【新科院】“院”景无限｜欢迎报考医学院_高考志愿填报系统_最专业权威的志愿填报平台_高考志愿填报指南_职业招生_高考志愿_大学排名

编者按：深耕巴州，弦歌不辍。明德厚学，笃志尚行。新疆科技学院全面贯彻落实立德树人根本任务，秉持“特色、开放、包容、求实、创新”办学理念，立足“特色鲜明、优势突出的高水平应用型大学”办学定位，确立“深耕巴州、扎根南疆、服务新疆、辐射全国、联结中亚”的服务面向定位。学校紧贴区域经济社会高质量发展的人才需求，着力打造财经类、工科类、医学类“三大主干学科专业群”，深化“优文科、扩工科、兴医科”建设，形成“工管结合、医管结合、医工结合”多学科交叉融合的特色学科专业布局，努力培养高素质应用型人才。为帮助广大考生和家长清晰了解学校专业布局、培养优势与发展前景，学校官微推出【“院”景无限】专栏，分期聚焦各二级学院的学院风采、专业亮点、师资力量、实践平台与育人成效，本期带你解锁医学院。

学院简介

医学院位于新疆科技学院鸿雁校区，紧邻巴州人民医院南院区，尽享交通、教育、医疗及养老等多元资源叠加优势。学院始终秉承“新医科”“大健康”教育理念，主动适应康养产业发展趋势，积极应对人口老龄化人才需求，深化医管、医工交叉专业融合，为区域医疗卫生与养老事业发展注入源源不断的人才动力。多年来，医学院以立德树人为根本任务，着力为社会输送下得去、留得住、用得上的基层医疗卫生人才，为区域医疗卫生健康教育事业进步与经济社会高质量发展贡献力量。

专业简介

学院现开设护理学、药学、康复治疗学、医疗保险、中药资源与开发、养老服务管理、健康服务与管理7个本科专业，康养专业集群实验教学中心获批自治区级实验教学示范中心，完备的教学设施与优良的实验条件，为理论教学与实践实训提供了坚实保障。

护理学：本专业是2022年经教育部和新疆维吾尔自治区教育厅审核批准的医学类专业。作为医学领域的重要组成部分，护理学强调以患者为中心，通过预防疾病、减轻痛苦、促进康复等方式提升个体与群体的健康水平。近几年来，通过不断积累教学经验，提升教学质量，培养了优秀的专业人才。护理学专业将继续秉持优良传统，不断开拓创新，为培养更多高素质的护理学专业人才而不懈努力；

药学：本专业是经教育部和新疆维吾尔自治区教育厅批准的理学类专业，以“重发展，强应用”为发展特色，主要体现在实用导向性、跨学科融合、药物研发与创新能力培养、药物质量控制、临床药学应用以及职业素养与道德教育等方面，旨在立德树人，以学生发展为中心，以岗位胜任力为导向，培养具备药学学科基础知识、基本理论和药学实验技能，能运用专业药学知识给广大公民提供与药品相关的直接性服务，能够在医药领域从事药品生产、检验、流通、使用、管理、药品临床应用与药学服务等方面工作或继续读研深造的应用型人才；

康复治疗学：本专业是一门以人体功能恢复为核心目标的医学技术类专业，以基础医学、临床医学、康复医学三大学科为根基，深度融合新疆地区康复医疗与康养产业发展需求，聚焦神经康复、肌肉骨骼康复、儿童康复等前沿领域，构建“医院-高校”协同育人体系，培养适应边疆地区康复医疗体系及大健康产业高质量发展的应用型康复治疗人才；

医疗保险：本专业是响应国家“健康中国2030”战略和《“十四五”全民医疗保障规划》设立的‌新医科特色专业‌。本专业以管理学、医学、保险学、经济学四大学科为根基，深度融合新疆地区医疗保障改革实践需求，聚焦医保基金监管、健康保险精算、医疗大数据分析等前沿领域，构建“政-校-企”协同育人体系，培养适应医疗健康产业数字化转型的复合型医保管理人才；

中药资源与开发：本专业旨在培养具有中药资源与开发领域相关的中医药学、生物学、化学等基础理论、知识与技能，具备较强的实践能力、一定的创新创业意识和良好的社会服务能力，达到知识、能力、素质协调发展，能在中药及其相关领域从事中药资源调查、鉴定、生产、保护、管理、开发、利用等方面工作的应用型人才；

养老服务管理：本专业按照新医科建设要求，旨在培养具有社会责任感、创新精神和实践能力，融通中国传统养老文化和现代爱老、敬老文明，能够在养老服务管理相关政府部门、企事业单位和社会组织从事养老政策研究、养老机构经营管理、老年照护与康养管理、老年健康管理等工作的应用型人才；

健康服务与管理：本专业旨在培养系统掌握管理学与医学融合的健康服务与管理理论体系，能在医疗卫生机构、康养服务组织、智慧健康、商业保险等机构从事健康管理、服务运营与政策研究、健康数据分析师的应用人才。

