土木工程学院2026年“我为交大代言”优秀学子母校行活动集锦（三）_高考志愿填报系统_最专业权威的志愿填报平台_高考志愿填报指南_职业招生_高考志愿_大学排名

为进一步拓宽招生宣传渠道，加强与生源高中的紧密联系，提升学校学院社会影响力及知名度，吸引更多优秀学子报考，发挥优秀学子母校行活动在学生全面发展、成长成才中的积极作用，引导学生自觉把个人的成长进步和学校发展紧密联系在一起，2026年寒假期间土木工程学院积极组织开展“我为交大代言”优秀学子母校行招生宣传社会实践活动。

在学校招生就业处的指导下，土木学子响应号召，踊跃报名、积极参与、认真落实“我为交大代言”招生宣传暨2026年寒假优秀学子回访高中母校活动，搭建起梦想与青春的桥梁。活动期间，同学们以饱满的热情和昂扬的姿态，全方位展示了我校的办学特色、学科优势及校园文化，充分彰显了青春风采，为学校招生宣传工作注入了新的活力。

姓名：孙雨朋

班级：铁道工程2502班

宣讲中学：丹东市第二中学

实践感悟：

此次重返丹东市第二中学开展兰州交通大学招生宣讲，我站在熟悉的教室中，看着学弟学妹们对大学的向往，仿佛看到了曾经的自己，回想起往日懵懂的自己，我坚定了为母校招生宣传出力的决心。

宣讲时，我结合兰州交大的办学特色、学科优势，分享了建校历程与校园文化，还结合自身大学经历，解答了专业选择、备考规划等问题，用真实经历为他们指引方向。

这次实践让我明白，招生宣讲是青春与责任的传递。它不仅提升了我的沟通能力，更让我体会到作为交大学子的使命。未来我会继续投身招生宣传，助力母校吸纳更多优秀人才，也盼学弟学妹们圆梦心仪学府。

姓名：王敏杰

班级：铁道工程2502班

宣讲中学：天水第一中学

实践感悟：

当我站在天水一中熟悉的讲台前，看着台下一张张青涩又充满期待的脸庞，内心的激动与自豪难以言表。这里是我的母校，是我梦想启航的地方，而今天，我希望能成为学弟学妹们通往更大世界的一座桥。

在宣讲中，我不仅细致地介绍了兰州交通大学的办学底蕴、铁道工程等优势专业和多元的校园文化，更重要的是，我分享了自己从这里走向交大的真实心路。我结合自己的选科背景，为他们拆解了工科专业的学习路径与未来可能，用自己在交大的学习日常、社团经历和成长故事，让他们真切地触摸到大学生活的模样。我看到他们眼中闪烁的光芒，那是对知识的渴望，对未来的憧憬，也让我更加坚定了要把这份光传递下去的决心。

这次宣讲，于我而言，早已超越了一次简单的招生宣传。它是一场心与心的对话，是一次青春的接力。我用真诚回应他们的迷茫，用亲身经历为他们照亮前行的方向。我深知，今天我在这里播下的每一颗种子，未来都可能长成参天大树。未来，我将继续怀揣这份热忱，积极投身于兰州交通大学的招生宣传工作，把母校的期盼、交大的温度，传递给更多像曾经的我一样，渴望奔赴远方的少年。

姓名：杨天豪、党小萌、张睿扬

班级：铁道工程2502班、物流管理2501班、交通运输2504班

宣讲中学：定西一中

实践感悟：

这次在定西一中的宣讲实践，是一次从“学生”到“分享者”的身份转变，更是一场关于责任与传承的深刻体验。站在母校的讲台上，看着台下学弟学妹们眼中的好奇与憧憬，我仿佛看到了曾经的自己。曾经，我也是台下的一员，听着学长学姐的分享，对未来充满向往；如今，我站在台上，用自己的大学经历和成长故事，为他们点亮前行的微光。这让我真切体会到薪火相传的重量——我们接过的不仅是知识与经验，更是一份照亮他人的责任。

在准备宣讲的过程中，我反复打磨内容，从专业介绍到学习方法，从大学生活到备考心态，力求每一句话都能给他们带来切实的帮助。而当看到他们认真记录、踊跃提问时，我明白：实践的意义，不在于输出多少，而在于是否真正走进他人的内心，给予力量。短短几十分钟的宣讲，不仅让我锻炼了表达与应变能力，更让我懂得，真正的成长，是在帮助他人的过程中，重新认识自己的价值。

这次实践也让我对“母校”二字有了更深的理解。它不仅是青春的驿站，更是精神的港湾。无论走多远，这里永远是我们的根，而反哺母校、助力学弟学妹成长，便是我们对这份滋养最温暖的回应。未来，我会带着这份感悟继续前行，在更多实践中传递温暖、践行责任，让青春在奉献中绽放更耀眼的光芒。

姓名：赵娅涵、魏子洋

班级：铁道工程2502班、给排水科学与工程2501班

宣讲中学：庄浪一中

实践感悟：

当我站在庄浪一中的讲台前，面对台下一张张熟悉又充满期待的脸庞，内心的激动与自豪难以言表。这里是我的家乡，这所学校是庄浪人飞出大山的翅膀，而今天，我希望能成为学弟学妹们通往更大世界的一座桥。在宣讲中，我不仅细致地介绍了兰州交通大学的办学底蕴、优势专业和多元的校园文化，更重要的是，我分享了自己从这里走向交大的真实心路。我结合物化生的选科背景，为他们拆解了工科、理科专业的学习路径与未来可能，用自己在交大的学习日常、社团经历和成长故事，让他们真切地触摸到大学生活的模样。我看到他们眼中闪烁的光芒，那是对知识的渴望，对未来的憧憬，也让我更加坚定了要把这份光传递下去的决心。

