2026年高考在天津本科普通批计划招生51080人，较去年增加11.5%。今年天津市内高校计划招生22872人，较去年增加2860人，市内高校招生名额占全国高校总计划的比例持续增长，由去年的43.68%上升至今年的44.78%。

1. 物理相关选科计划数增加15%

2026年天津高考招生选科维度统计显示：要求选考物理、历史、不限及其他选科类别的专业计划均实现正增长。限物理选考的计划总数约3.4万人，同比增量近4500人、增幅约15%，直接拉动理工科专业计划占比持续抬升；历史类计划仅新增74人，文史类与理工科的计划占比差距进一步拉大。

2. 新增招生院校44所，新增计划人数861人

2026年天津普通高校招生供给结构出现明显优化：本年度在津新增招生院校共44所，合计投放计划861人；同期撤销在津招生资质的院校共2所，对应2025年在津投放的招生配额总计4人。

新增院校中，刚升格为本科层次招生的天津职业大学以353人的计划规模居首，天津警察学院新增投放计划104人，其余新增院校单校计划均不超过40人。本次停招的2所院校为上海海关学院与西南大学（荣昌校区），两校2025年在天津普通本科批投放的招生计划均为2人，属于招生供给端的常规小幅调整。

3. 市内院校计划占比近45%，各省高校招生计划普遍增长

2026年天津普通高考招生的院校属地分布呈现鲜明的“近京联动”特色：毗邻北京的区位优势下，北京来津招生院校以57所的规模居全国首位，山东、辽宁等省份的来津招生院校数量紧随其后。

受本地高等院校总量有限的资源禀赋约束，天津本地院校的在津招生院校数量未能进入各省份前10位。但属地高校在津投放的招生计划总量约2.3万人，占全市本科招生总计划的44.78%，较上一招生年度实现增量2860人，仍是支撑本年度天津招生规模扩容的核心力量。

4. 各层次招生计划数均有增长

2025-2026年天津高考招生中，985及“双一流”建设院校参与总量整体平稳，本年度仅西南大学（荣昌校区）这一所211院校退出在津招生序列。全办学层次院校计划数量均实现正增长，其中“双一流”（不含985、211）院校增幅领跑，211院校紧随其后；对应计划占比结构上，“双一流”与211院校占比小幅抬升，985及普通层次院校占比则微幅回调。

5. 综合、理工类高校计划数占总量的六成

2026年天津高考招生院校类型结构呈现清晰的“双主体支撑”特征：综合类、理工类院校计划规模均突破1.5万人，合计占全市总计划的60.5%，两类院校年度增量均超1400人，合计贡献该批次总增量的59%，规模差异极小，是天津普通本科招生的两大核心支柱。除此之外，财经类、师范类院校2026年招生计划均突破5000人，是综合、理工类之外规模领先的院校类型。本年度所有院校类型的招生计划全部实现正增长，未出现任何计划调减的院校类别。

6. 中外合作院校招生计划增幅达28.8%

从2026年天津高考招生办学性质维度来看，公办、民办及中外合作院校数量均实现正增长。其中公办院校招生计划达3.83万人，占全市总计划的75.12%，同比增长11.6%，是招生供给的绝对核心主体；中外合作院校当前计划总占比仍不足1%，但同比增量高达28.8%，增速显著领跑所有办学性质类别。

7. 选科物理+化学报考优势巨大

2026年天津高考选科维度数据显示：选考“物理+化学”的考生可覆盖专业招生名额占比达95.21%；仅选物理未选化学的考生，可报考比例骤降至约36.14%，其可选名额近八成集中于不限选科类别（占比约29.57%）。“物理+化学”组合的绑定效应持续强化，不限选科计划占比小幅下调，整体选科要求趋紧。

8. 工学主体地位加强，交叉学科近乎翻倍

2026年天津高考招生学科门类结构分化显著：工学以约2.18万人的计划规模居全门类首位，占本科总计划的44.9%，同比增长14.3%，是招生扩容的核心支撑。交叉学科以88.8%的增幅领跑全门类，艺术学、医学、法学也均实现16%以上的高增速；仅哲学门类收缩幅度达25.0%，教育学小幅回调2.1%。

9. 计算机、电子信息类显著增长

2026年天津招生计划规模前20的专业类中，专业冷热分化特征清晰显现：计算机类、电子信息类增量领跑全类别，分别新增575人、572人，是本年度工科热门赛道扩容的核心主力，精准适配天津信创产业的人才缺口。外国语言文学类、新闻传播学类是前20名中仅有的两个计划微降的专业类，减量仅为2人，属于热门文科赛道的小幅结构性回调，并未出现明显的规模收缩。

10. 计算机、会计学计划数居各专业前二

2026年天津高考招生的热门专业冷热分化进一步凸显：计算机科学与技术以1625人、会计学以1341人的计划规模，分列各专业招生榜单前两位。其中计算机科学与技术新增273人，增幅显著，既与此前计算机类整体大幅扩容的趋势形成高度协同，更是支撑该专业类年度增量的绝对核心主体，进一步巩固了工科头部热门专业的供给优势。

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