学院映像丨人工智能与计算机学院介绍_高考志愿填报系统_最专业权威的志愿填报平台_高考志愿填报指南_职业招生_高考志愿_大学排名

学院简介

人工智能与计算机学院前身为1984年成立的电化教育教研室以及1992年成立的校计算中心。1996年在校计算中心基础上创建计算机科学与技术系，是学校第一个创办应用研究型工科院系；2000年依托电化教育教研室成立教育技术学系，开始培养教育信息化创新发展的复合型专门人才。2019年3月，计算机与信息工程学院由原1996年设立的计算机科学与技术学院、2000年设立的教育信息与技术学院组建而成，为顺应当今社会对人工智能行业人才的大量需求，学院于2020年获批增设人工智能专业。2025年5月，学院更名为人工智能与计算机学院，学院学科实力雄厚、师资结构合理、平台条件优秀、培养质量一流。

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学科建设

学院现有一级专业硕士学位点1个（电子信息），二级学术硕士学位点2个（教育技术学，课程教学论-计算机），二级专业硕士学位点2个（现代教育技术、科学与技术教育）。学院现有计算机科学与技术、教育技术学、通信工程、数字媒体技术、软件工程、人工智能6个本科专业，2026年新增人工智能中外合作办学专业。其中含省级品牌专业1个（教育技术学），省级一流本科专业建设点3个（计算机科学与技术、教育技术学、通信工程），省级战略性新兴（支柱）产业计划项目3个（通信工程、信息工程、数字媒体技术），省级专业综合改革试点专业1个（通信工程），“荆楚卓越人才”协同育人计划项目1个（通信工程）。

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教学、科研平台

学院教学和科研等各类平台建设成绩显著。学院现有各类教师79人，其中高级职称教师29人，博士31人，湖北省“青年拔尖人才”1人、湖北省“楚天学者”1人，湖北名师1人，双师型教师26人。学院获批省级实验教学示范中心1个，省级虚拟仿真实验教学中心1个，省级研究生工作站1个，省级高校大学生创新活动基地1个，建成市级重点实验室1个，校级重点实验室2个，与企业联合建立工程技术中心2个，校级研究所3个以及机器视觉创新实验室、算法设计与人工智能实验室等20余个实验实训场所，实验室总面积4255㎡，计算机设备千余台，有效服务于学院的实验课程教学以及科研工作。学院还积极探索校企合作办学模式，与珠海世纪鼎利科技股份有限公司、武汉超星数图教育科技有限公司等国内知名企业共建校内外实训基地25个。

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人才培养

学院坚持以生为本，注重实践育人。目前在校生总人数2491人，其中本科生2387人，研究生104人。依托现有14个工作室，以大学生科研项目团队形式开展实践活动，已成为学院学生实践能力培养的特色，并取得显著成果。近三年来学生科研团队共获得各级各类创新创业扶持项目、科研立项结项共计84项，合计创业扶持资金近百万元；学生共获得省级以上学科竞赛奖项共985项，其中国家级奖项146项（其中一等奖13项），省部级奖项839项。学生实践能力的培养极大地提高了人才培养质量，历年来毕业生中研究生录取比例近20%，毕业生就业率保持在95%以上，在腾讯、华为、中兴、新浪、网易、字节、小米等国内知名IT企业均有学院毕业生就职。

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专业简介

教育技术学

本科/师范类/授予理学学士学位/学制四年

专业简介>>>

湖北师范大学教育技术学专业创办于2000年，是我校特色专业，2010年获批湖北省品牌专业，2020年入选湖北省一流本科专业建设点。本专业拥有湖北省高等学校教育信息技术实验教学示范中心、教育信息虚拟仿真实验教学中心、优秀基层教学组织等高水平人才培养平台，建成1门国家级和3门省级一流本科课程。师资队伍结构合理、教学经验丰富、科研能力突出，2012年起开始培养教育技术学硕士研究生。专业注重学生实践与创新能力培养，建有湖北省信息技术大学生创新活动基地、黄石市青少年人工智能教育示范基地及多个校内外实习实训基地，为学生成长成才提供坚实保障。

培养目标>>>

本专业立足湖北、面向全国，适应基础教育改革发展需求，培养德智体美劳全面发展，具有高尚师德修养与教育情怀、先进教育理念与创新意识，掌握扎实的信息技术、教育技术及教育教学知识，具备较强教育教学实践能力与自我发展能力，能够胜任中学信息科技教学及学校信息化建设与管理工作的合格教师。

专业优势与特色>>>

资源丰富，实力雄厚

专业建有师范生教师教育实训平台、智慧教室、多媒体教学室、录播室等现代化教学设施，拥有省级教育信息技术实验教学示范中心、省级虚拟仿真实验中心、物联网智能节点黄石市重点实验室等高水平平台，设有影视与动画、教育技术训练、综合媒体、智慧课堂等多个专业实验室，开设学习资源设计与开发、机器学习、学习科学与技术等前沿课程，紧跟时代发展。

