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8名杏林学子：王梓铭 李宇涵 张佳钰 任奕潼 潘文杰 温峻淇 张哲诺 易雨琦

分为8个小组，共回访8所高中：河北省涿州中学、河北省石家庄精英中学、河南省灵宝市第一高级中学、河南省新乡市第二中学、江苏省镇江市吕叔湘中学、江苏省郑集高级中学、苏州国际外语学校、江西省宜春市樟树广来香江学校

河北省涿州中学

团队成员

王梓铭

宣讲过程

此次宣讲，我以湖中医学子的身份回到了高中母校。在宣讲时，学弟学妹们传阅着宣传册，但我心里清楚，比彩页更能打动他们的，是我手机里那些真实的瞬间——晨曦中的太极课，药香弥漫的实验室，还有同学们围坐讨论时热烈而专注的场景。

宣讲心得

此次宣讲，我原本是想告诉他们湖北中医药大学有什么，最后却发现，我讲述的是中医药让我成为了怎样的人——一个在古老与现代之间架桥的人，一个在万物中看见联系、在细微处感知生命的人。而这，或许才是对一门学问最好的“宣传”。

河北省石家庄精英中学

团队成员

李宇涵

宣讲过程

此次宣讲，我精心准备了学弟学妹们感兴趣的有关学校的方方面面——从悠悠校史到湖畔早操，从王牌专业的优势到历年报考的参考。然而，当话题转向我所学的核心——中医药文化时，课堂的氛围发生了微妙而深刻的变化。介绍太极拳的刚柔并济，讲解内关穴缓解心悸、睛明穴明亮双眸、太阳穴舒缓头痛的奥妙，分享源自中医理念的日常养生小窍门时，我看到学弟学妹们眼中闪烁的不再是对陌生大学的好奇，而是一种对生命关怀的贴近与向往。那些看似古老的智慧，在年轻人关于“变瘦”“养发”“减压”的切身关注中，焕发出活泼的当代生命力。

宣讲心得

这次宣讲，于我而言是一次深刻的学习。我明白了：中医药的未来，不仅在于实验室的钻研与临床的精进，更在于润物无声的普及与沟通——让更多人理解，健康的生活之道，本就蕴藏在传统文化深厚的智慧之中。

河南省灵宝市第一高级中学

团队成员

张佳钰 针灸骨伤学院

宣讲过程

本次宣讲过程中，我先用五行引出五脏，讲解中医学的整体观念，让同学们对中医有了基础的认识，也打破了他们心中“中医就是抄写晦涩古方”的刻板印象。随后，我从学校简介、教育教学、学科建设、师资力量、专业介绍、学校生活六个方面，系统深入地介绍了湖中医。在此基础上，我还进一步讲解了针灸推拿学的学习内容、发展前景与就业方向。

宣讲心得

在这次活动中，我深刻感受到，宣讲不仅帮助高中生择校择业，也在传递中医药传统文化。我更应明晰自己“传承中医、守护健康”的使命，珍惜大学时光，夯实专业基础，苦练实操技能，践行“勤奋 求实 发掘 创新”的校训，不负学校的培养，亦不负自己选择医学的初心。

河南省新乡市第二中学

团队成员

任奕潼 检验学院

宣讲过程

宣讲开始前，我先分享了一些中医小知识，打破了大家对中医药 “晦涩难懂” 的刻板印象，也成功吸引了同学们的注意力。宣讲中，我详细介绍了湖北中医药大学的方方面面，从深厚的办学底蕴、特色鲜明的专业设置，到丰富的实践平台和浓厚的校园文化，都一一向大家娓娓道来。我还结合自身感受，讲述了在校园里学习中医、传承国粹的充实与快乐，让台下同学对这所中医药学府有了更直观、更真切的向往。整场宣讲氛围轻松又热烈，不少同学听得十分投入，也对中医药事业和未来求学之路多了一份期待与向往。

宣讲心得

作为湖北中医药大学医学检验技术专业的大一学生，此次宣讲让我更加清晰地认识到自身的责任与使命。未来，我将以更饱满的热情投入学习，既要扎实掌握医学检验的专业技能，也要深耕中医药知识，努力成长为兼具现代医学素养与中医药文化底蕴的复合型人才。

江苏省镇江市吕叔湘中学

团队成员

潘文杰

宣讲过程

在宣讲中，我结合自己在湖北中医药大学一年的真实体验，重点展示了黄家湖校区四季的风景和充满设计感的图书馆。在介绍中医学、针灸推拿学等专业时，我没有罗列枯燥的数据，而是讲述了课上老师将古籍经方与现实病例相结合的精彩故事。同学们对“太极拳是不是必修课”“食堂热干面味道如何”等生活细节表现出极大兴趣，互动环节笑声不断，提问十分踊跃。

宣讲心得

宣讲结束后，我明白了个人的经历虽然微小，但真诚的分享或许就能成为一盏灯，为某个正在迷茫的学弟学妹照亮前路。这次短暂的回访，不仅是一次社会实践，更是一堂关于感恩、责任与连接的生动的课。

江苏省郑集高级中学

团队成员

温峻淇 针灸骨伤学院

宣讲过程

宣讲开始，我先向他们描绘了丰富多彩的大学生活：在实验室探索中医奥秘，参与针灸临床实践，在社团活动中结识志同道合的伙伴，在校园文化节上展示传统医学的魅力……我希望用自己的经历告诉他们，只要明确目标、坚持不懈，文科生也能在医学领域绽放光彩。

宣讲心得

这场回访让我深切感受到，高中母校是我永远的精神港湾。未来，我会带着母校的期许与老师的教诲，在针灸推拿专业上深耕不辍，也愿常回家看看，将这份温暖与力量继续传递下去。

苏州国际外语学校

团队成员

张哲诺

宣讲过程

宣讲现场，我向高三学子介绍了湖北中医药大学的办学特色，重点讲解了学校优势专业，分享了学校的学习氛围、实践平台与就业前景。同时，我结合自身经历，分享了高考备考方法、志愿填报技巧与高中学习经验，耐心解答大家关于分数、专业选择、大学生活等疑问。现场气氛热烈，学弟学妹们认真聆听、积极互动，对中医药文化和大学生活充满向往。

宣讲心得

在宣讲中，我不仅介绍了自己的大学，更感受到中医药文化的独特魅力与重要价值。未来，我将在湖北中医药大学努力学习、不断提升自我，也祝愿母校学子金榜题名，期待更多同学加入中医药事业，以青春守护健康、传承文化。

江西省宜春市樟树广来香江学校

团队成员

易雨琦

宣讲过程

本次宣讲，我介绍了学校雄厚的师资力量、特色专业，分享了校园学习生活的点滴，同学们反应热烈，互动环节提问不断。最后，我结合自身经历，讲述了在黄家湖校区学习生活的真切体会——优美的自然风光与浓厚的文化气息，都让人沉浸其中。

宣讲心得

我希望通过此次宣讲，激励更多优秀学子投身中医药事业，共同为健康中国建设贡献力量。今后，我将带着湖中医的期望与恩师的教诲，在针灸推拿专业领域潜心钻研、不断精进。

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