专业介绍：

电子与计算机工程专业是教育部批准的特设专业，该专业是电子技术与计算机学科领域的融合性专业，是电子信息科学技术领域的宽口径专业具有符合“新基建”规划的巨大应用前景。以计算机科学技术、通信工程、电子科学与技术为主干，结合市场需求，提炼核心学科、结合优势资源培养具有宽广知识理论基础与应用实践能力的领域型工程技术人才。电子与计算机工程专业设置了两大专业方向。一、嵌入式应用方向：该方向主要以嵌入式行业产业链人才培养为目标，该方向具有人才缺口大、就业前景广、就业地域限制小等特点。二、计算机应用方向：培养学生计算思维、程序设计与实现、算法分析与设计、系统能力等专业基本能力，创立运行AI算法特色班，以学争赛，以赛促学，学以致用，培养具有广域实践能力的工程应用人才。两个方向毕业生能够胜任人工智能、嵌入式系统的硬件设计、通信工程、通信设备应用开发、物联网工程、智能控制等全链产业高阶技术岗位。核心课程：数模电路、电路分析、C语言程序设计、Python编程、数据结构、ARM系统设计、传感器原理及应用、微机接口原理、操作系统原理、数据库原理、算法实践、人工智能编程实践、Linux编程、计算机通信网、物联网应用设计、C++程序设计、Java程序设计。专业优势：四川省排名第三，同类院校专业排位第一。行业优势：2023年9月习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提出新质生产力的概念，习近平总书记强调，“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，必须继续做好创新这篇大文章，推动新质生产力加快发展。”2023年12月11日至12日中央经济工作会议指出：以科技创新引领现代化产业体系建设。要以科技创新推动产业创新，特别是以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能，发展新质生产力。新质生产力背景下，新型技术的创新应用成为重点，信息化、网络化、数字化、智能化、自动化、绿色化、高效化为主要特征。其中，人工智能技术、5G物联网、工业互联网、新能源技术等领域相互融合推动，共同构成了新质生产力核心。高校将以新发展理念为引领，以技术创新为驱动，以信息网络为基础，加大人才培育力度，优化人才发展环境，激发人才创新活力，为新兴产业发展提供强大支撑。人才培养优势：电子与计算机专业切中新质生产力核心行业人才需求，培养人工智能、物联网、通信等跨领域融合型人才。

以AI算法特色班为先锋，结合各个专业优势资源，与百度，华为等企业深度合作，引入高质量校企联合培养模式，全力培养前沿技术领域型应用人才。在教学过程中，以市场需求为导向，项目成果为目标，辅以学科竞赛成果，打造市场急需的高层级应用型人才。本专业将工程化训练贯穿在整个教学过程中，构建专业实习、科研训练、学科竞赛一体化的实践教学体系。学生在校期间，通过组建各种团队，包括但不限于以下国家级赛事：全国电子设计大赛，ACM软件设计大赛，蓝桥杯软件大赛，互联网+创业大赛等，在指导老师的指导下，可以达到以学代练的目的；同时，可以参与各类校企合作项目的开发，毕业时，学生就可以达到与企业的无缝对接。就业口径宽广：切中新质生产力核心方向：软件开发、AI技术、通信、物联网、智能制造、医疗、交通等行业领域。技术人才需求稳定。深造路径多：贴合未来核心发展行业，毕业生具备国际市场竞争力，认可度高，国内读研深造，国外留学深造路线丰富。

师资力量：坚持以学科建设为龙头，以“双师型”师资队伍建设为重点，以高素质应用型人才培养为中心，加强实验室建设，深化教育教学改革，优化资源配置，完善人才培养机制。超过50%的教师来自于各知名电子企事业单位，如华为、中兴等。这些教师不仅能进行理论教学工作，更给学生们带来了丰富的工程实践经验，为工程应用型人才的培养提供了优厚的条件。

刘耕昕，副教授，硕士，电子与计算机工程专业负责人，归国留学生。主要从事通信、计算机网络技术方向的教学与科研工作。主持教改项目3项、与企业签订横向科研项目4项，发表论文10余篇，其中SCI一篇，北大核心论文2篇，获批发明专利1项、 获得2018年度优秀员工，教师教学大赛二等奖、先后五次获得系分院先进个人奖。

胡普庆，博士研究生，副教授，CCNP。电子科技大学成都学院专职教师。四川省青少年信息学奥林匹克竞赛组委会秘书长，四川省人工智能-信息学科普基地主任，四川省青少年信息学科普基地主任，四川省电子学会副主任委员。长期从事“人工智能-信息学”领域的科学普及、科研管理和教育研究管理工作，负责与国内外知名院校在该领域的学术交流和人才培养的合作工作。

