2013年教育部公布了《幼儿园教职工配备标准（暂行）》，本文根据教育部发布的《教育统计数据》分析标准实行后，2019年幼儿园教职工配备的实现情况。

　　1. 2019年仅有少数省市符合教职工配备标准

　　根据“教职工配备标准”，全日制的幼儿园幼儿与教职工比在5:1~7:1，半日制的幼儿园幼儿与教职工比在8:1~10:1。历经7年的发展，全国仍仅有少数省份的幼儿和教职工配备比例符合国家标准。贵州和青海的幼儿园近年增加了不少从业人员，幼儿和教职工的配备比例迅速靠近国家标准。

　　表 1 各省市幼儿与教职工的配备比例

　　数据来源：教育部

　　注：1.未公布全日制和半日制幼儿园具体数据，以上未区分；2.比例结果为四舍五入，可能会出现两年比例相减不等于波动数值的情况。

　　2. 幼儿园办学规模呈良性发展

　　根据“教职工配备标准”，小班的班级规模为20~25人，中班的班级规模为25~30人，大班的班级规模为30~35人，混龄班最多不超过30人。2019年较2013年大多地区的幼儿园班级平均规模均有收紧，平均班级规模最高不超过35人。

　　东三省为全国幼儿园规模排名前3的地区，2010年开始东三省的出生率基本低于8%，2016年东三省的出生率在6%左右，同年全国平均出生率为12.95%。

　　出生率偏低导致适龄幼儿较少，因此东三省的学前教育办学规模相对较优。

　　表 2 各省市幼儿园班级平均规模

　　数据来源：教育部

　　表 3 各省市专任教师和保育员配备情况

　　数据来源：教育部

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