数字经济已成为推动经济高质量发展的核心动力，长三角地区作为我国数字经济创新发展的先行区，正全力打造万亿级数字产业集群。从产业规模来看，2024年该区域数据产业规模达1.32万亿元，集聚数据企业超10万家，已形成多层次、全链条的产业生态，这些优势也为当地院校的数字经济人才培养提供了坚实的产业实践支撑。​

对于志向投身数字经济领域的高中生而言，选择该区域的优质院校，既能依托区域产业优势获得丰富资源，又能把握行业发展红利。小优将介绍长三角地区5所数字经济特色院校，为高中生升学选择提供参考。​​

苏州大学​

苏州大学以“商学+技术”交叉融合为核心特色，数字经济专业依托应用经济学江苏省重点学科设立，充分整合经济学、计算机科学与技术等多学科资源，形成“数字技术赋能产业分析”的培养定位。作为“双一流”“211”高校，其学科布局兼顾理论深度与产业适配性，在智能制造、数字服务等领域独具优势。​

为实现跨学科能力培养，学校以“跨学科整合+场景实战”为核心构建育人体系，通过重构经济学与信息技术的课程模块，打破学科壁垒。同时依托苏州工业园区产业资源，与微软、华为等企业共建实习基地，将工业互联网、消费数据建模等真实场景纳入教学。

​就业覆盖长三角多领域数字经济岗位，包括智能制造企业数字化规划、互联网公司数据分析、数字服务咨询机构转型方案设计。跨学科背景让毕业生在“技术落地+商业分析”类岗位中更具优势，能有效衔接数字技术与产业实际需求。​

江南大学​

江南大学2025年新增数字经济专业，依托学校在物联网、食品科学等领域的传统优势，开创“数字技术+传统产业”的跨界培养模式，聚焦传统产业数字化转型领域的人才需求。其培养定位精准对接制造业数字化升级的核心痛点，形成差异化竞争优势。

​针对传统产业数字化需求，学校设计“跨界融合+转型导向”的差异化培养路径，通过跨学院资源整合，让学生同步掌握数字技术与传统产业知识。同时与海尔智家、无锡物联网创新中心等企业共建实践平台，以企业真实项目驱动教学，重点培养解决方案设计能力。​

就业面向长三角传统产业数字化转型领域，毕业生多进入制造业头部企业数字化部门，从事智能生产规划、传统产业数据化改造、物联网+产业应用落地。凭借“数字技术+传统产业知识”的组合优势，在细分领域就业竞争力突出。​

南京邮电大学​

南京邮电大学依托信息与通信工程学科优势，构建“通信网络+数字经济”的特色培养体系，作为“四邮”之一，在数字通信与网络经济交叉领域形成独特优势。学校精准对接长三角数字产业需求，培养兼具通信技术能力和经济分析素养的复合型人才。​

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围绕通信与数字经济的交叉需求，学校打造“技术筑基+产教融合”的核心育人路径，与华为、中兴等企业共建“5G与数字经济”联合实验室，学生可深度参与5G应用、数字网络优化等前沿项目。同时通过硕士点扩招与国际联合培养项目，搭建阶梯式成长路径，兼顾应用与深造需求。​

就业聚焦通信与数字融合领域，毕业生多进入华为、中兴等企业数字业务部门，负责5G网络数字化优化、通信数据价值挖掘，或入职数字网络服务机构从事网络经济分析、解决方案设计。“通信技术+经济分析”的复合能力，使其适配长三角通信产业数字化转型岗位需求。​

杭州电子科技大学​

杭州电子科技大学作为“IT企业家摇篮”，其数字经济相关专业依托计算机科学与技术、电子信息工程等优势学科，形成“技术驱动经济”的鲜明培养特色。学校在数字经济领域的学科布局紧密对接产业需求，尤其在人工智能、大数据分析等技术应用层面处于行业领先地位。​

为强化技术与经济的融合能力，学校构建“产学研用”一体化特色培养机制，牵头成立浙江省数字经济产教融合联盟，与华为、海康威视等企业共建现代产业学院和实践基地，通过“项目制+双导师”模式将企业真实技术问题转化为教学案例，同时开发多门融合课程覆盖学生，重点培育技术应用能力。​

就业集中在长三角数字技术核心领域，主要流向阿里巴巴、海康威视等头部数字科技企业及技术研发机构，岗位以人工智能应用开发、大数据分析建模、数字系统搭建为主。凭借技术实操能力，毕业生在算法优化、数据挖掘等细分领域竞争力较强，适配区域对高端数字技术人才的需求。​

宁波财经学院​

宁波财经学院数字经济专业立足浙江、面向长三角，是区域数字经济发展的新兴人才培养基地，依托浙江省数字经济优质发展的产业背景，培养应用型数字经济人才。其专业建设紧扣区域产业需求，侧重实践能力培育。​

立足应用型人才培养目标，学校通过“区域联动+实践赋能”设计实践导向的育人体系，构建“通识教育+专业教育+集中实践+技能创新”四位一体的阶梯式培养框架。依托32个校企联合培养基地和省级科研平台，将数字运营、数字营销等真实业务引入课堂，实现与区域企业需求精准对接。​

就业对接长三角区域数字经济应用型岗位，以宁波、杭州为核心区域，毕业生主要从事数字运营、数字营销、中小企业数字化服务。依托校企合作资源，毕业生能快速适应岗位实操需求，适配地方产业发展对应用型数字人才的需求。​

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