第二届“把最美晴川带回家”

回访高中母校活动

成果展示-第四期

01

湖北省恩施市平高实验中学

回访时间

2026年1月21日

参与人员

吴宇辉 王贝贝

传媒艺术学院 新闻学专业

01. 活动开展情况

作为武汉晴川学院的学生，我和队员很荣幸于寒假期间回到母校恩施市平高实验中学，开展了“把最美晴川带回家”回访活动。

活动伊始，我们联系了高中班主任陈老师，在征得同意后，重返母校与学弟学妹们交流。

图为与母校校门合影留念

我们分享了大学的学习生活、专业特色与校园文化，详细介绍了学校的招生政策、专业优势及发展前景，并结合自身经历，针对高考备考、志愿填报等方面答疑解惑。

02. 活动成果

在本次活动中，我们精心制作了招生宣传PPT、宣传横幅以及宣传视频，同时也向学弟学妹们分享了我们学校为大家提供的精美小礼品，同学们对于学校定制的笔以及镭射袋十分喜欢。

图为分发物资并全员合影留念

根据母校的规定，我选择在陈老师所带的班级进行详细宣传，陈老师表示，班上许多同学的分数在本科线左右，而我校的录取分数对母校多数学生而言是可报考的范围，因此希望我们能分享更多学校的详细信息和招生政策。

图为宣讲现场

03.活动总结

一、活动亮点

1.形式多样：活动采用PPT 宣讲、视频展示、经验交流等多种形式，从专业选择到志愿填报，从大学生活到未来规划，我们都一一耐心解答，现场氛围热烈而融洽。

图为同学们认真观看宣传视频

2.情感共鸣，传承精神：通过分享自己的成长经历，我们不仅传递了知识与经验，更传递了对母校的感恩之情与对学弟学妹们的殷切期望，让“晴川精神” 与 “平高精神” 得到了传承与发扬。

图为与恩师合影留念

二、意见与建议

1.优化活动流程：在未来的活动中，建议提前做好详细的时间规划，合理分配各环节的时间，确保活动的紧凑性与高效性。

2.丰富分享内容：可以邀请更多不同专业的学长学姐参与分享，涵盖更多的专业领域和发展方向，让学弟学妹们对大学有更全面的认识。

图为宣讲现场

02

湖北省老河口市第一中学

回访时间

2026年2月4日

参与人员

杜任永

商学院金融科技专业

01.活动开展情况

本次寒假回访母校活动如期举行。本人重返校园，与恩师叙旧交流，向学弟学妹们展示晴川学院的校园之美，专业优势与学科特色。重温青春岁月，感受母校新貌。山海自有归期，风雨自有相逢，此次活动以青春之名搭建桥梁，让感恩之心薪火相传。

图为全员合影留念

02.活动成果

本次回访母校实践活动取得了良好成效。活动期间，我携带学校官方宣传材料，与高中老师进行交流沟通，向老师们展示了我校的办学特色、专业设置、校园环境及人才培养成果，让母校的同学们对武汉晴川学院有了更直观、更全面的认识。

图为分发物资现场

我向老师汇报了自己进入大学后的学习、生活情况与成长收获，表达了对母校和老师的感恩之情，进一步加深了与母校、恩师之间的联系。

图为和恩师合影留念

此次实践活动，不仅增强了我对母校的归属感与荣誉感，也锻炼了我的沟通表达与实践能力。通过宣传彩页完成了对学校的正面展示，达到了回访交流、感恩母校、传递校情的实践目标。

03. 活动总结

活动整体成效良好。我带着学校宣传材料及物资回到母校，与高中老师亲切交流，介绍武汉晴川学院的办学情况、专业特色和校园生活，让母校老师对大学有了更直观的了解。

在自我评估方面，我能够提前与老师沟通，认真准备宣传材料及PPT，态度积极、责任心强，较好地完成了交流与宣传任务。

图为老师管理班级和帮忙分发物资

本次活动亮点在于形式务实、沟通真诚，以面对面交流的方式传递校情，既自然又有温度，不刻意、不形式化，得到了老师的认可。

重回校园让我更加珍惜大学时光，也明白了实践活动对个人成长的重要性。每一次交流都是锻炼，每一次总结都是进步。

03

江苏省新沂市东华高级中学

回访时间

2026年2月6日

参与人员

孙乐乐 莫紫欣 罗素素

设计工程学院 数字媒体艺术专业

01.活动开展情况

前期，我们与高中老师充分对接，精准收集了学弟学妹在备考和升学方面的困惑与疑问。活动中，我们通过PPT展示学校的办学特色、专业优势及录取政策，并结合自身经历分享备考技巧与大学生活感悟。现场设置互动答疑环节，同学们积极参与，氛围热烈。

同时，我们自备小零食活跃气氛，向老师赠送鲜花表达敬意，最后与师生合影留念。此次活动有效提升了学校的影响力，加深了学弟学妹对晴川学院的认知。

图为前期准备的物料和小零食

02.活动成果

1.宣传覆盖：共开展宣讲2场，覆盖高中2个班级，直接受众为100余名学生，精准覆盖了目标升学群体。

图为集体合影留念

2.材料传播：通过提前了解同学们的关注点，精心制作了定制化PPT，系统介绍了学校校园环境、近三年录取分数线、餐饮服务等生活配套信息，并发放宣传手册、专业介绍折页等材料，精准回应了学生对大学生活的关切，提升了宣传材料的针对性和吸引力。

图为在班级内讲解近三年分数线

3.线下答疑：设置专门的线下答疑环节，针对学生提出的专业选择、录取分数线、校园生活等个性化问题，进行耐心细致的解答，现场气氛热烈，有效帮助学生系统、全面地了解学校的各个方面。

图为答疑现场

4.长效机制：后续搭建QQ答疑群，邀请有意向深入了解学校的学生及家长入群，持续提供专业解读、志愿填报指导、备考经验分享等支持，实现了宣传与服务的长效化。

通过主题分享、互动答疑及贴心的现场服务，有效加深了学弟学妹对晴川学院的认同感与报考意愿，为学校吸引优质生源奠定了良好基础。

03.活动总结

本次晴川学院返校宣讲实践活动，旨在向高中母校学弟学妹传递学校信息、分享大学生活，同时提升学校社会影响力。活动覆盖2个班级，共100余名学生，整体流程顺利，达到预期效果。

图为宣讲现场及分发物料现场

活动成效与亮点：活动前期，团队与高中老师充分沟通，精准把握学生需求，为宣讲内容的针对性奠定基础。宣讲中，通过定制化PPT和宣传材料，系统介绍学校的办学特色、专业优势、近三年录取分数线、校园环境及餐饮服务等信息，内容详实，重点突出。

图为与恩师合影

互动环节设置合理，通过线下答疑与线上QQ群相结合的方式，不仅现场解答学生关于专业选择、志愿填报等困惑，也建立了长效沟通机制，确保服务延续性。此外，团队准备的小零食和向老师赠送的鲜花，活跃了现场气氛，增进了师生情谊，成为本次活动的亮点。