现实出发，“注重创作实践技能”为教学特色，课程融入AI与游戏引擎、动作捕捉等技术，打造“新技术与传统动画相融合”的泛动画人才培养架构。 就业去向主要集中在动画制作与运营机构、动漫与游戏行业、影视与传媒行业、动漫教育培训行业、动画创作与原创品牌、产品研发与制造业、自主创业。

1.三维动画方向 主要核心课程：游戏引擎与动作捕捉、生成式人工智能应用基础、三维角色动画、三维灯光材质渲染、三维动画建模、动画短片创作、动画后期合成、动漫衍生品制作等。 2.游戏设计方向 主要核心课程：游戏引擎与动作捕捉、生成式人工智能应用基础、游戏策划与关卡设计、游戏角色设计、游戏图形交互基础、游戏角色动作和特殊设计、游戏道具与场景制作、次世代游戏模型制作、游戏贴图绘制、动漫衍生品制作等。 3.二维动画方向 主要核心课程：动画运动规律、原画设计、动画导演与表演基础、创意文案写作基础、生成式人工智能应用基础、艺术概论、视听语言、动画分镜头设计、角色设计、场景设计、数字动画基础、动画短片创作、动漫衍生品制作等。 03 / 漫画 专业设有故事漫画、绘本插画、交互漫画三个教学方向。致力于培养具有扎实的绘画基础，具备深厚的人文素养与艺术素养，能够契合创意文化产业不断发展的需求，熟练掌握处于前沿的漫画、插画相关技术手段的创意人才。 该专业充分结合学生的个性发展特点以及社会实际需求，构建以商业漫画、商业插画为核心的课程体系。该体系以实用和实践作为基石，着重培养学生的设计思维、视觉叙事能力、艺术创新能力以及创作实践能力，全方位助力学生成长为符合行业要求的优秀人才。 毕业生就业去向主要集中在漫画、插画创意制作与运营机构、动漫与游戏行业、影视与传媒行业、文化与动漫教育培训行业、自主创业。

1.故事漫画方向 主要核心课程：漫画绘制技法、品牌漫画设计、新媒体漫画创作、交互漫画创作基础、漫画创作、游戏概念美术设计、漫画衍生品设计、生成式人工智能应用基础等。 2.绘本插画方向 主要核心课程：传统手绘插画、品牌插画设计、绘本创作、交互插画创作基础、插画创作、游戏概念美术设计、漫画衍生品设计、生成式人工智能应用基础等。 3.交互漫画方向 主要核心课程：用户心理学、游戏图形交互基础、程序设计基础、游戏引擎技术、声音设计基础、游戏概念美术设计、漫画衍生品设计、生成式人工智能应用基础等。 04 / 新媒体艺术 新媒体艺术专业旨在培育具有“艺术、技术、人文、创意”素养，能够掌握跨界设计和美学思维的艺术设计人才。该专业以领先科技和现代数字艺术产业为依托，培养学生良好的思想道德素质、较高的艺术修养、广泛的艺术创作能力及创造性、实验性精神，掌握艺术、技术等多种形式的设计语言。毕业生能够在新媒体艺术、VR全景拍摄、互动艺术、视觉装置艺术、实验艺术、电子游戏、虚拟现实、数字空间艺术等设计领域，从事新媒体艺术场馆、互动展馆和科技艺术演绎等新媒体设计工作，毕业生广泛就职于博物馆、美术馆、展览展示等相关行业及设计公司。

主要核心课程：新媒体艺术概论、人机交互技术基础、交互设计原理、三维虚拟动画、虚幻引擎、新媒体短视频设计、创意思维与视觉艺术、新媒体实验艺术、互动媒体项目设计与实现、VR影像设计等。

一、学院简介 舞蹈艺术学院始建于2009年，设有舞蹈编导、舞蹈表演两个本科专业，其中舞蹈编导为省级一流本科专业建设点。学院以立德树人为根本，以内涵建设为重点，秉持“以舞载道，以美育人”的核心理念，致力于德智体美劳五育融合，全面提升学生的综合素质。学院选聘毕业于北京舞蹈学院、中央民族大学、上海戏剧学院等知名院校的优秀教师，同时聘请业界专家及舞蹈精英任教，师资力量雄厚。 舞蹈艺术学院着力打造“河北民间舞”特色精品课程，推动河北民间舞蹈文化传承。2021年我院获批河北省非物质文化遗产研究传播基地，建设成效显著。《乐婆婆的心事》《芦花》《欢天喜地》《赤焰如磐》等多部优秀作品获得华北五省市、河北省舞蹈比赛一等奖。《中国梦·太行情》荣获第十届中国舞蹈“荷花奖”民族民间舞十佳作品称号。《乐婆婆的心事》获批2019年国家艺术基金资助。

通过多方面的教学改革，学院在人才培养模式和社会适应需求方面取得了突出的成果。制定了舞蹈“拔尖人才”培养计划，以个体榜样激发集体的学习动能，以少数优秀拉动整体教学质量。2023年我院优秀学生参加了中国舞蹈家协会“中国顶尖舞者成长计划”选拔，成功入围全国百强。此外，递进式专业竞赛从学院舞魂杯到河北省舞蹈比赛、华北五省市舞蹈比赛、国家级荷花奖舞蹈比赛、桃李杯舞蹈比赛、顶尖舞者大赛等，实现了“以演代练、以赛促教”的效果、推动人才培养高质量发展。 学院积极探索“校企合作、产教融合”的发展之路，不断创新人才培养模式，激发质量文化建设活力，培养具有扎实功底的应用型舞蹈专业人才。

为了适应新时代要求，体现“以学生为本”的培养理念，在课程设置上以社会需求为导向，注重实践教学。学院与多个校外实习实训基地签订了合作协议。学生多次参与中央电视台《春节联欢晚会》、“五个一工程”颁奖典礼、全球华侨华人春晚、湖南卫视《芒果TV春节联欢晚会》、北京广播电视台《春节联欢晚会》等演出活动，人才培养为社会服务的优势得以充分发挥，专业与行业企业的融合度、学生的满意度和社会认可度显著提升。

通过用人单位给予的反馈，我院培养的学生在思想道德、专业能力、工作能力和创新能力方面表现优异，能够利用专业所学进行跨专业发展，具有较强的业务能力和综合素质。

二、专业介绍 01 / 舞蹈编导 省级一流本科专业 通过系统学习专业基础理论与核心知识，学生将精通舞蹈编导的技巧与方法，并掌握扎实的专业技能。课程设置旨在培养具备全面能力的舞蹈编导人才，不仅擅长舞蹈与舞剧的创意编创、高效组织策划及精湛的舞台表演，还精通教学方法。毕业生将拥有在各类专业文艺团体、文化馆站、中小学以及企事业单位中从事舞蹈及舞剧创作、表演实践、教育培训及学术研究等多维度工作的能力，成为推动文化艺术发展的创新型与应用型并重的杰出人才。