师资力量

学院汇聚了一支结构合理、素质精良的师资团队，现有教职工131名，其中博士研究生9人，副高及以上职称教师14人、中级职称50人，“双师双能型”教师30人。学院教学科研成果丰硕，获评自治区一流本科课程1门；学院教师主持并完成教育部产学合作协同育人项目6项，自治区级教改项目5项，各级各类科研项目30余项。

艾尼瓦尔·吾买尔，教授，主要研究方向为心血管药理学。现任中国民族药药理学与毒理学会副理事长，承担国家自然科学基金课题及其自治区自然科技基金及厅级课题11项，发表科技论文130余篇，其中SCI论文30余篇，发明专利1项，曾被中国药理学会第十五次全国学术大会特邀进行学术报告。培养硕士研究生34个，博士研究生6个。

董静，教授，主要研究方向为糖尿病、肥胖及代谢紊乱疾病。主持国家科学自然基金面上项目2项，发表SCI学术论文20余篇。

海克甫·哈山尤夫，教授，主要研究方向为人体解剖学、临床应用解剖学、体质人类学。曾为中国解剖学会会员，目前是新疆解剖学会会员，新疆解剖学会常务理事，已发表论文30篇，主编教材2本，参编教材13本。

王春英，教授，主要研究方向为药物质量控制和体内过程研究。已发表学术论文90余篇，其中SCI论文27篇，获中华中医药学会三等奖2项，省科技进步二等奖1项，省科技进步三等奖4项。曾主持及参与多项省级及国家级科研项目，参编教材8部。

王振丽，副教授，主要研究方向为养老服务管理、健康服务与管理专业建设。以第一作者发表论文10余篇，参与自治区教改课题1项，主持教育部产学合作协同育人项目1项，主参编教材5部。

杨琴，副教授，主要研究方向为基础护理学、临床护理学、护理心理学。近年来主持兵团、大学课题4项，主编《临床基础护理技术操作学》、参编人民卫生出版社出版护理本科统编教材：《基础护理学》（第5版）、（第6版），发表论文30余篇。获石河子大学教学成果二等奖排名第一，获全国护理本科技能竞赛优秀指导老师。

袁碧，副教授，主任护师，主要研究方向为临床护理、教育及管理。主持院、校教改课题各1项、中华医学会课题2项，出版书籍5本（均为第一主编），发明实用新型专利3项（均为第一发明人），其中“女用便捷式尿壶”获第二届中华护理学会创新发明奖“三等奖”，以第一作者身份发表论文20余篇，获全国高等医学教育学会“二等奖”1篇，全国高等医学教育学会教学管理研究会“优秀论文”1篇。本人被教育部评为“优秀指导教师”，被新疆医科大学第一临床医学院评为2021年度“院级优秀实践带教教师”。

实践平台

学院秉持开放办学理念，深入推进产教深度融合，已构建起一个以共建附属医院为引领、层级清晰、运行成熟的实践教学网络。此前，学院已签约附属医院1家、临床教学基地2家、临床分流教学医院6家、实习（实训）基地32家，并与多家单位建立战略合作及专项合作协议，其中三级甲等医院总数达15家，形成了覆盖南疆的密集实践基地群。在此基础上，巴州人民医院作为我校共建附属医院，进一步确立了其在临床教学体系中的核心龙头地位，使实践教学网络更加完善。学院自2024年起已在现有专业中成功实施“分流教学”模式，累计分流学生近700人，形成了稳定的“医院承接-学校管理”协同育人机制，为临床医学专业学生后期临床见习、实习与岗位胜任力培养提供了可靠保障。

▲学院与巴州人民医院合作共建

▲学院康复治疗学专业学生进行实践教学现场

▲学院学生在城康村开展健康义诊活动

人才培养

学院组织学生参与“中国国际大学生创新大赛”“挑战杯全国大学生创业计划竞赛”等，获得国家级奖项3项，省部级奖项10余项。

▲学院开展“医路同行·康养筑梦”青春助力乡村振兴活动

▲学院学生参加中国国际大学生创新大赛（2025）新疆赛区选拔赛

▲学院学生参加“健康雷锋行”系列活动急救培训

▲学院学生在中国国际大学生创新大赛（2025）新疆赛区获得银奖、铜奖

学院风采

学院坚持立德树人根本任务，围绕思想引领、文化浸润、实践育人、民族团结、志愿服务等方面，开展了形式多样、内涵丰富、特色鲜明的学生活动，比如“同心共庆七十载，医路扬帆启新程”迎新晚会、“医心杯”篮球赛、“红色旋律，‘医’韵青春”合唱比赛、“怀仁爱之心·点亮生命烛光”护士节等一系列形式多样、内涵丰富的师生活动，充分展现了学院师生团结奋进、青春向上的精神风貌，有效助力学生全面发展、成长成才。