编者按

红土薪火，奇迈生辉。扎根原中央苏区、赓续1958年办学文脉的龙岩学院，秉持“厚于德、敏于学”校训，紧跟时代浪潮、培育实干英才、勇攀科创前沿。2026年招生季，龙岩学院招生办联合各二级学院精心推出《“院” 候君至》专栏，带您全方位解锁龙岩学院各本科招生学院办学实力，全景呈现学院学科布局、师资队伍、科创平台、产教融合人才培养与广阔升学就业前景。期待金秋时节，我们相聚奇迈山下、恩泽湖畔，共赴热烈青春，奔赴崭新征程！

红土学府，“院” 候君至，所得皆所 “院”，所遇皆可期！今天，让我们一同走进龙岩学院师范教育学院。

学院简介

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学院概况

龙岩学院师范教育学院于2018年8月正式成立，开设汉语言文学、心理学、小学教育、美术学、音乐学等本科专业，其中4个专业通过教育部师范类专业二级认证。设有闽台客家研究院、基础教育研究院，拥有省级高校人文社科客家学研究中心、省级高校中华优秀传统文化传承基地等省级科研平台，拥有省级重点学科“民俗学”，省级一流专业“汉语言文学”。

现有在校生2228人，教职工共计133人。

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主要办学特色和成效

1.以课程建设为抓手，持续提升教学质量

学院紧扣“持续提升教学质量”这一核心目标，系统推进课程建设和各项教学工作。近五年学院课程建设和教学成果丰硕，拥有《家庭教育学》《客家文化概论》《客家文化符号与文化创意》3门国家级一流本科课程；拥有《中国文学基础》《团体心理辅导》等15门省级一流课程；获批省级教改重大项目2项，荣获省级教学成果二等奖3项；获批国家社科基金项目11项、省部级项目70项、厅级项目100余项、横向项目100余项，发表科研论文800余篇，出版著作60余部。学院建立了覆盖全区域的60余所实习基地，并与基础教育师资团队联合开展50余项基础教育研究项目。

2.着力打造第二课堂，夯实学生师能根基

学院面向全体师范生系统构建“优师培育第二课堂”，坚持“以赛促学、以练强能”，依托“小先生制”教师技能训练营在朋辈互助中锻造教学本领，并结合“客家文化节”等文化育人活动丰富第二课堂内涵。近三年，学生学科竞赛捷报频传，累计斩获国家级奖项88项、省级260项；在“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛中摘得一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项；在福建省高校师范生教学技能大赛中荣获二等奖10项、三等奖8项，充分彰显了人才培养的扎实成效。

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实验实训设施

师范教育学院实验实训中心是集师范技能训练、学科专业实践与教学创新于一体的综合性平台，总面积约8160平方米，设备总值约1680万元。中心以“1个师范生技能实训中心+5大学科专业实验室”构建双核驱动体系，覆盖汉语言文学、心理学、音乐学、美术学、小学教育五大师范专业，为师范生从基本功到专业能力的全链条成长提供有力支撑。

师范生技能实训中心聚焦教师书写与语言基本功、信息化教学与微格训练4大核心，配备普通话智能测试与训练系统、远程互动、电子白板、微格录播等现代化教学设备；五大学科专业实验室涵盖小学科学、琴房、合唱指挥、舞蹈、美术创作、心理实验与团体辅导等20余间专业场室。其中琴房、美术画室、粉笔与板书实训室等全天候开放，随到随练；远程互动实训室联动众多实习合作校，让学生在真实课堂中完成从师范生到准教师的蜕变。

师范生技能实训中心部分场景

书法实训室

粉笔字与板书实训室

普通话实训室

普通话测试站

远程互动实训室

微格实训室

合唱实训室

钢琴教学实训室

数码钢琴实训室

舞蹈实训室

基础心理学实验室

团体辅导实训室

小学科学实验室

专业介绍

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汉语言文学（含师范和非师范）

本专业为省级一流本科专业，获批福建省高校中华优秀传统文化传承基地。现有在校生近900人；专任教师30余人，其中具有博士学位的比例超过50%，毕业于北京大学、复旦大学、南京大学等知名高校。本专业学术积淀雄厚，拥有省级平台2个，国家级一流课程2门，省级精品（一流）课程5门。近年来，获得国家社科基金项目10项，国家语委项目6项，省级教学成果奖1项。本专业就业面宽广，就业质量较高，历年考公考编考研成绩优异，拥有良好的社会声誉，目前正在大力推进项目化教学、订单式培养，积极进行应用型中文人才培养模式改革。

