数理学院赴武汉市

汉铁高级中学

开展招生宣传

Part 01

为进一步加强高校与重点中学之间的交流合作，吸引更多优秀学子了解和报考中国地质大学（武汉），2026年5月28日，数学与物理学院陈欢老师、彭湃老师一行赴武汉市汉铁高级中学开展招生宣传与交流活动。本次活动围绕学校办学特色、学院专业建设、人才培养、升学就业和志愿填报咨询等内容展开，采用面向学生直接宣传与面向高中教师深度交流相结合的方式，提升招生宣传的针对性和持续性。

Part 02

本次招生宣传结合高中学生在大学选择、专业认知和志愿填报方面的实际需求，宣传团队注重发挥高校教师熟悉招生政策、专业教师了解学科培养、高中教师贴近学生成长过程的综合优势，形成了“学生端直接介绍、教师端持续沟通、线上端后续答疑”的宣传模式。在学校选择、人员安排和宣讲方式上也进行了有针对性的设计，突出贴近学生、贴近一线、贴近真实升学场景的工作思路。陈欢老师、彭湃老师结合学校和学院宣传材料，共同梳理了中国地质大学（武汉）的招生政策、数学与物理学院专业特色、志愿填报要点、后续咨询机制以及学生发展路径等内容，使宣讲材料既保持政策准确性，也具有较强的学科专业性和现实针对性。

在具体实施中，宣传团队充分考虑高中学生获取升学信息的实际特点，邀请武汉市汉铁高级中学教师、中国地质大学（武汉）数学与物理学院硕士毕业生陈凤仪老师参与面向学生的宣讲。陈凤仪老师既熟悉地大的学习环境和培养体系，也了解汉铁高中学生的学习状态和升学需求，能够从学生更加熟悉、亲近和信任的教师视角介绍学校与学院情况。这样的安排增强了宣传内容的真实感和亲和力，也使招生宣传不止停留在一次性介绍，而是能够依托校友教师、高中教师和学院后续咨询之间的联动，形成更持续、更自然、更有效的宣传效果。

本次招生宣传坚持学生端和教师端同步推进。一方面，通过面向学生的直接宣讲，帮助同学们了解中国地质大学（武汉）和数学与物理学院的办学特色、专业设置与发展前景；另一方面，也特别重视与高中一线教师团队的深入交流，使招生宣传不止停留在一次性信息传递，而能够进入高中日常升学指导和志愿填报咨询过程。

在面向学生的宣讲环节中，陈凤仪老师根据前期梳理的宣传内容，结合自身地大学习经历，向同学们介绍了中国地质大学（武汉）和数学与物理学院的基本情况。陈欢老师、彭湃老师全程参与宣传、组织与内容支持，围绕学校招生政策、学院专业特色、志愿填报要点、学生发展路径和后续咨询渠道等内容，对宣讲材料进行了统一梳理和补充完善。宣讲最后，现场还向同学们介绍了后续线上咨询渠道，便于有意向的学生在志愿填报和专业选择过程中继续了解学校与学院相关信息。

交流中，陈欢老师、彭湃老师围绕中国地质大学（武汉）的招生政策、数学与物理学院的专业特色、人才培养模式、升学就业方向和志愿填报注意事项，与汉铁高级中学师生进行了细致沟通。两位老师结合学院宣传材料和招生咨询中的常见问题，对数学与应用数学、物理学、信息与计算科学等专业的培养特点和发展路径进行了说明，并围绕学生报考定位、专业理解、后续咨询渠道等问题与高中师生交换意见，针对学生关心的数学与应用数学专业中外合作办学的特色和发展也进行了详细介绍。围绕高中师生关心的“专业实力如何、学生未来如何发展”等问题，两位老师进一步介绍了数学与物理学院的学科平台和培养特色。学院现有数学与应用数学国家一流本科专业建设点，物理学、信息与计算科学省级一流本科专业建设点，数学、物理两个学科均已进入ESI全球前1%。依托学校地球科学、材料科学和工程技术等优势背景，学院形成了基础学科与交叉应用并重的人才培养特色。数学学科注重数学基础、科学计算、数据建模和地学交叉应用；物理学科形成理论物理、凝聚态物理、光学、应用地球物理等特色方向，强调理论建模、实验验证、数值计算和科研训练。通过这些介绍，高中师生能够更系统地理解数理学院相关专业的培养价值和发展空间，也有助于相关信息在后续升学指导中持续发挥作用。

此次活动实现了学生端直接宣传、教师端深度沟通和线上端持续答疑的结合，进一步增进了汉铁高级中学师生对中国地质大学（武汉）和数学与物理学院的了解，也加强了学院与优质高中的联系。未来，数学与物理学院将继续发挥基础学科优势，持续推进面向重点中学的招生宣传与交流合作，为吸引更多优秀学子报考中国地质大学（武汉）奠定良好基础。

图文 | 数理学院

编辑 | 熊子涵

审核 | 姚琳 侯亚飞 万颖