模式创新，特色鲜明

基于“一践行三学会”的新时代教师专业发展要求，构建“一目标-两途径-三环节”的师范生培养模式，注重理论联系实践、校内联系社会，教师教育特色鲜明。

一专多能，出口宽广

推行工匠导师制，建设纸飞机工作室（影视方向）、数字媒体工作室、CAI课件制作工作室、安卓信息开发工作室、人工智能教育工作室等多个学生项目工作室，培养学生复合型技能，拓宽就业渠道。

就业去向>>>

本专业学生发展路径多元，升学表现亮眼，多名毕业生成功考入华中师范大学、华南师范大学、湖北大学等知名高校攻读硕士学位，部分优秀学子进一步攻读博士学位，进入南京师范大学、华南师范大学等高水平院校深造，展现出扎实的专业素养和持续发展的学术潜力。学生就业率连续多年保持高位，学生广泛就职于中小学、教育局、电教馆、教育培训机构及教育资源开发单位从事信息技术课程教学、校园信息化建设与管理等工作。同时，一批学生进入互联网公司、影视制作公司等非教育行业，从事影视动画、游戏开发、数字内容创作等工作，实现从校园到产业的顺利接轨，形成了“升学有保障、就业有质量”的良好发展格局。

通信工程

本科/非师范类/授予工学学士学位/学制四年

专业简介>>>

湖北师范大学人工智能与计算机学院通信工程专业，是湖北省一流本科专业，承载着湖北省首批战略性新兴（支柱）产业人才培养计划、专业综合改革试点项目与荆楚卓越人才培养计划的重任，与国家数字基建战略同频共振，是真正经得起时代浪潮考验的硬核专业。本专业始于 2005 年，历经二十载沉淀与深耕，拥有 3 个二级学术硕士授权点与 “电子与通信工程” 专业硕士学位点，是学院内拥有众多省级教育质量工程的优势专业，核心课程《5G与人工智能》《电子电路》分别获评湖北省一流本科课程与精品资源共享课程，教学成果屡获省级嘉奖，学术底蕴与教学实力在省内同类专业中名列前茅。

培养目标>>>

作为国家战略基础建设类专业，通信工程拥有无可比拟的就业稳定性与发展前景，在互联网行业热潮褪去的当下，通信行业作为数字经济的底座支撑，愈发凸显出 “稳定、可靠、不易失业” 的核心优势，专业入行门槛高，职业生命周期长，毕业生就业去向多元且优质。本专业立足国家数字经济与通信基础设施建设需求，培养具备扎实通信领域基础理论与专业知识，拥有较强学习能力、工程实践能力、项目管理能力与创新创业能力的高素质人才。

专业优势与特色>>>

专业师资力量雄厚，他们深耕通信领域多年，既具备扎实的理论功底，又拥有丰富的工程实践经验，多位双师型教师深入企业一线；同时与联通、移动、中兴、海康威视等行业头部企业及国内顶尖高校开展深度联合教学，获批多项教育部产学合作协同育人项目，为学生搭建起从理论学习到产业实践的完整桥梁。实践教学更是本专业的核心优势，建设有融合通信虚拟仿真实训室，配套多类专业实验室，在四年培养周期内开展十余项实践实训项目，让学生从大一开始就能接触真实工程场景，真正练就过硬的动手能力，学生团队常年在 “大唐杯” 5G 通信大赛、全国大学生物联网技术大赛等国家级赛事中斩获大奖，近三年累计获得国家级、省级以上奖励 90 余项，实践成果丰硕。

就业去向>>>

就业层面，学生可进入中国移动、中国联通、中国电信、广电等甲方运营商；也可选择烽火、中兴、海康威视等乙方科技企业，这类企业对应用型人才格外青睐，更看重学生的实际能力而非学历背景；还可进入代工商、分包商、电子设计商、事业单位、研究所、高校等丙方单位，就业面覆盖技术开发、运维、项目管理、网络规划优化等全链条岗位。升学层面，众多学子成功考入 985、211 名校与中科院研究所，深造后更是顺利进入华为、海康威视、天猫等头部企业，职业起点更高，发展潜力无限，从 2005 到 2025 年的毕业生数据来看，已有大批学子进入华为、中国电信、中兴通讯、海康威视、武汉大学、重庆邮电大学等优质单位与院校，就业与升学口碑在行业内广受认可。