舞蹈影像作品《时光裂缝》入围2024年纽约国际电影奖并获得最佳五分钟以下影片单元组委会荣誉奖

主要核心课程：独舞编创、双人舞编创、三人舞编创、群舞编创、小舞剧编创、音乐曲式与作品分析、创意舞蹈、舞剧剧本写作、舞蹈编导基础理论、舞蹈作品分析、芭蕾舞基训、现代舞基训、中国古典舞身韵、河北民间舞素材、民族民间舞综合等。

02 / 舞蹈表演 本专业致力于舞蹈表演艺术的深度培养，通过全面系统的专业学习，使学生不仅掌握舞蹈表演的专业知识与技能，还具备将艺术灵感转化为生动舞台形象的能力。旨在培育能够在各类专业文艺表演团体、文化馆站、中小学等场所从事舞蹈表演、教学以及与舞蹈艺术相关的应用型人才。 毕业生拥有广泛的职业路径，无论是活跃于舞台上的表演艺术家，还是在教育领域传承舞蹈文化的教育者，或是致力于舞蹈艺术研究的学者，都能展现出卓越的专业素养与创新能力。

我校舞蹈艺术学院五名同学成功晋级2024中国顶尖舞者成长计划

1.中国舞方向 主要核心课程：舞台表演理论、中国民族民间舞、河北民间舞、剧目排练、音乐基础理论、芭蕾舞基本功训练、中国古典舞基本功训练、中国古典舞身韵、现代舞基训、舞蹈概论等。 2.国标舞方向 主要核心课程：舞台表演理论、拉丁舞、摩登舞、国标舞实践与指导、剧目排练、音乐基础理论、芭蕾舞基本功训练、中国古典舞基本功训练、中国古典舞身韵、现代舞基训、舞蹈概论等。

一、学院简介 音乐学院前身为音乐舞蹈系，历经音乐系、音乐工程系、表演艺术学院，2019年成立音乐学院。学院设有音乐表演、艺术与科技和流行音乐三个本科专业，其中艺术与科技是河北传媒学院首批校级一流本科专业和重点建设专业，音乐表演为学校特色培育专业，2022年，教育部批准通过了我校流行音乐专业招生资格，是河北省第一所具备此本科专业招生资格的高校。 学院坚持“德乐双馨”的育人理念，夯实“精理论、重实践、求创新”的育人路径，各专业资源共享，协同发展，通过建立系统化的音乐教学体系，以项目为依托构建多层次实践课程及课程大纲，以音乐科技、音乐剧和流行音乐为特色，为传媒公司、专业表演团体、群众文化馆站、社区、学校等领域培养音乐制作、音乐录音、音响设计、音乐表演、音乐剧演出、音乐传播、音乐教学等方面工作的应用型高素质传媒音乐人才。

学院拥有一支学历结构与职称结构合理、综合素质能力强、业界和学界知名、教学水平高的师资队伍，主要毕业于中央音乐学院、中国音乐学院、沈阳音乐学院、四川音乐学院、上海戏剧学院等知名院校，能较好地满足专业教学需要。 学院教学环境优良、教学设施先进，拥有省级精品在线开放课程，建有省级“全媒体数字音乐实验教学示范中心”、大剧场、多功能音乐厅、现代音乐视听室、多媒体音乐教室、器乐排练室、琴房等教学场所，另有数字录音棚、影视音乐创作中心、音乐编辑实训室、混音室、非线性编辑操作平台、模拟与数字录音操作室、人工智能音乐教育中心、金石榴艺术团（下设合唱团、音乐剧团、民乐团、古筝社团、流行乐团）等科研平台和实践平台，学院经常邀请国内外专家举办工作坊、大师班、公开课等活动不断更新发展理念。

师生团队在《建国大业》《让子弹飞》等40余部院线电影及《先遣连》《突击再突击》等多部电视剧担任作曲、音乐制作及后期音乐剪辑工作。作品多次荣获中宣部“五个一工程奖”和文化部“文华奖”“群星奖”等奖项。 多年来，学院积极鼓励师生参加国内外重要专业赛事以及大型演出交流活动并获得多项国内外重要奖项，排练经典剧目、原创剧目，社会公演总计200余场，得到媒体广泛报道，优秀学生活跃在舞台和行业的前沿，并有许多毕业生考取了国内外专业院校研究生。 未来学院将继续结合“学、练、干、创”育人特色，践行“把学生推到舞台上，把舞台搭在社会上”的应用型人才培养模式，立足地方特色，融传、教、演、研、创为一体，不断建设成特色鲜明，课程体系完善，教学质量优良，具有较高专业水平的音乐学院。 二、专业介绍 01 / 音乐表演 音乐表演专业通过专业学习和实训实践，使学生具备演唱（奏）、群众文化活动辅导编排、音乐教学等方面的能力，旨在培养能够从事音乐表演、策划、辅导、教学培训的应用型人才。 专业深入贯彻“把学生推到舞台上，把舞台搭在社会上”的特色理念，坚持实践教学、项目制教学，以产教融合校企合作模式培养学生。

1.声乐演唱方向在曲目作品选择上，既有经典的中外声乐艺术作品，更有前沿的流行作品和原创作品。教学成果丰富，河北省首部大型原创民族歌剧《戎冠秀》就出自专业课程教学课堂。 主要核心课程：声乐、合唱指挥、正音课、舞台表演训练等。 2.器乐演奏方向门类主要有古筝、竹笛、民族打击乐、扬琴、二胡、琵琶、笙、阮、古琴、唢呐、钢琴、双排键、吉他、大提琴、小提琴、萨克斯、单簧管。注重独奏、重奏与合奏的体系化实践教学与排练，将课堂与舞台密切结合，师生多次获得国内外各级各类奖项。 主要核心课程：器乐、器乐重奏、器乐合奏、器乐发展史、乐器修造等。 02 / 艺术与科技 艺术与科技专业致力于将音乐艺术与科学技术相结合，通过系统性的学习与训练，令学生掌握音乐创作、音乐制作、音响导演、录音、混音、扩声等专业相关知识和技能，培养适应经济文化发展需求的应用型专门人才。 教师作品获得中华人民共和国文旅部“文华奖”、文旅部“群星奖”、美国丹佛国际电子音乐节“丹尼奖”、第50届休斯顿国际电影节“雷米金奖”、12项中共中央宣传部和河北省委宣传部“五个一工程奖”、3项河北音乐“金钟奖”等。 专业建有省级精品课1门，校级精品课1门，超星网络教育平台优秀网络教学示范课1门。近五年，承担国家社科基金、国家艺术基金、省级重点项目等国家、省部级科研项目16项；建有“省级实验教学示范中心”1所，“河北省哲学与社会科学专家库”注册研究机构1个，以及“河北传媒学院重点工作室”等实践教学与研究机构。

