高三英语一轮复习主要是对高中知识的一个回顾，并找出遗漏的知识点！是一个再学习、再认识、提高理解能力和运用能力的过程，最终目的是提高语言运用能力。小编整理了高三英语老师在高三英语一轮复习中都反复强调的四点：

一、词汇

高三英语一轮复习绕不开词汇、短语、语法、题型训练。丰富的词汇是学生学习英语的源泉，在加快做题速度的同时有助于广泛的课外阅读，并对高考阅读中扫清阅读障碍起到了很好的作用。单词拼写基础用法这一块儿可以节奏快一点，把精力放在重点词汇上！高三英语一轮复习的重点词要学到什么程度：以able为例，除必须知道它的拼写、发音、词类、汉语意思外，还应掌握：（1）词形转化：unable，disabled，ability；（2）搭配：be able／unable to do sth；（3）用be able to造句。（4）同义词区别，易错词，形近词，熟词新意。词汇自我检测每天50—100个左右，每天，每周，每月，反复测试，反复检测，扎扎实实过好词汇关！重点词汇更是要进行反复强化记忆。

二、语法

语法无非就是10大词类+5大句型+3大从句…市面上有很多语法专项，可以拿来练习，还有个关键点是要针对近几年高考真题中的一些语法考点，如冠词、代词、动词的时态、语态、非谓语动词、情态动词、复合句、倒装结构等结合具体实例，反复在语境中活用这些语法知识。做题时及时发现知识漏洞，建立自己的错题记录，不断总结做单选题的经验教训，学会分析试题所考的语言点，把握命题人的命题意图。比如说lie 和lay 都有 “处于……状态”的含义。但lie是不及物动词， lay是及物动词。同时这两个词的词形又有易混淆之处，这就需要我们在复习时候，进行比较分析。然后再进行复习巩固，不断扩展自己的知识量。

三、阅读

高三英语一轮复习多一些细嚼慢咽的精读，因为浮光掠影的浅层次泛读，对提高高考阅读理解成绩作用不大，不良的泛读习惯甚至会影响做题的精确度。在阅读时养成好的习惯：不点读、不出声读、不过多回读，能根据上下文猜词、乐于分析长难句、坚持要求学生做好摘抄笔记，不断扩大词汇等。阅读材料需分类且精选（最好的阅读材料是历年真题），也要关注时下新词汇。后期训练中要以限时阅读为主，把握好速度和准确度的关系，把控考试时间也是很重要的，可以按照高考做题时间，每周做两次限速练习。

四、利用改错本整理错题

高三英语一轮复习一定要注意对错题的整理！每次做完题后，先把做题的情况进行分析并找出错误的原因，把重点、易错点和新鲜词汇进行归纳、总结，每周检查、复习、巩固，做到温故而知新。通过这样反复训练，明显降低出错率，培养自信心。（图片来源于网络，如有侵权请联系删除。）

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