为充分利用抗击疫情这一特殊时期、特殊情境，讲深讲透这本实践教材，化“疫情危机”为“育人契机”，江西师范大学发掘抗疫过程中鲜活的教育素材，持续开展“疫情无情党有情 社会主义是靠山”主题活动，积极推进“四堂联动”，让抗疫思政大课入脑入心入行。

　　夯实思政课堂，强化理论素养。为切实抓好思政课堂“主渠道”建设，让教育者先受教育，努力建设一支政治素质过硬、育人水平高超的辅导员队伍，学校举行“疫情无情党有情 社会主义是靠山”主题活动辅导员集中培训会，校党委书记黄恩华为全体辅导员进行了一场有深度、有温度的示范教学，既讲究科学又兼顾艺术，帮助全体辅导员提高政治站位，强化思想认识。各学院精心策划，周密组织，依托由黄恩华主编的《坚定中国自信 擘画青春担当——大学生课程思政公开课》教材和学校马院专家撰写的《疫情无情党有情 社会主义是靠山》教学提纲，全面开展集体备课，切实提升辅导员专题讲授的水平，真正向广大学生讲深讲透“疫情无情党有情 社会主义是靠山”的学理，即讲清治国理政的哲理、讲好科学理论的道理、讲透依法治国的法理、讲明为人处世的伦理。

　　丰富第二课堂，开展主题班会。为有效筑牢思政育人“主阵地”，让抗疫元素与主题班会有机融合，美术学院专职辅导员胡园慧和国教学院专职辅导员宋心梅，为全体辅导员作精品主题班会展示。全体辅导员以线上线下相结合的方式，观摩精品主题班会。随后，各学院相继开展“疫情无情党有情 社会主义是靠山”主题班会，融入“理想信念教育、家国情怀教育、生命伦理教育、身心健康教育、法治与防疫知识教育”等内容，讲清讲透学理，讲述暖心故事，传递身边感动，激发青年学子的使命担当。据统计，全校累计开展主题班会393场次，其中，线上210场，线下183场；参与人员40993人次，其中线上29410人次，线下11583人次。

　　用好实践课堂，提升育人实效。为更好发挥青年学生“主力军”作用，让抗疫思政元素围绕学生、贴近学生，学校积极开展“清明祭英烈”，助导员“诵读会”，师大“青年说”，抗疫心得体会征集评选等系列活动，引导同学们积极参与疫情防控工作，向支部报到，积极主动、勇于奉献，结合亲身经历，撰写心得体会，以此感悟精彩的“人生课”，见证最好的“成人礼”，明确“时有所需，必有所为”，体悟参与一场“没有旁观者”战斗的感受。同时，结合抗疫思政大课推进情况，组织召开学生座谈交流，引导学生把学校疫情防控实践与学生思想引领相结合，以参加主题活动，以耳闻、目见、亲身经历引导青少年分享感悟，交流感想，实现春风化雨、润物无声的育人效果。

　　深化心理课堂，注重人文关怀。为用好心理育人“助推器”，发挥心理课堂与抗疫思政课堂协同联动、优势互补的系统集成效果，学校组建了由25名专家、173名研究生志愿者组成的抗击疫情心理援助志愿服务队，联合省平安办与学校共建的江西省社会心理服务体系建设研究中心，开始向全市各集中隔离点隔离对象提供情绪抚慰、心理疏导和心理知识咨询。198位“心灵捕手”始终坚持育心与育德相结合，将“大心理”工作格局与抗疫思政大课有机融合，开展了心理防疫系列活动，包括心理热线、“云端对话”直播、“心理云课堂”线上讲座、“书香润心”读书会等活动，充分利用线上平台，促进师生互动，科普心理调适知识，帮助大家缓解疫情带来的心理压力和负面情绪，着力培育学生理性平和、乐观积极、健康向上的良好心态。