优秀毕业生梁广演出-2024年音乐剧《光影少年》

近年师生团队担任作曲和音乐制作的项目有姜文导演的电影《让子弹飞》，文牧野导演的电影《奇迹·笨小孩》，顾长卫导演的电影《遇见你真好》及《建国大业》《建党伟业》《人间·喜剧》等院线电影音乐40余部。作为音乐主创团队，参与陆毅、万茜主演的中央电视台电视连续剧《人民警察》，陈建斌、梅婷主演的电视剧《幸福很简单》，王鹤棣、周也主演的电视剧《战火中的青春》，央视科教频道大型文献纪录片《中山国》《大转折》，周雨彤、侯明昊主演的热播网剧《寒武纪》，以及上海世博会、唐山世园会、世界军人运动会等大量音乐作品。 毕业生广泛活跃于广电音频部门、唱片公司、新浪娱乐、网易音乐、腾讯游戏等相关音乐传媒与影视传媒行业，成为国内音乐创作、制作的前沿骨干。 1.音乐制作方向主要培养掌握流行音乐、影视剧配乐、动漫、游戏音乐等商业音乐创作、制作、录音、混音的应用型专门人才。 2.音响导演方向主要培养掌握录音、混音、扩声、音乐编辑、声音设计等核心技能的专业人才，能够胜任各类演出、影视剧、动漫、游戏、出版发行等相关音频制作工作。 主要核心课程：音乐制作、音乐摹写、影视音乐设计与制作、音乐编辑、音乐录音、扩声技术、MIDI与数字音频基础、交互式音频设计等。 03 / 流行音乐 我校是河北省第一所具备流行音乐本科招生资格的高校，该专业通过系统的专业学习和实训实践，使学生掌握专业基本知识、基本技能，了解当前流行音乐表演、创作以及网络媒体传播、流行音乐艺术教育、人工智能音乐等领域的需求，具备较好的演唱（奏）、音乐团队合作、创作、文化活动辅导编排、音乐教学等能力和文化艺术修养，能够从事流行音乐表演、国民音乐教育和社团音乐管理等工作的高素质应用型人才。

师生与著名青年音乐剧演员陈恬、王富有同台演出《冰雪精英》

1.流行演唱方向有着省内一流的师资团队，专职教师多为毕业于国内外各大音乐学院的流行演唱专业，致力培养演、唱、跳、创作等多能力流行演唱表演人才，将课程与实践活动紧密结合，让学生不仅精通专业技能，更能学会团队合作，融入社会的多重技能。 主要核心课程：流行演唱、流行组合演唱、流行舞蹈、流行演唱舞台实践、流行音乐鉴赏、流行演唱教学法、流行歌曲弹唱等。 2.流行器乐方向主要有流行键盘、架子鼓、电吉他、电贝司等专业器乐种类，课程设置采用主乐器演奏和流行器乐合奏等相关核心课程并行方式，让器乐演奏方向的学生真正实现一专多能。 主要核心课程：器乐小课、流行器乐合奏、流行器乐舞台实践、人工智能乐器演奏、读谱绘谱、音乐编辑等。 3.音乐剧方向是流行音乐专业最具特色的专业方向，融合了“音乐”与“表演”两个专业特点，排演国内外经典音乐剧与原创音乐剧20余部，公演200余场，并获得清华大学第六届中国校园戏剧奖优秀展演剧目奖、北京大学国际音乐剧学院奖团体第二名等多个重要奖项。 主要核心课程：音乐剧演唱、音乐剧舞蹈、音乐剧表演、台词、合音训练、剧目排练等。

一、学院简介 人工智能学院落实立德树人根本任务，以新质生产力发展需求为导向，面向新一代信息技术和产业未来发展向度，致力于突破传统学科边界并将新工科与多元人文社会学科有机融合，现开设有人工智能、网络工程、智能工程与创意设计、计算机科学与技术、物联网工程、数据科学与大数据技术、数字媒体技术七个本科专业。其中网络工程为河北省一流本科专业建设点，物联网工程为校级一流本科专业建设点。 学院汇聚了来自英国伯恩茅斯大学、英国北安普顿大学、浙江大学等国内外高等学府的众多知名教授以及华为、科大讯飞等行业应用领域的一流专家，与本校优秀教师组成了具有跨融特质的复合型教学团队。

学院积极探索“1+N+X”人才培养模式，依托多元产学研平台建立以创新为导向、应用为驱动的实践课程体系，充分发挥河北传媒学院既有学科特色优势，注重科技人才伦理和职业道德教育，强化夯实人文社科综合素养，探索“AI+”交叉融合式发展，推进新工科项目的拓展应用、普及应用和规范应用。

学院链接了新华网融媒体、杭州一蓦信息科技有限公司、河北精英动漫文化传播股份有限公司、广东泰迪智能科技股份有限公司、芜湖森思泰克智能科技有限公司、唐山海森电子股份有限公司、北京传智播客教育科技有限公司、浩鲸云计算科技股份有限公司等科研机构、行业标杆、线上教育平台等教育资源，配备先进的实践设备和现代化实验室，助推新一代信息技术与实体经济、传媒行业深度融合，为学生提供前沿领域丰富的学习机会、实践平台和广阔就业空间。 二、专业介绍 01 / 人工智能 作为学校积极应对人工智能时代的机遇与挑战，精准对接区域经济发展对相关产业人才需求而开设的特色专业。该专业面向人工智能产业未来发展，通过整合国内外优质师资力量、知名科研机构、行业标杆企业和先进的线上教育平台，推动与实体经济的深度融合，特别是在传媒行业中的应用，使学生获得丰富的学习实践经验，具备创新精神、全球视野和持续的竞争力。 本专业培养具有扎实科学素养、高尚道德情操和良好人文修养，具备坚实的信息科学、数理统计和计算机系统知识基础，掌握人工智能思维、人工智能基础知识和人工智能核心技术原理与技能，能够熟练运用数据思维、语音识别、图像识别、大模型、智能体等技术解决实际问题，在政府部门、信息技术行业和媒体单位从事人工智能相关工作的高素质应用型人才。

