大学应该怎么过？

如何确定自己的方向？

未来如何发展？

听听学长学姐们怎么说

如果说“学”决定了大学的深度，“住”赋予了大学温度，“玩”拓展了大学的广度，那么“发展”则指向大学的远方——它关乎你想成为怎样的人、走怎样的路。

对于刚入学的大一新生而言，“未来”这个词既令人期待，又让人迷茫。将来选择升学还是就业？选择学术轨、工程轨还是创业轨？无数条道路在眼前铺开，却不知道哪一条属于自己。

本期“‘发展’在深圳理工”，我们邀请了三位学长学姐——袁庚书院2024级本科生肖逸朗、曙光书院2024级本科生丘林沨、先行书院2025级本科生屠涵钰，听听他们在发展路径选择、校企资源获取、未来规划方面的真实经验。

“做主动叩门的人”

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如果用一个词来形容肖逸朗，那便是“主动”。大一上学期，当很多同学还在适应大学节奏时，他已经主动联系计算机科学与人工智能学院副院长唐继军，并加入其团队。“大学资源虽多，但必须靠自己迈出第一步，要主动叩门。”肖逸朗建议学弟学妹通过校园官网或企业微信等渠道查找教授邮箱，向意向导师说明自己对于科研的想法。

肖逸朗在2026年校园开放日上分享

谈及自己的未来规划，肖逸朗用“以终为始”概括。刚上大学他就确定了读研深造的目标：“首先要明确自己上大学的初衷，然后从目标倒推，而不是盲目对标他人的节奏。”正是基于这一目标，他从大一开始就主动布局：大一上学期联系老师进入实验室，由博士生学长带教入门，随后开始承接企业真实项目持续参与科研训练。

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肖逸朗认为，学校为学生发展提供的资源全方位且切实可感：导师制让本科生很早就能接触真实的科研项目；书院开设的《大学生生涯规划》等课程帮新生系统建立职业认知；学长学姐的经验则能提供保研、考研、出国申请的一手信息。

在他眼中，大学是一段需要自主定义意义的旅程。与其被动地被绩点、排名、他人节奏绑架，不如主动思考、做自己真正想做的事，找到自己的节奏与价值。“所谓优秀，从来不是单一标尺下的第一名，而是忠于内心选择后，那份踏实生长的力量。”

在多元选择中“从容地探索”

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如果说肖逸朗的经历是“主动出击、目标明确”，那么丘林沨的故事则展现了另一种可能——在学校提供的多元选择中从容探索，最终找到适合自己的节奏。

丘林沨（左一）参加中国大学生机械工程创新创意大赛工业协作机器人及数字孪生技术创新应用赛

在丘林沨看来，学校的学术轨、工程轨、创业轨“三轨”培养体系为大家提供了多元路径，把原本模糊的未来具象化了。通过和导师交流、实验室轮转、企业参访等经历，他能真实感知到每条路径的日常状态。“看到学长在初创公司做产品迭代，或者同学在实验室调试算法模型，这种‘所见即所得’的体验，比任何规划建议都更有说服力。”

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在深圳理工就读的两年时间里，丘林沨积极参加了许多学科竞赛，在竞赛中不断磨炼自己，提升综合能力。“只要竞赛有一定含金量，学校都会鼓励参与，并提供全方位保障，包括竞赛指导，还有设备、经费方面的支持。”

学校的研学交流活动同样给丘林沨留下了深刻的印象。每年深圳理工都会组织学生赴国内外研学，他曾去上海创智学院参访，那里汇聚了复旦大学、上海交通大学遴选的顶尖科研人才。“实地接触让我在学术视野和专业认知上都有明显提升。”今年暑假，他跟随樊建平校长前往非洲研学，直观感受当地发展现状，为未来可能的“出海”工作积累了真实认知。

丘林沨（左二）参加2026年暑假的非洲研学活动（点击图片查看相关推文）

在不断的探索中，丘林沨逐渐明确了自己的方向。目前他倾向于选择工程轨或创业轨，并同步修读相关课程。

他认为，大学的本质是允许试错、容许迷茫的上升期。“我们大多数人用十二年的努力取得一个不错的高考分数，但决定报考却只用了几天时间。在大学，我们有足够时间去探索和了解自己真正喜欢什么、能接受什么。”他主张“并行而非递进”的生活方式：“课堂之外的经历不是可选项，而是必需项。不要只埋头看绩点，要走出校园，看看外面的世界，在清晰认知自身的前提下，对过程保持开放，对结果保持松弛。”

“找到自己的节奏，慢一步也没关系”

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提到个人规划，屠涵钰认为，可以早一点开始探索，但不用特别着急确定下来。

“我自己确定方向算是有些晚的，当时看到身边选同一个方向的同学很多都已经进入课题组，心里有些焦虑。”屠涵钰坦诚地分享了自己的经历，当时她也想过赶快找一个实验室进去，“但后来跟导师交流后，导师让我先跟着他写论文，不用那么早进实验室。于是我从阅读文献、讨论想法开始，慢慢找到了自己的节奏。”

这件事让她意识到，发展路径其实有很多。“关键是找到最适合自己、最符合当下情况的那条路。不要看到别人做什么，就觉得自己一定要马上跟上去。迷茫和焦虑都很正常，路都是一点一点走出来的。”

屠涵钰进行脑电采集实验

屠涵钰特别强调了学校的导师制对她的帮助。“我的生涯导师不仅分享他自己的人生经历，帮我们规划发展路径，更重要的是，通过一位领域内大咖的真实视角，让我了解到这个领域更真实、更广阔的面貌。”屠涵钰认为大一完全可以提前接触校企合作资源，“这种接触不一定是马上找一份正式实习，而是先打开视野、了解整个行业”。学校提供的国内外研学机会也很多，她提醒大家：“可以先确定自己真正愿意深入探索的方向，带着目标研学收获也许会更多。”

屠涵钰在脑机接口大赛上演讲

在屠涵钰看来，做好学业和生活的平衡更多是一种内在状态，而非外在的时间分配技巧。“大学里最重要的不是把每件事都安排得刚刚好，而是知道自己想往哪个方向走，然后向这个方向前进。”

未来屠涵钰计划继续升学，她认为深圳理工的平台资源将是很大助力。“在导师的指导下，我们可以较早地接触科研、积累经历。不少导师有海外任教经历，有的在国外高校也有自己的课题组，这对于想要申请出国的同学来说是很好的潜在资源。”

屠涵钰随学校团队到甘肃酒泉卫星发射中心观礼火箭发射

“有很多看起来不错的事，做起来往往比那件最重要却最困难的事容易得多。但它们会偷走我们的时间，让我们以为自己很努力，却一直在绕开真正的重点。希望大家能够在探索和尝试中找到真正重要的事，然后有勇气对其他事情说‘不’。”

写

在

最

后

三位学长学姐，三段不同的经历，三种迥异的发展路径。在深圳理工，选择怎样的发展方向没有标准答案，只有属于你自己的回答。

大一的你，或许正站在无数条道路的交叉口，想要找到一个最优解。不必害怕迷茫，也不必急于定案，未来充满了分支，每一个选择都在塑造新的可能。

愿你在深圳理工，既能仰望星空，也能脚踏实地，在真实的体验中认识自己，在不断地尝试中校准方向，最终走出属于你的独特轨迹。

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