土木工程学院2026年“我为交大代言”优秀学子母校行活动集锦（八）_高考志愿填报系统_最专业权威的志愿填报平台_高考志愿填报指南_职业招生_高考志愿_大学排名

为进一步拓宽招生宣传渠道，加强与生源高中的紧密联系，提升学校学院社会影响力及知名度，吸引更多优秀学子报考，发挥优秀学子母校行活动在学生全面发展、成长成才中的积极作用，引导学生自觉把个人的成长进步和学校发展紧密联系在一起，2026年寒假期间土木工程学院积极组织开展“我为交大代言”优秀学子母校行招生宣传社会实践活动。

在学校招生就业处的指导下，土木学子响应号召，踊跃报名、积极参与、认真落实“我为交大代言”招生宣传暨2026年寒假优秀学子回访高中母校活动，搭建起梦想与青春的桥梁。活动期间，同学们以饱满的热情和昂扬的姿态，全方位展示了我校的办学特色、学科优势及校园文化，充分彰显了青春风采，为学校招生宣传工作注入了新的活力。

姓名：张航语

班级：工程造价2502班

宣讲中学：虞城县高级中学

实践感悟：

再次站在母校的讲台上，为学弟学妹们宣讲兰州交通大学，我的心情既激动又温暖。作为兰交大学子，我深知肩上的责任，那就是把母校的精神与温度传递下去。在宣讲过程中，我不仅介绍了学校的专业设置、师资力量和就业前景，更重要的是分享了我在兰交大的成长故事和校园里的温暖瞬间。

我看到台下的他们，眼神里充满了对未来的憧憬，这让我想起了曾经的自己。我希望通过我的分享，能让他们对兰交大产生更真切的向往，也能让他们明白，大学不仅是知识的殿堂，更是梦想启航的地方。这次实践让我收获了成长，也让我更加热爱我的母校。未来，我将继续做兰交大的代言人，为母校的发展添砖加瓦。

姓名：狄宇萌

班级：水利水电工程2501班

宣讲中学：忻州市高级中学校

实践感悟：

寒假期间，我回到高中母校开展兰州交通大学宣讲实践活动。站在熟悉的教室，我向高三学弟学妹介绍了兰交大的办学特色、学科优势、校园生活与就业前景，分享了备考经验和志愿填报心得。宣讲中，我重点介绍了学校轨道交通特色专业、优良学风以及“尚德、励志、博学、笃行”的校训，展现了兰交大作为铁路名校的深厚底蕴与发展实力。面对同学们的提问，我耐心解答，用亲身经历鼓励他们坚守梦想、奋力冲刺。此次实践让我倍感充实。重返母校，我感念师恩，也在宣讲中加深了对学校的认同感与自豪感，锻炼了表达与沟通能力。这不仅是一次知识的传递，更是一场青春的接力。未来我会带着这份收获努力学习，积极展现兰交大学子的良好风貌，也期待更多优秀学子考入兰州交通大学，在追梦路上不断前行。

姓名:杨佳音

班级:水利水电工程2501班

宣讲中学：甘肃省甘谷第一中学

实践感悟:

此次前往甘谷一中开展兰州交通大学宣讲实践，是一次兼具温度与重量的成长历练。我们以学长学姐的身份，为高三学子全面介绍了母校的风采与实力。兰州交通大学底蕴深厚，作为被誉为“中国铁路工程师的摇篮”的行业名校，办学实力雄厚、行业声誉卓著。其中土木工程学院作为学校重点学院，学科实力突出、师资力量强大、教学实践平台优越，专业建设与人才培养质量位居行业前列，毕业生深受中铁、中建等各大央企国企青睐，发展前景十分广阔。站在讲台上，当我将这些优势一一分享时，心中的自豪感油然而生。看着学弟学妹们眼中燃起的憧憬，我更加明白，这场宣讲不仅是知识的传递，更是为他们点亮逐梦的灯塔。这次实践不仅锻炼了我的综合能力，更让我对母校的归属感愈发强烈。衷心祝愿同学们金榜题名，期待在兰交大与朝气蓬勃的他们相遇。

姓名:刘宗凡

班级:水利水电工程2501班

宣讲中学：甘肃省陇南市两当县第一中学

实践感悟:

我以大学代言人的身份重返高中母校，不仅是一次身份的转换，更是一场关于成长、责任与热爱的实践之旅。从曾经坐在台下聆听的学子，到如今站上讲台分享的学长，我真切体会到，代言母校，不仅是讲述一所学校的故事，更是传递一段值得奔赴的青春。未来，我会带着这份实践中的收获与感悟，继续在大学里踏实前行，努力成为更优秀的自己，用实际行动为母校增光添彩。

这次返校实践虽已结束，但为校代言、为爱发声的初心永不落幕。愿我们都能以青春为笔，以奋斗为墨，在属于自己的赛道上奋力奔跑，让母校的名字，因我们而更加响亮。

姓名：潘娜

班级：水利2502班

宣讲中学：兰州市第二十七中学

实践感悟：

2026年1月21日，带着对母校的赤诚与对教育传承的热忱，我走进了中学课堂，向学弟学妹们宣讲兰州交通大学。宣讲当天，最让我动容的是，一位戴眼镜的男生举手追问：“学姐，国家专项计划对户籍的具体要求是什么？我老家在定西农村，是否符合条件？”他眼神中对知识改变命运的渴望，让我立刻翻出提前准备的政策细则，逐字逐句为他解读，这份被信任的感觉，让我深刻体会到作为宣讲者的责任重量。

