航空服务与传媒学部

航空服务与传媒学部是我院最早创办的学部之一，学部目前下设8个系2个教研室，分别为 ：动画系、视觉传达系、广播电视编导系、播音与主持系、航空服务艺术与管理系、新闻系、网络与新媒体系、休闲体育系、美育教研室、体育教研室，学部共有教职工50余名，学生2700余名。拥有教学能力强、经验丰富的专职教师队伍和充满活力、爱岗敬业的辅导员队伍，其中95%以上为硕士，中级以上职称的达85%以上，教师荣获省级以上荣誉称号100余项，在重要学术期刊上发表论文100余篇，获批省级课题20余项、课题获批经费达60余万元。学部党总支下设1个教工党支部和2个学生党支部，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，扎实开展好理论学习和实践活动。教工党支部和学生党支部均曾获南昌航空大学“先进党支部”荣誉称号。

学部积极促进教学改革，加强学科内涵建设，鼓励学生到实训室开展实践。目前，学部拥有各类实训室10余间，如：模拟舱（波音737、空客320机型）、演播厅、录音室、影视后期制作室、动漫衍生品开发工作室、游戏设计与三维应用工作室、虚拟现实与交互设计工作室、文创制作实验室、新闻实训基地、漆画工作室、合唱教室、形体训练室、化妆教室、茶艺教室等。

学部积极探索校企联合培养创新型、技能型人才的模式，学部与江西倬云网络传媒有限公司、江西启航航空服务有限公司、共青城中航文化投资有限公司共青城格兰云天国际酒店分公司、南昌逊古酒业有限责任公司、江西仟得文化传播有限公司、江西视图科技有限公司、江西婺源一甲文化交流有限公司、共青城市全媒体中心、江西工业设计小镇、江西同天工业设计研究院、浙江绍兴e游小镇等多家单位合作建立校外实习实训基地，为学生提供良好的实习、实训、就业、创业环境。

学部坚持以促进学生成长成才为目标，注重学生第二课堂的开展，丰富学生校园文化生活，开展各项文体活动。如：校园微电影大赛、话剧展演、传统文化节、艺术作品展等特色活动。鼓励学生参加国家和省级各类学科竞赛，在教育部竞赛白皮书84项目录赛事（全国大学生广告艺术大赛、米兰设计周—中国高校设计学科师生优秀作品展、中国好创意暨全国数字艺术设计大赛、未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛、全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛）中，指导学生参赛获国家级奖项100余项、省级奖项300余项。重视学生考研、就业、创业工作，开展考研辅导，邀请企业来院招聘，开设创新创业课程等，毕业生平均就业率达85%以上，受到用人单位的普遍好评。曾荣获学院“就业工作先进集体”荣誉称号。

专业介绍

一、视觉传达设计

专业简介：视觉传达设计是设计学类核心本科专业，授予艺术学学士学位，是一门融合艺术审美、数字技术与信息传播的综合性学科，核心是通过字体、图像、色彩等视觉语言，实现信息的高效传递与情感的精准表达。本专业立足时代前沿，以AIGC技术变革为契机，打破传统设计边界，构建“艺术创意+数字技术+AIGC协同”的特色培养模式。

专业拥有一支结构合理、教学经验丰富、具备行业实践背景的师资队伍，专任教师中多人具有副教授职称，既有深耕设计领域的学术带头人，也有具备企业一线实战经验的实践型教师，同时搭建专业画室、AIGC设计实训室等完善教学设施，能够满足学生从基础造型到高端数字设计的全流程学习需求。

培养目标：本专业紧扣AIGC技术发展浪潮，以“深耕创意、赋能技术、链接商业”为核心，致力于培养德智体美劳全面发展的复合型创新设计人才。培养学生具备扎实的视觉传达设计基础理论与专业技能，拥有敏锐的审美洞察力和超强的创意表达能力；熟练掌握AIGC核心设计工具，精通AI创意生成、风格定制、方案优化等核心技能，实现“人工主导创意、AIGC赋能效率”的协同创作模式；同时培养学生的商业思维、沟通协作能力，毕业后可快速适配行业岗位。

主要课程：课程体系围绕“基础夯实+核心提升+AIGC前沿+实践赋能”四大维度构建，兼顾理论深度与实践价值，重点突出AIGC技术与专业课程的深度融合。基础课程涵盖素描、色彩、三大构成、中外设计史等，筑牢艺术审美与设计思维根基；核心课程包括品牌形象设计、文化产品创意设计、数字媒体设计等，掌握视觉传达设计核心应用技能；AIGC前沿特色课程聚焦行业需求，开设AIGC设计基础、AI创意生成与优化、AIGC视觉风格定制等，让学生熟练运用主流AIGC工具，助力学生将创意与技术完美融合。