专业主要课程包括单片机开发技术、大数据技术及应用、机器学习及应用、神经网络与深度学习、自然语言处理、计算机视觉、大模型应用开发实战、智能系统设计与应用、场景设计与制作、影视插件设计与实现、人工智能与视效制作、数智化影像生产、虚拟空间设计、智能决策支持系统、名师高阶训练营等。 毕业生可从事数据采集员、数据标注师、数据分析师、人工智能训练师、算法研究员、软件工程师、AI辅助影视特效设计师、AR/VR内容创作与体验设计人员、舆情分析师等人工智能技术和传媒行业应用相关工作。 02 / 网络工程 省级一流本科专业建设点 专业紧跟传媒、艺术及人工智能的发展，与行业领先企业深度合作，为学生提供丰富的实践机会和优质的就业资源，主要培养具备网络技术、云计算、网络安全等信息通信能力的高级工程师。本专业分为网络技术、云计算、网络安全三个专业方向。 网络技术方向：与华为深度合作，建设了华为ICT学院，并设有“网络工程专业（华为技术方向）校企合作订单班”。该方向根据华为ICT人才技术体系进行人才培养，毕业生可受邀参加华为人才联盟双选会，为毕业生高质量就业提供了保障。该方向主要课程包括计算机网络技术、高级路由交换技术、智能媒体网络综合实训等。毕业生可从事网络工程师、运维工程师、系统架构师等工作。

‌‌云计算方向：与北京薪享宏福公司合作，学生可自愿免费参加“校园公益助就业计划”。通过该计划，学生在顺利修完课程后，可在云计算领域相关企业高薪就业。该方向主要核心课程包括Linux系统管理与服务器配置、高级云计算技术、智能媒体云综合实训等。毕业生可从事云计算工程师、云计算运维工程师、云计算架构师等工作。 网络安全方向：与天融信网络安全公司合作，致力于培养具备高水平网络安全技术的专业人才，满足国家对网络安全人才的迫切需求。该方向主要核心课程包括智能防火墙技术与应用、智能网络安全设备、智能网络安全运维综合实训等。毕业生可从事网络安全工程师、安全运维工程师、渗透测试工程师等工作。 03 / 智能工程与创意设计 智能工程与创意设计专业具有独特的专业特质和广阔的发展空间，旨在培养具有扎实的智能工程和工业设计基础理论、创意设计的专业知识、可持续发展的系统思想，能够融合工程技术、艺术设计、自然科学、人文社会等交叉学科，进行创意设计、产品设计、交互设计、智能方案设计、视觉传达设计、产品创新性设计的应用型人才。 该专业主要课程包括高级语言程序设计、平面设计表达、三维造型设计、平面产品智能设计、智能产品集成与制作、智能控制系统、信息产品创意设计等。

当前，无论是在日常生活、工作还是娱乐，都需要智能与创意的完美结合，这为智能工程与创意设计专业的毕业生提供了广阔的施展舞台。该专业毕业生可以就职于需要创意设计、产品设计、交互设计、智能方案设计、视觉传达设计技术的跨领域创新性设计企业，担任智能设备、电子产品、智能家居、机器人、工业产品的设计和生产管理等职务。 04 / 计算机科学与技术 计算机科学与技术旨在培养掌握信息系统设计、开发、测试、运维等相关技术的基本理论、技能、方法，能够从事信息采集加工、系统分析设计、工程组织管理等工作，具有终身学习能力、团队合作与沟通能力的应用型人才。 本专业面向应用，依托校企合作平台，贯彻“把学生推到舞台上，把舞台搭到社会上”的人才培养理念，与多家公司建立合作关系，逐步形成了产、学、研、训、就业一体的教学模式与实践体系。

专业致力于以赛促学、以赛促教，积极组织学生参加各种比赛和技能认证，学生参加全国大学生数字技能应用大赛、河北省大学生程序设计竞赛、中国大学生计算机设计大赛等，取得了省赛三等奖，初赛一等奖的好成绩。参加技术认证考试，每年都有多位同学获得ANCA工程师、UCA工程师、计算机中级程序员、基于英特尔®OpenVINO™工程师初级认证等证书。 主要核心课程：算法分析、数据结构、操作系统、软件工程、面向对象程序设计、后台框架技术、前端框架技术与实训、移动端开发技术与实训、数据库技术应用实训、软件测试与运维、综合项目开发实践等。同时还开发了交互技术与创新应用、人工智能技术与创新应用、特效技术及创新应用、后期技术及创新应用等特色创新课程。 05 / 物联网工程 物联网工程专业教学采取“厚基础、强实践、重创新”三个层次的教学体系，聚焦“智能机器人”“科技体育”“物联网艺术”等三个领域，培养高素质应用型人才。 该专业重视实践教学，既拥有充足的智能车、AI视觉摄像头、STM32开发板、LinuxA7开发板等标准教具，还拥有高端ROS机器人、四旋翼飞机、AI智能实验箱、激光雕刻机等各类拓展教具，为学生创新创业奠定基础。同时，聘请了小米生态链智能机器人创始人张虎、智能机器人领域科技领军人物李鹏、工信部领军人才企业孵化创业导师毕长春等行业专家做专业指导，广泛开展企业家进课堂、共同研发创意产品、合作开展课题研究等活动。

近三年，教师团队主持教育部等各类课题10余项，获得“河北省高等学校优秀基层教学组织”“课程思政名师团队”“创新创业优秀教学团队”等称号。学生参加“全国大学生电子设计大赛”“挑战杯课外学术科技作品竞赛”“创青春大赛”“全国大学生物联网大赛”“华北五省机器人大赛”“ROS机器人比赛”等，共获60多项国家级、省级奖项。 就业主要面向嵌入式软件开发、Linux应用或驱动开发、物联网创意设计等相关工作，许多毕业生就业于清华园科技艺术创新企业、雷达行业千亿级公司、智能机器人公司、高端芯片领军企业、LED显控集成公司等企业。同时，还可在银行、西部计划、教师、公务员等不同方向就职。 06 / 数据科学与大数据技术 本专业致力于培养具有系统数据思维、具备大数据分析与开发技能，能够在政府部门、互联网企业、广电传媒行业以及大数据相关的金融、医疗、教育、电商等应用领域从事大数据采集与分析、大数据应用开发、技术管理与咨询等工作的应用型人才。 专业课程注重理论与实践相结合，涵盖了大数据处理全流程，主要包括大数据采集与处理、大数据开发技术、数据可视化技术、行业大数据应用、机器学习等。其中，“大数据采集与处理”课程获批河北省2023年度专创融合课程。近三年，组织学生参加了“数字技术应用大赛”“一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛”“‘用友杯’全国大学生大数据技能竞赛”“河北省大学生程序设计竞赛”“全国大学生电子商务‘创新、创意及创业’挑战赛”等赛事，获奖十余项。