互动环节的热烈超乎预期。同学们的问题远比我想象中具体：“交通工程专业需要很强的物理基础吗？高中阶段可以提前自学哪些知识点？”“茅以升班的选拔除了高考分数，还会参考竞赛成绩吗？”“大学想参加各种社团和学生组织，选拔内容都有什么？”“学姐，高考化学怎么提升分数？有没有什么好的学习方法？”面对这些连环提问，我起初有些紧张，担心自己的回答不够精准。但很快，我调整心态，结合自己高考复习备考的大一的学习和生活经历解答了他们的问题。这场对话让我意识到，宣讲不仅是“介绍”，更是“点燃”，我们播下的不仅是报考的种子，更是投身国家建设、扎根家乡发展的理想火种。

此次实践让我完成了从“学习者”到“分享者”的角色蜕变，个人能力也得到了全方位的锤炼。宣讲过程中，面对同学们五花八门的问题，我学会了快速抓取核心需求——有的同学关注升学路径，有的同学在意就业前景，有的同学则担心适应问题，我针对性地调整回答侧重点，从“单向输出”转变为“双向沟通”。比如有性格内向的女生小声问“大学会不会很难融入集体”，我没有泛泛而谈“多参加社团”，而是分享了自己刚入学时通过加入志愿者协会认识朋友的经历，用具体故事缓解她的焦虑。这种临场应变与共情表达的能力，是课堂学习中难以获得的宝贵财富。

此次宣讲之行，是一次实践，更是一次修行。它让我在细节打磨中学会了严谨，在沟通互动中提升了表达，在应对挑战中增强了底气，更深刻体会到教育的温度、责任的重量与传承的力量。未来，我愿继续做宣讲使者，将兰州交通大学的故事讲给更多人听，也愿带着这份实践收获，在大学的道路上更加坚定地前行，不负韶华，不负使命，努力成为可堪大用、能担重任的时代新人。

姓名：卓业凯

班级：水利水电工程2502班

宣讲中学：温岭市箬横中学

实践感悟：

此次回母校开展兰州交通大学招生宣讲活动，我内心充满了激动与自豪。看到学弟学妹们对交大充满向往的眼神，我更加坚定了为学校招生宣传工作贡献力量的决心。在宣讲过程中，我不仅向学弟学妹们介绍了交大的办学特色、专业设置和校园文化，还分享了自己的大学生活和学习经验。我希望能通过自己的亲身经历，让他们更加直观地感受到交大的魅力，激发他们对大学生活的向往。

此次活动让我深刻体会到，招生宣传工作不仅仅是一次简单的宣讲，更是一次心与心的交流。我们用真诚和热情感染着每一位学子，用知识和经验为他们指明方向。未来，我将继续积极参与兰州交通大学的招生宣传工作，为学校吸引更多优秀学子贡献自己的力量。

姓名：张成鑫

班级：水利水电工程2502班

宣讲中学：吉木萨尔县第一中学

实践感悟：

回高中母校宣传兰州交通大学的活动圆满结束，心中感慨良多。能够以毕业生的身份回到熟悉的校园，向学弟学妹们介绍我的大学，既是一份荣幸，也是一份责任。

在宣讲中，我通过展示学校的特色专业、校园环境以及个人的真实大学生活，尽力为他们描绘出一幅生动的大学图景。交流环节中，面对他们关于备考与未来的提问，我分享了自己的经验与体会，仿佛看到了当年那个同样满怀憧憬的自己。这次实践让我明白，宣讲不仅是信息的传递，更是一种双向的鼓励。希望我的分享能对他们有所帮助，未来我也愿意继续为兰州交通大学吸引更多优秀学子贡献力量。

姓名：王卅

班级：水利水电2502班

宣讲中学：张掖市第二中学

实践感悟:

近期，我回到高中母校，以兰州交通大学学子身份开展招生宣讲活动，这段经历让我收获满满，感触颇深。站在熟悉的讲台，面对满怀憧憬的学弟学妹，我介绍了兰州交大的办学特色、专业优势、校园生活和发展前景，分享了高考备考心得与大学生活感悟。看着他们认真倾听、踊跃提问，我仿佛看到了曾经的自己，也更加懂得作为学长学姐的责任与担当。

此次宣讲，不仅让我加深了对母校交大的了解与热爱，更在准备材料、沟通表达、现场互动中锻炼了能力，收获了成长。能够用自己的亲身经历为学弟学妹答疑解惑，帮助他们了解高校、明确目标、坚定信念，我觉得十分有意义。

这次活动是一次温暖的重逢，也是一次责任的践行。作为交大学子，我为学校感到自豪，也愿以微薄之力传递母校温度。未来我会更加珍惜在校时光，努力提升自己，不负学校培养，不负青春韶华，也期待更多优秀学子走进兰州交大，追逐梦想，成就更好的自己。