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人工智能

本科/非师范类/授予工学学士学位/学制四年

专业简介>>>

湖北师范大学人工智能与计算机学院人工智能专业（国标代码080717T）于2020年经教育部批准设立，依托近20年信息计算与智能系统研究基础建设发展，形成“理论+工程+应用”深度融合的人才培养体系。专业建有教育云平台、大数据与人工智能开放创新平台、机器视觉实验室、机器人创新实验室等多类实践平台，并设有硕士点，为学生深造提供通道。面向国家人工智能战略与数字经济发展需求，专业致力于培养具有工程能力与创新能力的高素质应用型人才。

培养目标>>>

本专业培养具有良好道德修养和社会责任感，掌握数学、计算机科学与人工智能基础理论，具备人工智能系统设计、开发与应用能力的工程技术人才。毕业生具备较强工程实践能力、团队协作能力与终身学习能力，能够在人工智能相关领域从事技术研发与工程应用，并具备继续深造能力。

专业优势与特色>>>

本专业课程体系紧跟人工智能发展前沿，覆盖机器学习、深度学习、计算机视觉、自然语言处理、大语言模型等核心技术，同时融合大数据与数据分析方向。实践教学体系完善，实践学分占比超过24%，包含课程实验、学期实训、企业项目实训、综合设计与毕业设计等多个环节，实现“从课堂到项目、从理论到应用”的培养闭环。通过企业级案例教学与真实项目驱动，显著提升学生工程能力与就业竞争力。

数据与就业亮点>>>

近年来，人工智能行业持续高速发展，人才需求旺盛。据行业统计，人工智能相关岗位需求年增长率超过20%。本专业毕业生就业率稳定在90%以上，就业质量逐年提升。毕业生平均起薪约为6000-12000元/月，优秀毕业生进入一线互联网企业或科技公司，起薪可达15000元/月以上。部分毕业生进入华为、腾讯、阿里等知名企业或继续深造于985、211高校及科研院所。

就业去向>>>

毕业生就业面向广泛，可进入人工智能、大数据、互联网、智能制造等行业，从事人工智能工程师、机器学习工程师、数据分析师、计算机视觉工程师、自然语言处理工程师等岗位；也可进入教育行业从事信息技术与人工智能教育工作；或在企事业单位从事软件开发、系统集成与技术管理等工作。就业覆盖技术研发、工程应用与教育服务等多个领域，发展前景广阔。

计算机科学与技术

本科/非师范类/授予工学学士学位/学制四年

专业简介>>>

湖北师范大学计算机科学与技术专业设立于1996年。2017年获批湖北省普通本科高校与高职院校联合培养技术技能型人才试点项目。2018年授予“电子与通信工程”专业硕士学位点。2019年获批湖北省双一流专业建设点项目。在专业的课程体系中设置算法设计与分析、云计算技术、机器学习、深度学习等课程，构建了彰显可持续发展的行业特色的计算机科学与技术专业课程体系；增加多个学期末综合实训，利用工程项目引导实践过程，切实夯实学生专业动手能力；设置计算机软件与网络技术、智能处理与计算方向等方向课程，实施多元化人才培养模式。

培养目标>>>

本专业培养具有良好的道德与修养，遵守法律法规，具有社会和环境意识，掌握数学与自然科学基础知识以及与计算机系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备将基本原理与技术运用于计算机系统设计、开发与应用的工作能力，能清晰表达，在团队中有效发挥作用，综合素质良好，能通过继续教育或其他的终身学习途径拓展自己的能力，了解和紧跟学科专业发展，并具有针对计算机领域复杂工程问题进行分析、研究和解决能力的符合新时代需要的行业应用型人才。

专业优势与特色>>>

本专业开展计算机学科和大数据、人工智能的交叉与融合，优化专业课程结构、强化专业建设特色、拓展专业布局空间，构建跨专业、多学科交叉融合的课程体系。鼓励学生参加学生工作室。从大二开始安排本专业学生进入实验室，由指导老师制定成长伙伴计划。积极指导学生开展跨学科的项目研究，涵盖人机交互、计算机视觉、大数据、智能制造等各个专业领域。指导学生积极参加学科竞赛，包括“互联网+”大赛、挑战杯大赛、计算机设计大赛和蓝桥杯等，其中获得国家级奖40余项，省级奖120余项。帮助学生申请获得软件著作权10余项。

就业去向>>>

本专业毕业生主要从事互联网等信息技术企业应用类计算机系统的设计和开发；企业和行政事业单位的信息技术支持和管理等工作。

数字媒体技术

本科/非师范类/授予工学学士学位/学制四年

专业简介>>>

本专业设立于2007年，是一个融合了计算机技术、数字技术、数字艺术、媒体传播等多学科的交叉专业。2014年获批数字媒体技术（新一代信息技术）湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目，具有湖北省高等学校教育信息技术实验教学示范中心（2008年）、教育信息虚拟仿真实验教学中心（2014年）、优秀基层教学组织（2023年）等人才培养条件，建成1门国家级和1门省级一流本科课程，拥有一支年龄结构和职称结构合理、教学经验丰富、科研水平高的教师队伍。

