课堂不止在教室，我们的投资学“搬”进了企业

“老师，我们用Python做的量化策略上周跑赢了沪深300！”

“这个比赛太刺激了，看起来似乎能获得正收益，但一算上手续费用竟然还亏损——原来‘实战’比课本残酷多了！”

在电子科技大学成都学院商学院投资学专业，这样的“实战声音”时常都在发生。作为学院“新商科”建设的王牌专业，我们的投资学拒绝“纸上谈兵”——这里有各大券商的实战导师、行业案例课，有真实项目的“沙盘推演”，更有校企协同打造的“投资人才成长链”。今天，带你看投资学如何“玩”出花样！

​为什么必须“产教融合”？​​

投资学，是离“钱”最近的学科，却也最需要“接地气”：

教材里的“CAPM模型”要面对市场情绪扰动；

“财务分析”要穿透报表粉饰的迷雾；

“投资决策”要考虑政策与产业的共振……

企业问：“会用Python做量化回测吗？”“能独立写尽调报告吗？”——如果课堂只讲理论，拿什么回答？

产教融合，是投资学人才培养的“必选项”，更是我们对学生未来的承诺。​​

​我们的产教融合，到底“融”什么？​​

不是简单的企业参观，而是课程、实战、资源的深度协同。

​1. 课程共建：企业命题进课堂，知识直接“变现”​​

投资学的课表，拥有“企业定制款”特征：

《投资银行学》：国金证券实战导师带领学生用真实案例拆借企业“真实价值”；

《证券技术分析实务》：华西证券、华西期货讲师用自己的实战经验传授学生“量化交易策略”；

《证券投资学》：与头部券商联合涉及教学大纲，学生用Python复现策略，直接参加模拟投资大赛；

“以前学公式觉得枯燥，现在上《证券投资学》，分析新能源企业Pre-IPO估值时，才发现‘现金流折现’是判断企业‘真实价值’的生命线。”学生的反馈道破核心——知识要活起来。

​2. 实战共训：真枪实弹练技能，企业当“裁判”​​

投资学学生，从大二开始有“实战KPI”：

每学期走进成都金融城，参观券商、基金、会计师事务所，直接面对企业导师“一对一”交流；

带领学生外出证券公司、银行、基金公司等金融机构进行暑期封闭式金融实训；

联合企业开展专业比赛，冠亚军直接获得企业实习机会。

参加全国证券投资模拟大赛、四川省高校志愿服务项目大赛，获得丰富的竞赛成果，为用人单位选拔人才提供坚实“后备军”。

“太开心能通过这种寓教于乐的比赛获得国金证券的实习机会了。平时在学校很少有能直接在用人单位前展示自己的机会，这种方式不仅能让自己在专业上有所收获，还能将自己‘推销’出去，对我们来说确实是好机会。”这是一名通过参加企业组织竞赛进而拿到暑期实习机会的学生所说。

​3. 资源共享：高校+企业生态圈，人脉与机会同步升级​

投资学学生的“朋友圈”，远不止校园：

企业导师库：与多家金融机构共建“双师团队”，包括10年以上经验的投行精英、基金经理；

就业直通车：合作企业定向开放相关岗位，近3年毕业生平均就业率90%，超60%进银行、证券、基金；

“原来投资学不是‘炒股’，是用金融思维解决产业问题。”这是很多学生的共鸣。这样的故事还有很多，更多学生在实习中找到方向：有人爱上投行的“高强度成就感”，有人深耕资管“为客户创造价值”……

​未来，我们的产教融合会更“深”​​

今年启动“产教融合2.0计划”：

建设“校外实践基地”，定向为学生提供更多实习实践机会，以及就业岗位；

推出“产业导师进校园”计划，每月邀请高管与学生对话职业规划。

投资学，从来不是“纸上谈兵”。​​

在这里，课堂可能高新区孵化园，或上市公司会议室；

在这里，老师可能是投行精英、基金经理、企业CFO；

在这里，作业可能是写尽调报告、设计量化策略，或参与真实投资谈判。

如果你也想：

把课本的“β系数”变成真实市场波动；

让“估值模型”为企业融资提供依据；

用金融知识解决产业痛点——

电子科技大学成都学院商学院投资学专业，等你一起来“玩”点不一样的金融！

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