姓名：马梅兰

班级：铁道2503班

宣讲中学：宁夏育才中学

实践感悟：

作为兰州交通大学的一名学子，这个寒假，我怀着感恩与责任回到了母校宁夏育才中学，开展高校宣讲实践活动。从准备宣讲材料、分享大学生活，到为学弟学妹解答疑惑、传递备考经验，短短几天的经历，让我收获满满、感触颇深。

站在熟悉的校园里，看着学弟学妹们专注而渴望的眼神，我仿佛看到了曾经的自己。当年，我也和他们一样，在书山题海中奋力拼搏，对未来的大学生活充满憧憬与迷茫。此次宣讲，我不仅详细介绍了兰州交通大学的办学特色、专业优势、校园环境与就业前景，还分享了自己从高中到大学的成长经历、学习方法和大学生活点滴，用真实的体验为他们展现了一个鲜活、立体的大学模样。在交流互动环节，学弟学妹们踊跃提问，从志愿填报、学科学习，到大学生活规划、未来发展方向，我都耐心细致地一一解答。那一刻，我深刻体会到传承与引领的意义——我们不仅是在介绍一所大学，更是在为他们点亮一盏前行的灯，给予他们坚持下去的勇气和动力。同时，我也在分享中重新审视了自己的大学生活，更加珍惜在兰州交通大学学习成长的机会，明确了今后努力的方向。

此次返校宣讲，是一次感恩之行，更是一次成长之旅。它让我学会了沟通表达，锻炼了组织与实践能力，也让我懂得了责任与担当。作为从宁夏育才中学走出、在兰州交通大学求学的学子，我将带着这份收获与感悟，在未来的学习生活中继续砥砺前行，努力成为更优秀的自己，也愿母校的学弟学妹们不负韶华、金榜题名，在追梦路上勇往直前，奔赴属于自己的星辰大海。

姓名：王钰婷

班级：铁道2503班

宣讲中学：甘肃省张掖中学

实践感悟：

再次踏入张掖中学的校门，熟悉的教学楼、铃声与青春面孔，让我仿佛看见了半年前伏案疾书的自己。作为兰州交通大学铁道工程专业的大一新生，这次回到母校宣讲，既是一次“归巢”，更是一次成长的见证。这次宣讲不仅是对母校的回馈，更是对自己初心的回望。从河西走廊走向黄河之滨，从高中生变成铁道人，身份的转变让我更懂得珍惜与担当。愿张中学子皆能奔赴山海，也愿自己在铁道工程的道路上脚踏实地，铺就通往未来的坚实轨迹。

姓名:刘雨菡

班级:铁道2503班

宣讲中学：张掖市第二中学

实践感悟:

此次回到张掖二中开展兰州交通大学返校宣讲，我以校友与学姐的身份，向高三学弟学妹介绍了学校特色、铁道工程专业优势及大学生活。宣讲过程中，我结合自身经历答疑解惑，与同学们积极互动，真切体会到分享与传承的意义。

这次活动不仅锻炼了我的表达与应变能力，也让我更加认同母校与所学专业，增强了责任感与自豪感。此次宣讲是一次成长与历练，我也将继续做好桥梁，传递兰交大风采，助力学弟学妹明确方向、圆梦高考。

姓名：狄盛楚

班级：铁道2503班

宣讲中学：衡阳市第一中

实践感悟：

此次回母校开展“我为交大代言”宣讲活动，我感到十分荣幸，内心充斥着喜悦与激动。重返熟悉的校园，站在曾经奋斗过的讲台前，面对满怀憧憬与迷茫的学弟学妹，我深刻体会到了分享的价值、责任的重量。在宣讲过程中，我详细为学弟学妹们交大的特色学科和校园文化，并将自己的大学生活、学习方法、专业选择、备考经验以及校园趣事娓娓道来。看着台下一双双专注的眼睛，我感受到了他们对大学的向往，也想起了当年那个迷茫却坚定的自己。我们用最真实的经历、最接地气的建议，为他们解答学业困惑、破除对大学的未知焦虑。

这次活动让我认识到宣讲工作是一次心与心的交流，我们用热情与经验为学弟学妹们提供指导。未来我继续参与兰州交通大学宣讲工作，为交大贡献自己的力量。

姓名：洪雪飞

班级：铁道2503班

宣讲中学：岷县第一中学

实践感悟：

此次宣讲，更让我懂得了感恩与传承。高中老师的谆谆教诲、母校为我们搭建的成长平台，是我们奔赴远方的基石。如今，我们以学长学姐的身份回馈母校，将自己的经验传递下去，正是校园最珍贵的财富。同时，我也更加珍惜当下的大学生活，明白高中的拼搏并非终点，而是为了让我们有机会在更广阔的平台上继续成长，唯有不懈努力，才能不负韶华、不负曾经的自己。

姓名：段博

班级：铁道2503班

宣讲中学：民乐县第一中学

实践感悟：

再次走进母校的教室，感慨万千。翻开精心准备的资料，我一字一句介绍着兰州交大的历史底蕴与王牌专业。展示校园图片时，学弟学妹们对大学生活的憧憬溢于言表。作为过来人，我耐心解答每个疑问，分享从民乐一中到黄河之滨的成长故事。能为两所学校架起桥梁，让更多优秀学子认识交大、选择交大，就是此行最大的意义。站在熟悉的讲台上，面对学弟学妹们求知的眼神，我自豪地介绍起兰州交通大学的轨道交通特色与雄厚师资。分享大学生活时，他们眼中的向往让我动容。这次宣传不仅是任务，更是梦想的传递。愿金秋九月，能在交大校园与他们欣喜相逢。