对比了遵义医科大学2026年和2025年面向台湾高中毕业生的招生简章，我们发现学校在保持招生规模稳定的同时，教学实力和师资队伍都有了明显提升。

办学实力进一步增强

最显著的变化体现在学校的师生规模和教学成果上。研究生人数从3700余人增加到4000余人，本科生从2.6万余人增至2.8万余人，显示出学校办学规模的稳步扩大。

在教学资源方面，国家级一流本科课程从10门增加到13门，实验教学设施也更加完善。原来的4个国家级教学示范中心现在细分为2个实验教学示范中心、1个虚拟仿真实验教学中心和1个临床教学培训示范中心，这种分类更加精准，反映出学校在教学设施建设上的专业化发展。

学生的创新成果同样亮眼：创新创业项目从314项大幅增至455项，国家级学科竞赛获奖数从115项增加到277项，这些数据更新至2024年，充分展示了学校在培养学生创新能力方面的显著成效。

师资队伍结构优化

师资队伍的变化呈现出结构性调整的特点。博士生导师从212人增加到255人，增幅明显，这意味着学校的研究生培养能力得到加强。同时，省级科技创新人才团队从26个增至31个，显示出学校在科研团队建设上的持续投入。

另一方面，部分高层次人才数量有所调整：国务院、省政府特殊津贴获得者从65人减至58人，教育部教指委委员从6人减至5人，省委联系专家从33人减至26人，二级教授从29人减至28人。这种变化可能反映了人才队伍的自然流动和优化重组。

招生流程细节调整

在招生程序方面，主要是一些常规的年份更新：报名时需要提交2026年的学测成绩单，审核时间相应调整为2026年4月1日至5月14日，招生计划仍保持10人不变。

还有一个技术细节值得注意：报名系统网址在末尾增加了一个斜杠，虽然看似微小，但体现了学校在服务细节上的完善。

总结

整体来看，遵义医科大学在保持对台招生政策连续性的同时，通过提升师资水平、完善教学设施和促进学生创新，展现了学校办学质量的持续进步。对于有意报考的台湾学子来说，这些变化意味着未来能够享受到更优质的教育资源和学习环境。

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