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直击!课堂掠影~~

| 来源:常州工程职业技术学院 1900
光影落窗台书香伴成长

光影落窗台 书香伴成长

讲台上

授课之声娓娓道来

课桌间

求知目光专注明亮

这些不经意间捕捉的课堂掠影

串联成一卷生动鲜活的校园教学长卷

承载着

新学期的蓬勃朝气

也蕴藏着

润物无声的育人力量

REC

“碎石土是粒径大于2mm的颗粒含量超过全重50%的土,根据粒组含量及形状可分为漂石、块石、卵石、碎石、圆砾......”

为让学生掌握地基土工程分类的国家标准体系,熟悉岩石、碎石土、砂土等地基土的定义、划分指标与判别方法,建工学院教师何旭正在讲解《地基土的工程分类》。

通过理论讲解+实践体悟+问答互动的方式,她将晦涩难懂的专业知识与实际工程案例相结合,转化为通俗易懂的“日常知识”,帮助学生形成规范、严谨的工程判断意识,为后续地基勘察、基础设计与施工课程打下专业基础。“何老师的课堂内容体系完整、讲解细致,不知不觉就记住了一堆数字指标。”坐在教室第一排的学生正埋头记下这节课的知识要点。

REC

在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课堂上,马克思主义学院董晓景老师第一件事不是翻开课本,而是拿出一沓“盲盒积分红包”笑着告诉学生们“主动思考、大胆发言、认真参与,大家都能抽积分红包。”小小的盲盒红包,藏着育人巧思。

作为翻转课堂的重要实践成果,积分换学分的上课模式,改变以往课堂中教师单向传输、学生被动接受的传统教学模式,激发了学生们的课堂积极性、参与性与自主性。在课堂问答环节,当董晓景老师提问“毛泽东思想为何能深刻影响新时代青年?”,同学们纷纷开启抢答模式,原本严肃的思政课堂,变得生动有趣又接地气。

有同学这样评价“董老师的上课模式,让我在课堂上更加专注认真,也让我增添了对思政课学习的浓厚趣味,不仅记住了知识点,更真切感受到了课堂的温度。”

REC

《化学品研发过程中的分析》课堂,身着白色实训服的学生们,目光专注,手中的笔尖在记录本上快速书写。站在同学们面前的,正是该课程主讲教师贺琼。在明确本节课学习目标与实验操作规范后,学生们以小组为单位有序开展实验。

作为检测学院教学经验丰富的教师,贺琼贯彻学校“产教融合、校企合作”办学理念,以推进“产学用”一体化为目标,采用项目式教学模式,依托真实企业研发项目驱动教学,切实提升学生分析问题、解决问题的能力。

“本课程共安排三次实操训练得到乙酸正丙酯的最优合成条件。实验前期,学生们通过文献调研确定基本实验方案与技术路线,以小组分工协作开展探究,最终确定最佳实验条件。今天已是第三次实操课,大部分同学已能熟练完成相关操作。”贺琼介绍道。实训现场,学生们分工明确、配合默契,贺琼老师穿梭在各组之间,耐心细致地进行指导与答疑,及时纠正不规范操作,引导学生优化实验方案。

REC

开学后的设计学院课堂渐入佳境。在《摄影摄像基础》课程中,万莉君老师从色相环讲起,带领同学们走进摄影中的色彩世界,明度的深浅、饱和度的浓淡,在一张张案例中次第展开。

当讲到光线的作用时,课堂气氛悄然升温。万老师切换出一张亲手拍摄的校园照,晨雾弥漫中,光线穿透雾气,将操场的足球栏笼罩在一片柔光之中,轮廓若隐若现。“雾气与光结合,将足球栏塑造出时光隧道的感觉,这也是光线作用产生的‘丁达尔现象’。”

原本抽象的光学原理,借由熟悉的校园摄影案例变得可感可触。同学们看着画面,若有所思,在轻松互动中,顺光、侧光、逆光等摄影知识自然展开,课堂专注而生动。

REC

健身房内伴随着轻快的音乐,一节充满活力的体育舞蹈课正式开始。体育老师李洁明带领大家热身舒展,随后从拉丁舞的标准站姿、基础脚法到优雅手位,一步步示范、一点点纠正,耐心引导学生们找准节奏、舒展肢体。

在他的细致讲解下,同学们渐渐找到了舞蹈的韵律。“之前体育课接触的大多是排球、篮球等项目,李老师的舞蹈课程,既能锻炼身体,也能满足我们女生对形体美的追求。”学生小王笑着说道。

“李老师讲课通俗易懂,我虽然没有舞蹈基础,但在老师的认真讲解和耐心指导下,也渐渐喜欢上了舞蹈。”学生小朱认真地说。

除了舞蹈课程外,学校不断丰富体育教学内容,2022年体育学院引入飞盘课程,一经开设,便受到了同学们的广泛欢迎,成为体育课堂的新亮点。

操场上,教师柏中江正带领同学们开展趣味飞盘活动。“注意发力姿势,飞盘要平稳抛出……”他一边示范,一边手把手纠正同学们的动作要领,耐心讲解投掷技巧。“飞盘运动不仅能让我们在户外强身健体、放松身心,还能在运动中收获快乐、增进友谊,我特别喜欢这样充满活力的户外课堂。”正在上课的小张同学这样说。

REC

“我们已经会计算哪些图形的面积?”高数课堂上,通识部董婷婷老师以一个轻松的问题开场,瞬间抓住了同学们的注意力。她正带领大家学习《定积分的概念与性质》,一步步探究曲边梯形面积的求解方法。

从长方形、三角形等规则图形,到形状不规则、难以直接计算的曲边图形;从直观的图形感知,到严谨的抽象推导,董老师用生动的讲解与层层递进的提问,引导学生们理解“以直代曲、无限逼近”的数学思想,让抽象的高数知识变得清晰易懂。

“我本身就很喜欢数学,董老师的课深入浅出,再难懂的知识点都能讲得透彻明白。”学生小陈一边认真记录笔记,一边由衷说道,“跟着董老师上课,不仅能学会知识,还能感受到数学的逻辑之美。”

方寸课堂藏万象

匠心育人润成长

从严谨专业的工科实训

到鲜活有趣的思政课堂

从灵动多彩的艺术教学

到活力满满的体育实践

......

师者以爱深耕讲台

学子以勤奔赴前程

在书香与朝气中

共赴成长之约

共筑育人新篇

END

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