学生冯天赛、左龙参加“第六届全国大学生大数据技能竞赛全国总决赛

此专业建有先进的大数据实验室，配备专业计算机、服务器等设备，与广东泰迪智能科技股份有限公司共同建立大数据开发实训平台、Python编程实训平台、大数据挖掘建模平台等教学平台。积极开展校企合作，建立实习实训基地，为学生提供参与实际项目和行业实习的机会，确保专业建设与市场需求同步。

07 / 数字媒体技术 数字媒体技术专业秉承“用程序实现创意”“技术+艺术”理念，旨在培养具备实践创新能力的媒体开发应用型人才。学生通过对计算机和数字媒体技术的基本理论、基本知识、基本技术以及基本方法的系统学习，培养扎实的科学技术能力和良好的艺术修养。既掌握底层开发技术的相关知识和技能，又具备多媒体开发技术、交互设计、视觉设计等媒体技术工程实践能力。毕业后可从事媒体底层开发，数字娱乐、数字创意、智能媒体等新兴产业的数字媒体设计开发相关领域工作。 主要核心课程有图形图像处理技术、三维数字建模技术、艺术设计基础、C++程序设计、视音频编辑技术、计算机仿真技术、媒体游戏开发技术等。部分课程以竞赛驱动方式开展，激发学生的学习积极性与创新能力，采用校企深度融合模式，引入企业师资，为学生带来更贴合实际的教学内容与指导。

学生在“全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛”中荣获国赛一、二、三等奖，在“全国计算机技能大赛”融媒体方向斩获决赛三等奖，在第二届全国大学生新媒体大赛中荣获一等奖。多名学生荣获“冬奥志愿者服务”“联合国志愿者”等称号。

一、学院简介 国际传播学院立足河北，面向全国，为社会培养有良知、守道义，具有良好素养的中外语言、文化服务人才。设有英语、葡萄牙语、西班牙语、汉语言文学四个本科专业。英语专业和汉语言文学专业是校级一流本科建设专业。 学院以“立德树人”为中心，以“厚基础”“重实践”为两翼，形成了“'语言+’特色育人模式”，并同巴西圣保罗州立大学、秘鲁圣伊格纳西奥大学等国外高校建立了良好的合作关系。

学院所有实践课程均采用小班教学，师资力量雄厚，学缘结构合理，外语专业都有长期固定的外教进行教学并指导学生实践。重视知识和技能的培养，积极鼓励学生参加各种比赛，学生近年来参加各项赛事三十余种，获奖180余项。 已形成多个与专业相关的学生活动品牌，帮助学生提高专业素养和实践水平。建立了校外实习实训基地21个，充分满足学生的实习需求。毕业生专业对口，就业率较高，尤其中长期发展满意度很高，得到了学生、家长以及用人单位的好评。 二、专业介绍 01 / 西班牙语 西班牙语专业培养具有扎实的西班牙语语言知识和技能，对西班牙语国家的社会文化有较全面的了解，具有较好的英语应用能力和汉语水平，有一定的传媒和人工智能相关知识，能够在传媒、外事、经贸、旅游、教育、文化传播等领域从事相关工作的应用型人才。 坚持“西班牙语+英语”的双语化教学模式，重视西班牙语和英语双重语言能力的培养，使学生成为掌握双外语的复合型人才，在职场更具竞争力。毕业生就业领域涉及外贸、传媒、教育、旅游等行业，就业形势良好。

与巴西戈亚斯州立大学签署合作协议

拥有一支高水平的师资队伍，所有教师均拥有硕士学位和海外留学经历，并在各类教学比赛中多次获奖。 主要核心课程：综合西班牙语、西班牙语笔译、西班牙语口译、实用西班牙语写作、西班牙语国家概况、新闻西班牙语、旅游西班牙语、经贸西班牙语、跨文化交际等。 02 / 葡萄牙语 葡萄牙语专业旨在培养具有扎实的葡萄牙语语言知识和技能，了解葡萄牙语国家和地区的政治、经济、历史、文化和社会概况，具有较好的英语应用能力和汉语水平，有一定的传媒知识和人工智能知识，能够在商贸、传媒、外事、文化传播、旅游、教育、互联网等企事业单位从事相关工作的应用型人才。 专业采用“外语+”人才培养模式，培养葡萄牙语和英语的语言应用能力，融入人工智能元素，强化外贸、跨境电商、传媒等行业领域知识的传授。本专业学生根据自愿原则，可在大三学年前往巴西戈亚斯州立大学免学费学习一年。毕业生主要在外贸、跨境电商、互联网等行业从事相关工作。

葡萄牙语师生出色完成巴西南里奥格兰德州代表团接待与翻译任务

本专业拥有一支包括外教在内的优秀师资队伍，中国籍教师均硕士毕业于海外知名高校，并具有丰富的教学经验。 主要核心课程：综合葡萄牙语、葡萄牙语写作、葡萄牙语笔译、葡萄牙语口译、葡萄牙语文学概况、葡萄牙语国家概况、葡萄牙语语法等。 03 / 英语 英语专业旨在培养具有扎实的英语语言运用能力、较好的汉语水平和跨文化交际能力、一定的传媒知识和传媒素养，能够在媒体、外事、文化、语言服务机构和教育等企事业单位从事口笔译、译后编辑、文化推介、语言教育及其他语言服务工作的应用型人才。 实践课程主要分为“英语+商贸”“英语+翻译”“英语+传媒”以及“英语+教育”四个课程群。旨在培养学生成为适应多元化社会需求的高素质英语专业人才。专职教师95%以上具有硕士及以上学位。毕业生主要在京津冀地区从事英语教育、外贸、英语编辑、英语口译和笔译等工作。 主要核心课程：英语国家概况、笔译理论与实践、口译理论与实践、跨文化交际、英国文学概览、美国文学概览、英语语言学导论、西方文化概览、新闻英语、中国文化概论等。 04 / 汉语言文学 汉语言文学专业旨在培养具有扎实汉语言文学基础知识，较强文学感悟能力、文字运用能力、跨学科能力，能够促进文化繁荣、担当民族复兴大任的语言文字、文化传播类应用型人才。 坚持以学生就业为导向，形成“写创练”的教学模式，采取课堂教学、课外练习、实践训练、项目引导为一体的培养体系，形成“学校-学院-专业-课程”四级、全方位、多层次的教学管理架构，提高人才培养质量。专职教师全部具有硕士及以上学位。毕业生考取公务员、教师编占比高，主要在京津冀地区从事行政管理、文案策划、媒体编辑、语文教学等工作。

