对比了浙江大学2026年和2025年广东省综合评价招生章程，我们发现今年的招生政策出现了几个重要变化，这些调整将直接影响广东考生的报考选择。

招生规模大幅缩减，竞争更加激烈

最明显的变化是招生人数的减少。2026年浙江大学在广东的综合评价招生计划仅为16人，相比2025年的30人，缩减了近一半。这意味着广东考生通过这一途径进入浙大的机会明显减少，竞争将会更加激烈。

专业设置重大调整，合作办学方向聚焦

招生专业也发生了重大变化。2026年的简章中，删除了电子与计算机工程、电气工程及其自动化、机械工程三个与美国伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区合作的专业，只保留了生物医学和生物信息学两个与英国爱丁堡大学合作的专业。

这一调整显示出浙大在广东的综合评价招生更加聚焦于生物医学领域，考生在选择时需要特别注意这一变化。

报名流程更加清晰，避免混淆

在报名程序方面，2026年的简章明确指出了报名平台为“教育部阳光高考特殊类型招生信息服务平台”，并提供了完整的网址。同时删除了关于“考生专业组志愿以在广东省普通高考志愿填报系统上填报为准”的说明，使得报名指引更加清晰明确，减少了考生可能产生的混淆。

成绩计算方式明确，权重一目了然

2026年的简章首次明确了综合成绩的具体计算公式：高考成绩占85%，校测成绩占15%。具体公式为“综合成绩=高考成绩÷750×850+校测成绩（校测成绩折算为满分150分）”。这一变化让考生能够更清楚地了解各项成绩的权重，便于有针对性地准备。

整体来看，浙江大学2026年在广东省的综合评价招生呈现出“精简化、专业化、透明化”的趋势。招生规模缩减但要求更加明确，专业设置更加聚焦，各项流程也更加规范清晰。对于有意报考的广东考生来说，需要根据这些变化及时调整自己的备考策略和志愿选择。

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