汉语言文学（师范）

专业特色课程：中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、古代汉语、现代汉语、语文教学论、中学语文名师课堂、普通话与教师语言艺术、书法与板书设计。

就业方向：以中小学为主的各类学校从事语文教育工作。

汉语言文学（非师范）

专业特色课程：中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、古代汉语、现代汉语、大学写作、公务员基础、结构化面试、秘书实务与公共关系、AI+数字媒体作品创作、演讲与口才。

就业方向：机关公务员、企事业单位从事办公文秘、文化创意以及文化宣传与文字编辑工作。

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心理学（师范）

心理学本科专业拥有18年办学历史，是福建省第一批省级创新创业教育改革试点专业之一。目前有1门国家一流本科课程、5门省级一流本科课程及2门省级精品建设课程。近三年获省级教学成果奖3项。

本专业师资力量强，现有专任教师12名，其中高级职称8人，具有硕博学位教师11人。近年来，学生获全国高校师范生教学技能大赛二等奖2人次，福建省师范生教学技能大赛一等奖3人次、二等奖4人次、三等奖2人次、优秀奖2人次。

专业核心课程：普通心理学、发展心理学、人格心理学、社会心理学、心理学史、教育心理学、心理学研究方法、认知心理学、心理统计学、实验心理学、心理测量学、变态心理学、心理咨询原理与技术、团体心理辅导、SPSS操作和应用、学校心理健康教育、心理健康教育课程与教学法。

就业方向：能在中小学、教育机构、社区及企事业单位从事心理健康教育、心理辅导、社会服务及相关工作的专业人才。

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音乐学（师范）

音乐学（师范）专业创办于2004年，目前有专任教师31人，高级职称17人，具有硕博学位教师24人，其中，具有博士学位的教师11人。队伍结构合理，教师大多毕业于国内重点院校，其中10人毕业于海外音乐院校，具有良好的发展潜力。本专业拥有一门省级一流课程《艺术实践》，3门校级课程思政示范课。实施主辅修制度，注重学生专业能力训练，培养一专多能人才。

核心课程：声乐、钢琴、钢琴伴奏、合唱与指挥、和声、曲式分析、中国音乐史与名作欣赏、西方音乐史与名作欣赏、心理学基础、教育学原理、学校音乐教育导论与教材教法、微格教学等。

就业方向：本专业以培养中小学音乐教师为核心目标，毕业生主要进入中小学等教育机构从事音乐教学工作，深受用人单位好评。同时，凭借扎实的专业功底，学生也能胜任文化馆、社会音乐团体等机构的艺术创作与活动组织，或在广播影视部门从事音乐编辑等工作。

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美术学（师范）

美术学（师范）专业自2012年起开始招生，历经十余年的持续建设与发展，现已形成雄厚的师资力量和完善的教学资源配置。其中有3名教师为中国美术家协会会员，1名教师荣获国家人事部授予的“中国画杰出人才”称号，2名教师获得市级文艺人才称号。

本专业在人才培养方面成效卓著，已成功培养出大量优秀的美术教育人才。近三年，学生教师资格考试通过率达98%以上；教师指导学生获省级以上学科竞赛奖项50余项。多名学生成功考取陕西师范大学、福州大学、广州美术学院、辽宁师范大学、华侨大学等高校的研究生。此外，学生创作的美术作品多次入选省市级重要专业展览。

核心课程：美术课程与教学论、中国美术史、外国美术史、素描、色彩、书法、国画基础、油画基础、版画、综合材料绘画、图案基础与应用、构成基础与应用。

就业方向：本专业毕业生主要在中小学校从事美术教育教学工作，或在艺术专业机构从事美术创作和研究工作。

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小学教育（师范）

小学教育专业积极组织并鼓励学生参加有助于提升师范生综合素质的各类活动，多途径强化师范职业技能和综合素质，学生的教育教学基本技能扎实。学生连续多次获福建省高校师范生教学技能大赛小学语文组一等奖、小学数学组二等奖。2024年本专业一名学生荣获第九届“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛小学教育（综合组）全国一等奖。本专业毕业生在教育行业就业率超过93%，近三年本专业学生教师资格考试通过率在99%以上。

核心课程：教育学原理、儿童发展与教育心理学、现代汉语、小学语文课程与教学论、小学语文课堂教学技能、小学生心理健康辅导与咨询等。

就业方向：在小学、教育管理部门、教育培训机构、研学机构等从事教育教学和管理工作。

2026年招生计划及2025年录取情况

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