主要核心课程：创意写作、剧本创作、新媒体文案写作、新闻采写、网络文学创作与批评、社会调查方法与实务、文学评论写作、作品改编分析、电视节目策划文案、口才训练等。

一、学院简介 文化产业管理学院是前瞻性适应文化创意与数字经济发展的时代需求，整合文化产业管理、会展经济与管理、电子商务三大特色专业组建的二级学院。学院以“融合创新，实践育人”为核心理念，立足文化、会展和数字经济三大领域，着力培养具有国际视野、创新能力、实践精神和社会责任感的复合型应用型人才。 学院秉承“专业融合、产教协同、以赛促学”的办学特色，依托文化与科技融合发展的学科优势，以AI为驱动力，全面构建了兼具理论深度与实践广度的专业课程体系，辅以实验实训、赛事活动、校企合作、模块化教学和高端学术讲座等多维培养模式，为社会和产业培养和输送了大量深受认可的高素质毕业生。

毕业生就业去向涵盖互联网头部企业、文化传媒机构，以及政府部门、企事业单位等；近20%的毕业生选择继续深造和自主创业。他们以踏实的人格素养、扎实的专业功底、优秀的实践能力和开拓的创新精神赢得了社会的广泛认可。 五年来，我院学生在全国大学生创意策划大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛等赛事中屡获佳绩，斩获国家级、省级奖项近百项。学院与国内多家头部企业联合建立了实训基地，带领学生触摸实践，全面提升学生的综合能力。 二、专业介绍 01 / 文化产业管理 文化产业管理专业面向微观组织，培养具有文化特质、艺术创意思维、文化管理逻辑以及商业运营能力的管理人才。通过设置文化艺术基础、经济管理与文化创意应用等课程模块，培养学生熟练掌握文化产业项目策划、运营与管理等专业知识，具备影视项目运作、舞台管理、产品宣发与推广、市场调研、创意策划和文案撰写六种综合能力。毕业生能够在各级各类文化企事业单位和经营管理部门从事项目运作、俱乐部经营等方面工作。 通过“沉浸式”模式培养学生的职业素养和技能，实行“课前、课中、课后”三阶段教学。课前通过案例引入、项目运营分析，唤醒学生对课堂教学的兴趣；课中采取案例教学、沙盘经营、翻转课堂、模拟训练等方式，激发学生的积极性；课后采用社团活动、赛事活动、项目实践和学术讲座等成果导向方式，营造学习环境。

文化产业管理专业学生获得2024全国大学生创意策划大赛优秀奖

积极组织学生参加各类学科竞赛与实践创新，获得2024全国商业精英挑战赛二等奖、2024全国大学生创意策划大赛优秀奖、2022年“挑战杯”河北省大学生创业计划竞赛二等奖、第六届河北省“互联网+”大学生创新创业大赛决赛铜奖、2021全国大学生创意策划大赛单项特色奖、2021全国大学生广告艺术节学院奖等多个奖项。 毕业生就业去向主要有百度、小红书、快手、滴滴等互联网头部企业，影视公司、传媒公司等，以及文旅部门、文化馆、博物馆等事业单位；部分学生考取公务员、教师，以及考研和出国深造，也有部分学生自主创业。 主要核心课程：文化市场营销、文化创意与策划、数字文化产业、文化产业商业模式案例、文化产业政策与法规、企业管理沙盘等。 02 / 会展经济与管理 本专业在人才培养、专业建设、课程开发、实践教学等方面与企业开展深度合作，精准对接企业需求，提高学生就业竞争力和适应性。旨在培养具有较高管理理论素养、扎实会展专业知识、较强活动策划与组织能力，具备人文素养、服务意识、互联网思维、国际视野、创新精神、管理能力的高素质应用型会展人才。

会展经济与管理专业学生获得第六届中国会展院校大学生辩论赛全国季军

经过几年的建设，本专业发展势头良好，组建了一支职称与年龄结构均衡、教学经验丰富且凝聚力强的师资队伍。教学团队注重学生实践能力的培养，积极实施课赛融合，成功指导学生在“全国高校商业精英挑战赛”“‘互联网+’大学生创新创业大赛”“全国大学生会展+创意大赛”“中国会展院校大学生辩论赛”等各类比赛中获得国家级一等奖3项、二等奖2项、三等奖2项，省级一等奖6项、二等奖2项、三等奖3项；教学团队获得“第十四届全国大学生会展+创意大赛”教学成果一等奖。本专业积极进行校企融通、产教融合，通过校园展会自办、企业活动合作的方式，提升学生实践能力。学生就业区域主要为北京、天津、上海、深圳、成都等会展业较为发达的城市，从事活动执行、策划、推广等相关岗位工作。 主要核心课程：会展活动策划与服务管理、会展营销、会展设计、市场调查理论与实践、会展场馆经营与管理、会展主持与讲解实务、现代酒店经营与管理、旅游接待与目的地管理、会展管理信息系统、会展项目管理与实训、会计实务、会展英语等。 03 / 电子商务 电子商务专业经多年积累与建设，打造了一支“专业过硬、结构合理、实践并重”的双师双能型教学团队，多名教师赴企业顶岗锻炼，具有较强的电商实战能力。建有专业实验室3个，其中与金蝶中国联合建设的电子商务综合实训室获教育部“产教融合协同育人项目”立项。推动校企合作与产教融合发展，与德邦物流、美蓝科技（阿里健康3PL）等共建校外实训基地，为学生提供多层次多方面的实践教学条件。 贯彻“培养有创新意识和创业能力的电商人”的初衷，致力于培养具有互联网创新精神，掌握网络营销策划、数据分析技术、数字媒体技术、电商供应链运营及管理等方面的理论、知识和技能，熟悉新兴电商的运行和发展规律，能够在电子商务企业或文化传媒企业，以及其他企事业单位从事电商运营管理、营销策划及实施等工作的应用型人才。

电子商务综合实训室

近年来，本专业以赛促学、以赛促教成效显著。2020年以来，学生连续五年获得“一带一路金砖国家创新技能大赛”、河北省“互联网+”“学创杯”等省级以上奖励20余项。学生主要任职于京东、格力、华为、百度、超星集团和长城汽车集团等大型互联网平台及相关企业，从事运营、店长、推广等工作。多名学生通过河北省公务员四级联考和事业单位考试，成为国家公务员和事业单位工作人员。 主要核心课程：电子商务运营管理、电子商务信息技术、电子商务文案策划与AI写作、数字媒体技术与应用、网络营销原理及实训、供应链与物流管理、电子支付与商务安全、客户关系管理、企业资源计划、电子商务数据分析、网店运营与管理、商务礼仪与商务谈判实训、电子商务综合实训等。