李丹，副教授，电子科技大学成都学院专职教师。主要从事信号与信息处理、物联网方向教学与科研。承担多门课程教学，指导学生毕业设计、电子竞赛、专利申请等领域经验丰富。第一作者发表论文多篇，含EI 收录 2 篇、核心期刊 2 篇。主持2 项四川省教育厅自然科学项目、1 项 2013 年国腾集团创业投资基金项目、2 项校级教改项目。参与四川省教育厅自然科学重点项目 1 项、一般项目 1 项、4 项校级教改项目。

实验室建设：ICPC创新中心。核心特色：多维赋能，成就顶尖竞争力。金字塔式培养体系

开设《算法导论》、《高级算法实践》、《ACM编程实践》等核心课程，配备具有丰富带队指导经验的教师团队。进阶特训：由ICPC省赛银奖教练组领衔，针对区域赛、EC-Final、World Finals设计专项训练模块，包括动态规划优化、图论高阶算法等36个专题，模拟赛平均周频达3次。实战淬炼：常态化组织参加ICPC各类赛事，蓝桥杯等高水平赛事强化实战能力。智能训练生态平台，AI评测系统：动态追踪代码效率、算法复杂度等维度数据，精准定位薄弱环节。资源库：整合多年年ICPC真题、公开课等资源。

特色班：“AI智能算法创新班”简介：一、培养理念，以工程教育为核心，市场需求为导向，培养实践能力突出的工程应用型人才。二、培养目标，掌握计算机基础算法知识，通过问题驱动和启发式教学学习算法设计。利用ACM-ICPC竞赛平台进行编程实践，通过在线测评系统实时检验程序正确性与效率。提升创新能力、问题解决能力及实践能力。三、培养模式，1、“一纵一横”模式，纵向：大一至大四贯穿式教学体系。横向：融合算法素养与竞赛实践能力。2、教学计划，大一：C语言入门与进阶（全年≥128课时），融合ACM竞赛教学。大一暑期：自愿择优强化学习。大二：算法与数据结构（全年≥128课时），融合ACM竞赛教学。大二暑期：择优选拔学生赴电子科技大学本部集训，其余在校集训。大三暑期至大四：推荐至知名企业实习。大四：指导就业。3、培养特色，资源支持：电子科技大学本部ACM团队全程参与培养。学院提供学分、场地、经费及竞赛认可支持。多师协同管理：教师团队：信通系主任聂小燕教授，AI算法特色班负责人胡普庆副教授，电子与计算机工程专业负责人刘耕昕副教授，管理组织学生培养进程。辅导员：负责日常事务。教学组：组长统筹教学，组员“一对一”辅导；电子科大ACM团队指导竞赛集训。4、个性化培养，“一对一”发展规划体系，涵盖专业指导、职业规划及心理健康跟踪。

就业岗位：电子与计算机工程一直是信息行业的主导，电子与计算机工程在信息、能源、航天、军事和民用等科技领域有着广泛的应用。市场缺口大，人才需求旺盛，技术需求持续力强。1．面向在硬件设计、开发领域：熟悉电子线路图，熟练掌握PCB layout，具有单片机、ARM处理器及FPGA应用系统的开发能力。从事通信、物联网、智能制造、医疗、交通等行业领域工作。2．面向在软件设计、开发领域：培养掌握C语言，熟练使用Linux环境的开发，掌握面向对象的程序设计思想，能够利用人工智能编程技术，完成大数据处理等，并将之和硬件系统结合，构筑领域知识架构，能从事软件开发、AI技术、金融IT、通信协议软件开发、物联网、智能制造、机器人等行业领域工作。3．院校科研教学工作以及各大研究所研究岗位；专业深造方向路线丰富。

就业方向：信息技术产业，软件开发公司、互联网企业、通信设备制造商，从事软件开发、系统架构、AI应用、网站运营与管理等工作。高端制造与自动化，智能制造企业、机器人公司、工业自动化集成商，从事智能控制系统开发、设备管理、产品设计等工作。科研与技术服务，国内外科研院所、设计院、企事业单位的信息技术部门，从事前沿技术研究、项目管理、数据系统维护与技术决策支持等工作。新兴融合领域，物联网、新能源、智慧医疗、智能交通、金融科技等跨领域行业，从事技术研发与系统集成工作。

人才培养成果：

近两年省级赛事获奖情况：

学生竞赛及获奖：

附件：