就业领域：毕业生主要面向AIGC创意设计公司、互联网与科技企业、广告与品牌策划公司、文化创意机构、教育与研究机构等领域就业，可从事AI辅助视觉内容生成、智能品牌视觉系统设计、UI/UX设计、数字视觉设计、动效设计、广告创意、品牌形象设计、文创产品设计、设计教学与研究等岗位，也可依托扎实的设计与策划能力自主创业，在快速变化的视觉传播行业中持续成长、引领未来。

二、广播电视编导

专业简介：广播电视编导专业是集理论与实践技能于一体的应用型专业，全日制本科，学制四年，授予文学学士学位。本专业紧跟传媒技术发展前沿，以“人文素养+影像技能+AI技术”为培养特色，致力于培养适应智能媒体时代的复合型影视编创人才。

培养目标：本专业立足智能媒体时代的人才需求，培养具备扎实的广播影视理论基础，熟练掌握策划、导演、拍摄、剪辑等全流程制播技能，并能敏锐洞察AIGC（人工智能生成内容）技术发展，具备结合AI工具进行影像创意、智能交互内容制作的实践能力，最终成为具有跨学科创新精神和广阔视野的高素质应用型人才。

主要课程：编导基础、新媒体节目编辑与制作、智能剪辑技术、AIGC影像生成与制作、短视频创作、动画设计与影视特效、视听语言、影视剧作基础、摄影摄像基础、纪录片理论与实践、新媒体节目策划等。

就业领域：（1）传统与网络媒体：广播电视台、报社、网络视听平台，从事编导、策划及节目制作。（2）机关与企事业单位：政府宣传部门、大型企业的品宣与数字媒体部门，全面负责品牌形象的视频传播与内容生产。（3）AI+影视新兴领域（全新方向）：进入AI影视科技公司、人工智能企业内容部门、担任AI影视内容策划师、AIGC视频生成工程师数字人/虚拟偶像编导。（4）自媒体与创业：独立或合伙创办AI影视工作室，成为AI视频内容博主、虚拟制片创作者，以高效的人机协作模式产出前沿作品。

三、播音与主持艺术

专业简介：本专业拥有一支专业知识结构合理、教学经验丰富的师资队伍；本专业重视实践性能力培养，配有完备的演播厅、云播实训室、影视后期编辑室、校内广播电台和后期机房等实训场所，能有效满足教学实践需求。

培养目标：本专业培养具有人文视野和创新精神的“新媒体+主流媒体”新型传播应用型人才。培养适应于地方广播电视及融媒体、网络影视媒体、企事业单位、自媒体从事播音与主持、场馆讲解与配音、教育等相关工作的复合型应用型人才。本专业重实践、强应用，实行平台+模块方式进行培养，与多家优质企业合作进行项目式教学。教师队伍呈现年轻化、专业性强、实践能力强、市场嗅觉敏锐等特点，学生在各类专业性比赛中屡获佳绩。

主要课程：普通话语音学、播音创作基础、讲解实训、礼仪主持艺术、音视频节目主持艺术、经典诵读、短视频创作、电商口语表达等。

就业领域：毕业生就业覆盖传统广电与智能音视频两大领域，前景广阔。典型岗位包括：各级广播电视台主持人、融媒体中心出镜记者；互联网平台AI语音训练师、智能播报内容运营、虚拟偶像声优；有声书录制及AI语音库配音员。

历届毕业生就业的主要流向：（1）大众媒体如电视台、报社、广播电台；（2）企事业单位宣传部门；（3）网络新媒体担任主播工作等；（4）自主创业。包括传统广告传媒公司或入驻自媒体平台进行自媒体创作；（5）继续深造（考研或出国留学）。

四、航空服务艺术与管理

专业简介：全日制本科专业，学制四年，授予艺术学学士学位，立足航空服务本质，融入传媒素养与低空经济产业视角。

师资力量：组建“双师型”教学团队，教师兼具航空服务行业实战经验与学术研究能力，部分教师参与低空经济相关课题研究与行业标准制定。

办学条件：深化校企合作，共建波音737、空客320客舱模拟舱等实训设施，融入AI技术赋能教学（如智能客舱服务流程模拟、虚拟乘客交互训练等），同时对接低空经济企业资源，搭建无人机应用服务、低空旅游服务等实践教学场景，强化学生对新兴业态的认知与实践能力。

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握航空服务与管理核心知识，具备扎实服务技能、跨文化沟通能力及艺术修养，同时融入低空经济产业认知，能在航空运输、低空飞行服务、通用航空等领域从事服务运营、管理及文化传播工作的高级应用型人才。