培养目标>>>

本专业以“构建自信繁荣的中国数字文化生态”为立德树人根本方向，以“数字技术赋能+”为核心发展路径，培养掌握数字媒体技术相关专业理论与专业技能，适应数字时代与信息社会发展，具有家国情怀、良好人文素质、艺术修养、审美能力与创意思维，良好工科创新设计与实践开发能力，具备良好合作精神和创新创业素质，能从事智能内容生产、影视与动画制作、虚拟现实与游戏开发、系统开发以及行业数字化转型、网络新媒体产品设计、开发、运营、传播或管理等工作的应用型人才。

课程内容>>>

本专业构建了“模块化+进阶式+AI融合”的新型课程体系，涵盖基础课程群、核心课程群、实践课程群、方向拓展课程与职业发展课程五大模块。学生从程序设计、数据结构、设计素描等基础能力起步，逐步深入学习数据库、计算机图形学、虚拟现实、数字音视频、Web应用开发等专业主干课程，并通过系列实验、专题实训、企业见习和综合项目实战强化动手能力。高年级可依据兴趣选择三维动画、虚拟游戏或智能应用方向深化发展，同时修读数字摄影、影视后期、移动UI设计、人工智能前沿等职业导向课程，精准对接产业需求。自2024年起，全面升级课程内容，新增“AIGC+数字创作”模块，推行“AI+项目驱动”教学模式，全面提升学生在智能媒体时代下的创新力与竞争力。

专业优势与特色>>>

本专业注重学生实践和创新能力培养，强调专业服务于社会、服务于生活，鼓励学生参加各种专业竞赛及社会实践活动，实施“三维一体”的育人综合体系，将知识传授、能力培养、价值塑造自然融入到课堂讲授、课外活动、创新创业实践三大课堂之中。学院为本专业设立了三维动画工作室、影视后期工作室、数媒工作室和系统开发等面向社会实际应用的实训平台，以公司化管理方式，在教师指导下，承接对外服务项目，学生通过参与社会服务项目培养实践能力，达到与社会生产无缝对接。

就业去向>>>

本专业学生发展路径多元，升学表现亮眼，多名毕业生成功考入华中师范大学、中国地质大学、中南大学、南京师范大学、浙江传媒学院、华南师范大学等知名高校攻读硕士学位，部分优秀学子进一步攻读博士学位，进入重庆邮电大学、国防科技大学等高水平院校深造，展现出扎实的专业素养和持续发展的学术潜力。学生就业率连续多年保持高位，学生广泛就职于腾讯、网易、完美世界、光线传媒、湖南广播电视台、艺画开天等头部企业和主流传媒机构，从事影视动画、游戏开发、数字内容创作等工作，参与《流浪地球》《长安三万里》等重大项目。同时，一批学生积极创业，成立文化传媒公司，实现从校园到产业的顺利接轨，形成了“升学有保障、就业有质量、创业有支持”的良好发展格局。

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校友风采

瞿非

高级项目管理师

红帽认证架构师

女， 2009首届通信工程专业毕业生，硕士毕业于南京理工大学，高级项目管理师、红帽认证架构师、数据库认证专家，目前就职于深圳证券通信有限公司（深交所技术公司），从事系统运维和管理工作。带领技术团队为境内外1300+金融机构及其数据中心提供信息技术服务，主要系统有金融行业IT基础设施“金融数据交换平台”；跨境通信类业务FIXHUB和基金互认；以及行业监管类业务监管报送和智查等。在职期间因“金融数据交换平台”获得第五届证券期货科学技术一等奖，获得公司表彰。

吴超

博士

就职于腾讯

男，1992年生，湖北咸宁人。2010年9月至2014年7月就读于湖北师范大学教育信息与技术学院，数字媒体技术专业，工学学士。曾于2017年7月获南京师范大学理学硕士，2021年7月获华中师范大学工学博士。2021年8月参加工作，现就职于腾讯，承担自然语言处理及推荐算法相关研究工作。同时兼任《information sciences》、《Information Processing and Management》、《Journal of Information Science》等SCI期刊评审。

张力

牛津博士后

三星AI研究

科学家

2005级入学，2009年毕业于湖北师范大学通信工程（信息工程）专业，复旦大学大数据学院青年研究员，获得国家自然科学基金青年项目，上海科技青年35人引领计划(35U35)，上海海外高层次人才计划支持；伦敦玛丽女王大学电子工程与计算机科学系博士，牛津大学工程科学系博士后研究员，英国剑桥三星人工智能研究院研究科学家。其研究成果多次发表在人工智能与计算机视觉顶级期刊与会议上，其发表的论文据 Google Scholar 统计总引用次数超过 4700 次。

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