北京中医药大学深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，聚焦立德树人根本任务，对标“双一流”建设目标，系统推进“三全育人”“五育并举”，坚持以系统设计谋划改革，以治理创新驱动改革，以党政协同服务改革，深入推进思想政治工作改革创新，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

　　构筑大平台，建立层次分明、职责清晰、高效联动的工作新体制。以提升思政工作效能为要务，从治理体系与机构改革入手，打破部门壁垒，完善职责覆盖，创建“两委、一部、一中心”管理体系，进一步完善思政工作“一盘棋”组织架构。成立由校党委书记任主任、十大育人体系主责部门组成的学生思政工作指导委员会；将与学生工作密切相关的8个部门党支部整合，组建马克思主义学院“大党委”，校党委书记担任马克思主义学院院长，并作为思想政治理论课建设第一负责人。将本科学生工作部与研究生工作部合并组建新的学生工作部，实现从本科生到研究生的一体化教育管理。创建学生事务服务中心，打造集接待咨询、事务办理、自助服务于一体的综合服务平台，为学生提供“一站式”服务。牵头成立“全国中医药高等教育学会思想政治教育研究会”，推进全国中医药院校思想政治工作交流互动，深入开展中医药文化内核与马克思主义原理相融汇的特色学术研究。

　　汇聚大队伍，形成优势集成、体系健全、合力强劲的运行新机制。坚持挖掘、培育和提升并举，建强思政工作队伍，凝聚强大育人合力，同向同行、齐抓共管，努力当好学生思想教育的“引领者”、身心健康的“守护者”、成长成才的“指导者”。由辅导员、思政理论课教师、党务工作者、名师名医、关工委老同志、知名校友等组成6支思政工作队伍，推动形成思政工作队伍整体联动、高效协同、区位互补、开放包容的工作格局。多渠道配齐建强思政理论课教师队伍，实行从优秀辅导员和相关学科教师中“转一批”、从优秀退休思政课教师中“返一批”、从优秀毕业生中“选一批”、从校外优秀思政课教师中“引一批”的“四个一批”，不断壮大专职思政课教师队伍。由校领导、管理干部、名师名家、优秀专任教师等组成新生班级“杏林成长导师”，从思想、学业、心理、生活、职业生涯等方面为学生提供全方位、个性化的指导和帮助。探索实施“领航计划”，为新入职及成长进阶阶段的辅导员选配“杏林青年辅导员导师”，设立辅导员名师工作室，组建辅导员分类发展研究团队，实现辅导员队伍精准化、阶段性、阶梯式培养，探索构建具有中医药特色的师承化辅导员人才培养模式，不断提升辅导员素质和能力。

　　拓展大课堂，营造内涵丰富、形式活泼、覆盖广阔的育人新园地。坚持第一课堂与第二课堂并举，思政课程与课程思政并重，从理论到实践、从校内到校外、从线上到线下，形成多维度、广时空、多样化的思政育人大课堂，全面提升思政工作的针对性、实效性和广泛性。聚焦思政教育主阵地，打造“5+3+N”思政课程体系，在“4+2”（四门思政理论课加《形势与政策》《大学生成才与职业发展》）课程基础上，开设《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》必修课和大学生思想政治理论实践课；整合国学、人文、中医等多学科资源，开设20门拓展选修课程。制定实施《课程思政建设工作方案》，打造“融合历史、融合当代、融合经典、融合实践、融合专业”的示范课程20门、重点培育课程40门，推动课程思政建设全覆盖，着力建设中医特色课程思政体系。丰富思政教育内涵，推出多样化德育精品项目。举办以文化节、学术节、体育节、艺术节、生活节为代表的校园“五节”，深入推进五育并举；以“德育答辩一体化菜单”形式，为学生提供德育发展路径选课式服务；将军训、半军事化社团建设与学生“三自教育”相结合，创建国防教育联盟；开展榜样教育，打造“一路阳光行、一生杏林情”精品教育项目；组织“海棠树下”“岐黄心语”等校领导与学生面对面系列活动；对标学生需求，打造发展型资助育人体系；秉承中医特色，探索形成以“五行”配“五志”为基础的人格教育范式。坚持专创融合，建立创新创业教育中心和创业导师工作室，实施创业保研推博政策，不断提升学生创新创业意识和能力。

（图片来源：摄图网）

推荐阅读

2022阳光高考月历！

空军招飞与军校招生的区别

理论武装再强化 宣传阐释再深化 贯彻落实再实化

高三的学生一定要知道的八件事

高三学生心理压力大的表现和化解技巧

2020年教育部学科授权结果分析

新高一家长最关心的两个问题，提前做准备！

2021校友会中国政治学类一流专业排名

兰州大学、广西大学、贵阳大学、云南大学学毕业生就业情况分析