主要课程：（一）航空服务与管理核心课程：乘务管理概论、民航服务礼仪、机上服务、客舱安全、民航地勤服务、医护常识与急救、民航服务心理学、管理学原理。（二）艺术修养与语言交流课程：合唱与指挥、形体与舞蹈、民航英语、第二外语、语言正音、演讲与口才、国别文化习俗。（三）AI与数字化融合模块：人工智能在航空服务中的应用（融入核心课程，如“机上服务”中增加智能设备操作、“客舱安全”中结合AI风险预警案例分析）、数字化客户关系维护、智慧服务流程设计。

就业领域：本专业依托“航空服务+传媒素养+低空经济”复合型培养体系，就业方向紧密对接低空经济产业链，涵盖以下领域：

（一） 低空经济核心领域：在低空经济示范园区、通用航空公司、无人机运营企业从事低空飞行服务调度、低空旅游项目策划与服务、无人机应用场景（如物流配送、应急救援）的服务协调与运营管理；参与低空经济相关的航空文化活动策划、品牌传播等工作。

（二）智慧民航与交通领域：在国内外航空公司、机场从事空中乘务、地勤服务、智慧机场运营（含AI辅助服务流程优化），以及低空飞行保障体系的地面服务支持。

（三） 跨界服务与传媒领域：凭借服务意识与传媒素养，进入低空经济相关企业从事市场推广、客户运营、公关传播，或在新媒体平台开展航空科普、低空经济产业解读等内容创作。

（四）公共服务与深造：通过公务员/事业单位考试进入交通运输、文旅等部门从事低空经济管理相关工作；或通过考研（管理学、艺术学、传播学等方向）深化低空经济产业政策、航空服务创新等研究。

五、新闻学

专业简介：新闻学是以人类社会各类新闻与信息传播活动为研究对象的应用型学科，具有天然的跨界基因与实践属性，其理论内涵横跨传播学、社会学、政治学、舆论学及信息与数字科学等多个领域。在新媒体技术深度变革与新文科建设加快推进的“双新”语境下，本专业积极回应传媒业态智能化、数据化的发展趋势，充分利用共青城及赣江新区的区位优势，深度对接江西省融媒体产业需求，将媒介融合理念贯穿新闻采写编评全流程，致力于培养适应智能传播时代需求的高素质应用型人才。

新闻学专业历经十余年深耕，已成为区域内培养应用型传媒人才的重要基地。目前拥有一支“双师双能型”教学团队，教师具备省级融媒体中心、一线互联网大厂内容部门的一线实战经验，同时也引进了江西广播电视台、头部短视频平台实战经验的行业导师。

办学条件方面，本专业建有高清数字演播厅、摄影摄像实训基地、非线性编辑机房、达芬奇调色工作站及录音棚等校内实训场所，设备总值逾300万元。专业与共青城市融媒体中心共建“校媒协同育人基地”，学生大二起可进入真实采编环境轮岗实训。同时，与江西欢聚文化传媒有限公司、江西青彩影视文化有限公司、江西仟得文化传播有限公司等本地企业建立实习实训合作，覆盖短视频制作、直播运营、数字营销、影视后期等方向；并与共青城中航文化投资有限公司、南昌拉克文化传媒有限公司等企业开展品牌传播、活动策划类项目制合作，学生在校期间即可参与真实商业项目，积累行业经验。

培养目标：本专业立足媒体深度融合与生成式人工智能（AIGC）发展趋势，培养具备坚定的政治立场、深厚的人文底蕴与扎实的全媒体业务能力的高素质应用型人才。着重强化学生“采写编评摄”的核心基本功，同时紧跟行业变革，重点培养学生掌握智能内容生产、数据可视化叙事及多平台直播互动等新技能。

主要课程：中外新闻传播史、新闻学概论、视听语言、新闻采访与写作、深度报道策划、新闻评论、图片摄影、电视摄像、智能新闻实务、融合新闻创作、数据新闻与可视化、AIGC短视频策划与创作、数字营销、直播电商运营、智能融媒体运营、影视后期特效与调色、品牌传播与策划、网络舆情监测与分析。

就业领域：（1）传统传媒及事业单位：进入报业集团、省市及区县融媒体中心，通过事业编或人事代理考试，从事深度报道、时政摄影及全媒体专题策划工作。（2）互联网内容运营与MCN:职于互联网平台的内容运营部门、头部MCN机构，担任短视频编导、直播运营或AI辅助内容策划师，负责资讯类账号的矩阵运营与热点传播策略制定。（3）企业品牌宣传与新媒岗:应聘企业的品牌部、市场部，负责公众号与短视频号运营、产品宣传素材拍摄、客户社群维护等。部分毕业生进入航空产业链企业从事内部宣传与文化传播，成为本专业一大就业特色。（4）独立内容创作：顺应自媒体的发展势头，部分毕业生选择自主创业，利用AIGC辅助工具开展播客、短视频、知识类博主的个人IP建设，实现内容创作的商业转化与社会价值传播。