一、学院简介 艺术体育学院创建于2001年，是河北省首家将艺术与体育相结合、走艺体交叉融合之路的二级学院。学院现有休闲体育、运动康复两个本科专业，旨在培养具备相关专业技能，具有专业教学、训练、运动损伤诊断与治疗等实践能力，可在项目教学、训练、培训、运动损伤诊疗、社区康复等领域从事相关工作的应用型体育人才。其中休闲体育专业设有户外运动、球类运动、体能训练、健身操舞四个培养方向。休闲体育专业2023年获批为省级一流本科专业，《单排轮滑球》课程教学团队为河北省优秀教学团队，《单排轮滑球》为河北省一流本科社会实践类课程，《大众健身操》为河北省线上一流本科课程。 学院两名教师作为2022年北京冬奥会冰球项目、滑雪项目技术官员参加裁判工作；多名教师负责多届河北省冰雪运动会的裁判、组织和开幕式表演等工作。现有各类教学场地，设施完善，管理规范，保障到位。

近年来学院师生积极参加国内各类赛事，活跃在竞技舞台上并收获喜人成绩。冰球队获得中国大学生第四届冰球联赛阳光组亚军；健美操队获得全国运动训练联盟操舞联赛全国第一名；田径队荣获2023年河北省第二十一届大学生运动会男子110米跨栏冠军等成绩；篮球队荣获2024年河北省第二十二届大学生运动会女子丙组篮球季军；武术队获得河北省第十一届大中学生武术比赛两个第一名等成绩；操舞类节目获得全国第六届大学生艺术展演活动省级一等奖，国家级三等奖等成绩。 二十余年来，经过全院师生的共同努力，已为社会输送了干余名优秀休闲体育、运动康复类人才，学生分别工作在俱乐部、学校、电视台、医院、专业运动队、康复中心等工作岗位，受到用人单位的好评。 二、专业介绍 01 / 休闲体育 省级一流本科专业 休闲体育专业开设于2013年，为学校转型发展特色专业，2020年获批省级一流本科专业建设点，2023年获批省级一流本科专业，拥有一个省级优秀教学团队，专业核心课《单排轮滑球》被评为河北省一流本科社会实践类课程，《大众健身操》被评为河北省线上一流本科课程。 本专业旨在培养掌握休闲体育基本知识，拥有运动项目专长，熟悉体育产业发展，能够从事休闲体育相关教学、训练、体育俱乐部经营与管理、体育旅游推广和经营、休闲体育项目策划与组织等工作的应用型人才。

学生就业多元化，主要在户外拓展培训、学校体育、健身俱乐部、滑雪运动等领域从事专业教学、训练指导、赛事服务与推广、策划组织等相关工作。 主要核心课程：大众健身操、单排轮滑球、拓展训练、身体功能性训练、学校体育学、网球、器械健身指导、极限飞盘等。 02 / 运动康复 运动康复专业致力于培养实践能力强、解决问题能力突出的应用型人才。培养学生熟练掌握运动损伤评估、治疗、康复技能；精准掌握慢性病常规运动疗法，为患者制定个性化康复方案；掌握运动防护与急救技能，可在各类运动场景中有效预防和应对突发伤害，具备操作先进康复设备的能力，精准实施物理治疗。 本专业目前建有康复评定、身体功能训练、运动损伤治疗、运动损伤理疗四个实验室、一个按摩实训室，拥有150种实验实训设备，良好的实验条件为培养应用型运动康复人才提供了强有力的保障。

2020级学生吕凯蕊、2021级学生王莹代表国家队赴意大利征战单排轮滑球世锦赛

学生就业领域主要包括：进入高水平训练队，为专业运动员提供运动康复保障；进入体医融合领域，促进病患恢复身体功能；进入社区康复中心，开展社区运动康复指导；进入运动健康中心，为特定人群进行健康促进与康复治疗等。 主要核心课程：运动损伤预防与治疗、康复评定学、肌肉骨骼康复、慢性病运动康复、身体运动功能训练等。

一、学院简介 足球学院设有足球运动、电子竞技运动与管理两个本科专业。学院拥有一支人才结构合理、业务素质过硬的教师团队，建有电竞机房、室内综合馆、健身房等专业设施。 足球学院的教育特色体现在其别具一格的办学理念与培养模式上。学院始终坚持走世界足球先进理念与中国足球教育发展实际相融合的道路，把足球文化、足球教育、足球科技、职业足球以及足球产业作为办学发展的五大支柱。此外，学院还着重强化足球与电竞教育、足球与电竞产业相结合的跨专业人才培养。

通过在校学习与社会实践紧密结合的培养方式，致力于锻造符合社会需求的、优秀的足球复合型应用人才，学生们能够将理论知识与社会实践相结合，提升专业技能，为未来的就业和职业发展打下坚实的基础。 二、专业介绍 01 / 足球运动 专业旨在培养能够掌握足球运动的基本理论、知识与技能，拥有足球项目专长，具备把握足球运动规律和洞悉足球市场的能力，能够从事校园足球教师、足球教练、足球裁判、足球培训、社区足球指导员、足球营养与康复、足球咨询与策划、足球文化交流等工作的应用型人才。

主要核心课程：田径、运动解剖学、运动生理学、足球理论与实践、足球教学教法、足球英语、运动训练学、学校体育学、体育赛事策划与管理、运动生物力学、体育新闻、体育摄影摄像、体能训练方法、体育心理学等。 02 / 电子竞技运动与管理 通过本专业学习，使学生掌握电子竞技相关的工程学、运动学、管理学、传媒学专业知识。了解和掌握MOBA、体育模拟、射击、即时战略等多种类型电子竞技的竞技特点、训练手段、竞技竞赛规则、竞技比赛准备和临场指挥等专业知识；了解和掌握电子竞技职业选手、职业团队的组建和管理所需专业知识；了解和掌握专业电竞赛事的计划、组织和运营知识；了解和掌握与电竞传媒有关的编导、直播、摄影摄像技术，掌握广播语言组织技巧，进行专业的广播与发声训练。

电子竞技运动与管理专业学生现场解说第十届王者荣耀高校联赛

结合所学知识进行针对性实训，通过理论与实践结合的学习，培养复合型电竞人才，为学生将来从事电竞裁判员、教练员、解说员、主播、电竞赛事运营管理人员、职业电竞选手、职业电竞俱乐部管理人员、电竞赛事编导等岗位工作打下理论与实践基础。 主要核心课程：电子竞技概论、计算机基础、互联网基础、知名游戏作品分析与鉴赏、电子竞技赛事编导、体育摄影摄像、电子竞技商务英语、电子竞技解说及主持、电子竞技游戏类型分析、电子竞技俱乐部运营与管理、电子竞技运动训练学、电子竞技赛事运营与管理等。

第一条学校严格按照教育部规定的录取体制，在各省级招生委员会统一组织下进行，全面贯彻实施高校招生“阳光工程”，本着公平、公正、公开、择优的原则，遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取”的原则。

第二条学校招生对象为参加普通高等学校招生全国统一考试的学生，并根据教育部和各省（自治区、直辖市）当年颁布的有关文件精神执行。

第三条按照教育部调档比例要求，学校根据各生源省（自治区、直辖市）招生计划数，结合生源分布情况，与省级招生主管部门协商确定调档比例。 第四条学校执行国家规定的加分政策，同意各省级招生主管部门加分和降分政策，按各省级招生主管部门实际投档分数实施录取工作。

第五条选考科目要求

第一款计算机科学与技术、网络工程、物联网工程、数字媒体技术、数据科学与大数据技术、智能工程与创意设计、人工智能选考科目要求必须选考物理和化学方可报考。

第二款其它专业选考科目范围不限。

第六条学校对考生高考外语语种不作限制。但公共外语课只开设英语，请非英语语种的考生谨慎填报。

第七条普通类本科专业录取规则

对于进档考生根据“分数优先，遵循志愿”的原则，依据高考文化总成绩（含政策性加分）择优录取，高考文化总成绩（含政策性加分）相同时，依次比较语文、数学、外语单科成绩。当考生成绩无法满足所填报的专业志愿时，学校将服从调剂的考生录取到招生计划尚未完成的专业，“院校专业组”投档模式的高考综合改革省份只能在考生所投档的专业组内进行调剂；对于按以上原则无法满足专业志愿且不服从调剂的考生，做退档处理。

第八条艺术类本、专科专业录取规则

第一款使用生源省（自治区、直辖市）相应类别统考专业成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，执行生源省（自治区、直辖市）的投档规则，对已投档考生，根据“分数优先，遵循志愿”的原则，依据综合成绩择优录取。综合成绩相同时，依次比较专业成绩、语文、数学、外语单科成绩。当考生成绩无法满足所填报的专业志愿时，学校将服从调剂的考生录取到招生计划尚未完成的专业，“院校专业组”投档模式的高考综合改革省份只能在考生所投档的专业组内进行调剂；对于按以上原则无法满足专业志愿且不服从调剂的考生，做退档处理。

第二款戏剧影视文学、广播电视编导、影视技术等艺术类专业不再参加艺术类专业考试，依据普通类高考文化课成绩择优录取。具体参照普通类本科专业录取规则执行。

第三款如考生所在省（自治区、直辖市）对艺术类专业录取原则有特殊要求的，学校按该省（自治区、直辖市）的规定执行。

第九条体育类本、专科专业录取规则

使用生源省（自治区、直辖市）体育统考（联考）专业成绩，执行生源省（自治区、直辖市）的投档规则，对已投档考生，根据“分数优先，遵循志愿”的原则，依据投档规则计算的成绩择优录取。投档规则计算的成绩相同时，依次比较专业成绩、语文、数学、外语单科成绩。当考生成绩无法满足所填报的专业志愿时，学校将服从调剂的考生录取到招生计划尚未完成的专业，“院校专业组”投档模式的高考综合改革省份只能在考生所投档的专业组内进行调剂；对于按以上原则无法满足专业志愿且不服从调剂的考生，做退档处理。

第十条体育单招

足球运动专业录取办法按照教育部、国家体育总局和所在省（市、区）有关规定执行，具体见《河北传媒学院2025年足球运动专业招生简章》。

第十一条中外高水平大学学生交流计划（简称“中高计划”）

学校与意大利米兰新美术学院（QS全球艺术设计类排名前100）合作实施“中外高水平大学学生交流计划—学分互认联合培养项目”，项目招生专业为“视觉传达设计”“环境设计”，学制4年，采取“2+2”中外联合培养模式，学生通过学分互认的方式完成中外双方的联合培养方案。

第一、二学年学生在河北传媒学院完成规定的课程和学分；第三、四学年学生必须到米兰新美术学院的相关专业学习并完成规定的课程和学分。在学习期限内修完2+2中外联合专业人才培养方案规定的全部教学环节，成绩合格，达到两校毕业与学位授予条件的学生，由河北传媒学院和米兰新美术学院分别颁发学士学位证书，河北传媒学院颁发本科毕业证书。

学生在大二结束后将转入外方高校学习，转入学习要求如下：1．英语语言要求：米兰新美术学院雅思总分不低于5.0分，且听、说、读、写单科成绩不低于5.0分。2．专业成绩要求：完成河北传媒学院前两年的所有培养计划，赴米兰新美术学院学习的学生前两年专业课程平均分达到60分（GPA）以上。如学生大二结束后达不到出国要求，学生可申请重修一年。

项目中方学费同普通班，相关费用按照学习年限（一般为4年）缴纳；后2年需向外方大学米兰新美术学院缴纳学费约21,600欧元/学年；项目服务方（北京中教人文国际文化交流有限公司）将向学生收取项目管理费及服务费，总计收取58000元人民币/生。

外语教学为英语，非英语语种考生慎报。具体入学要求、费用标准、录取原则及学业管理等查看《河北传媒学院2025年“中外高水平大学学生交流计划”2+2中外学分互认双学位联合培养项目招生简章》。

第十二条中外合作办学

学校与韩国诚信女子大学合作举办的“中外合作办学本科教育项目”，采用“3+1”人才培养模式，学制4年，学费为57000元/学年，前三年就读于河北传媒学院，第四年必须赴韩国诚信女子大学就读。入学后外语学习语种为韩语，毕业时要求达到TOPIK4级。符合中外双方毕业条件与学位授予条件的学生，可同时获得河北传媒学院颁发的毕业证书、学位证书和韩国诚信女子大学颁发的学位证书。项目招收音乐表演（中外合作办学）专业，具体入学要求、费用标准、录取原则等按照上级和《河北传媒学院2025年本科中外合作办学项目招生简章》执行。

第十三条第二学士学位招生

广播电视编导、摄影、播音与主持艺术、广播电视学、网络与新媒体等专业继续招收第二学士学位学生，具体招录专业及计划、招考方法、录取原则等按《河北传媒学院2025年第二学士学位招生简章》执行。

我校依据招生章程开展招生、录取工作，本招生简章最终解释权归河北传媒学院，如遇调整，以学校公布的《河北传媒学院2025年招生章程》为准。

若教育部对招生考试政策有调整，遵照教育部有关规定执行。