六、网络与新媒体

专业简介：网络与新媒体专业顺应智能媒体时代发展需求，立足数字内容产业变革，率先将AIGC（人工智能生成内容）技术深度融入教学体系。专业以“AI+内容创作+平台运营”为核心，培养具备人机协同能力、数据思维与创意素养的复合型新媒体人才。本专业拥有一支跨学科师资团队，包括具有计算机科学、无人机、融媒体创作、行业摄影摄像背景的应用型师资队伍，以及深耕短视频、直播、数字营销的行业导师。多名教师曾参与AIGC工具开发或智能内容平台运营项目，与江西广播电视台、共青城市委宣传部、南昌拉克文化传媒有限公司、途游公司、共青城融媒体中心、江西青彩影视文化有限公司建立深度合作。

建有AIGC创意工作室、智能媒体实训中心、虚拟数字人演播厅、摄影摄像基地等。配备高性能算力终端，支持学生使用主流大模型（如文心一言、deep seek、通义千问、即梦、可灵等）进行全流程内容生产。与多家AIGC技术公司、MCN机构共建校内外实训基地，实现“学—练—产—评”一体化。

培养目标：本专业致力于培养具备AIGC工具深度应用能力、内容策略思维与跨平台传播素养的高素质应用型新媒体人才。学生毕业后应能够熟练运用文本、图像、音频、视频等多模态AIGC工具，高效完成内容生成与优化；理解AI模型的基本原理，能够进行提示词工程、模型微调与输出质量评估；结合新媒体平台算法逻辑，策划、制作并运营具有传播力的短视频内容产品；遵守AIGC伦理规范，具备内容真实性判断与版权保护意识；在融媒体中心、互联网公司、品牌企业或自主创业中，成为智能内容生产与传播的引领者。

主要课程：新媒体平台运营（含算法推荐与AI辅助运营）、新媒体直播与策划（含虚拟主播协同）、数字摄像（AI辅助后期）、数字视频编辑（AI智能剪辑与生成）、新媒体文案写作（AI辅助创意思维）、微纪录片创作（人机共创）、网络营销、电子商务运营与管理等。

就业领域：毕业生可进入省市融媒体中心从事媒体报道和策划工作；也可以进入互联网公司、新媒体机构、MCN平台，从事AIGC内容生产、新媒体编辑、短视频运营、视频直播、社交媒体营销等工作；还可进入电商、文旅、教育等行业，担任AIGC内容策划师、数字品牌顾问、智能课件设计师等；毕业生亦可成为独立内容创作者，成为AIGC创作者，运营个人IP账号，利用生成式AI生产动漫、短视频、数字艺术、互动叙事等内容，在B站、抖音、小红书等平台实现商业变现。

七、休闲体育

专业简介：休闲体育主要研究体育学、休闲学、教育学等方面的基本理论和知识，掌握指导休闲体育、大众健身、体育旅游、体育赛事相关的运动技术和技能，在休闲度假村、会所、俱乐部、户外拓展机构等进行休闲体育活动的指导与教学、休闲体育产品的策划等。

培养目标：南昌航空大学科技学院休闲体育专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有科学的休闲体育观念和开拓创新的创业精神，具备较强的现代休闲体育发展所需求的运动技能，能从事休闲体育指导与服务、经营与管理、策划与设计等工作的应用型体育专门人才。

主要课程：休闲体育概论、体育旅游概论、体育俱乐部经营与管理、体育概论、体育社会学、运动解剖学、运动生理学、健康教育学、体育心理学、体育科学研究方法、田径、户外运动、篮球、羽毛球、网球、排球、花样跳绳、武术、气排球、健身健美等。

就业领域：休闲体育专业的就业领域广泛。核心方向如下：体育场馆与俱乐部运营管理包括各类体育中心、健身俱乐部、水上或冰雪运动场馆的运营经理、教练、客户服务等岗位。赛事活动与体育旅游策划，从事户外拓展、体育赛事（如马拉松、趣味运动会）的组织策划，或体育旅游路线开发、营地指导等工作。休闲体育教育培训，可在学校、社区或培训机构担任体育教师、专项运动教练（如网球、羽毛球、游泳），或从事青少年体适能培训。健康管理与康复指导，进入健康管理公司、康养中心或社区，担任健身顾问、运动康复师、体重管理师等，提供科学锻炼方案。体育传媒与互联网+体育，在体育新媒体、网络平台从事内容策划、赛事解说、社群运营，或参与智能健身产品、运动APP的推广与服务。随着全民健身和健康中国战略的推进，该专业在公共体育服务、体育产业开发等领域的需求持续增长。建议结合个人兴趣与技能，考取相关职业资格证书（如社会体育指导员、游泳救生员等），以增强就业竞争力。