综合评价作为高校招生的重要途径，一直以来是众多考生和家长关注的焦点。本文将从综合评价的核心定义、招生高校名单梳理及科学备考策略三方面，为大家提供全面且实用的参考，助力考生高效备战。

什么是综合评价

综合评价招生打破了传统高考“唯分数论”的局限，更注重对考生综合素质的全面考量。简单来说，就是在高考成绩之外，额外纳入对考生学科特长、实践能力、创新思维等 “综合素质” 的考核，通过差异化的计分模式筛选适配高校培养方向的人才。其常见模式如下：

1、“631”模式（主流）

1）比例构成：高考成绩占60%、高校校测成绩占30%、高中学业水平考试成绩（学考）占10%。

2）核心特点：兼顾高考基础与综合素质，校测权重适中，适合学科特长较突出但高考成绩未达顶尖水平的考生。

3）代表高校：南方科技大学、宁波财经学院、华南理工大学等。

2、“85:15”模式

1）比例构成：高考成绩占85%、校测成绩占15%。

2）核心特点：高度重视高考成绩，校测仅作为“锦上添花”，适合高考成绩优异、综合素质达标但无突出竞赛奖项的考生。

代表高校：南京大学、东南大学、中山大学等。

3、“7:3”模式

1）比例构成：高考成绩占70%、校测成绩占30%。

2）核心特点：校测权重较高，重点考察专业相关能力，适合有明确专业倾向且具备对应特长的考生。

3）代表高校：北京外国语大学。

除了上述三类常见模式外，部分高校会根据自身办学特色设定独特比例。如昆山杜克大学采用“5:4:1”模式，高考成绩占60%、学校自主评估占40%，高中学业水平考试成绩占10%，更突出对考生综合素养与国际视野的考察。

综合评价高校名单

综合评价高校覆盖 “双一流” 院校、省属重点高校、特色行业高校等多个层次，考生可结合自身成绩水平、专业倾向及地域偏好筛选目标。

信息来源：整理自各大院2025年招生计划

综合评价考察方向

考生的综合成绩通常由 “高考成绩+校测成绩+学考成绩” 三部分组成（部分院校仅考察前两项），三者各有侧重，共同构成考生的 “综合竞争力”：

1.高考成绩：作为录取的基础依据，通常占综合成绩的50%-85%，不同高校比例略有差异，是考生需要重点攻克的核心目标。

2.校测：通常包含笔试和面试两个部分，部分院校仅设面试环节，主要考察考生的学科特长、创新思维、逻辑表达、知识储备广度等，占比一般在20%-40%。

3.学考成绩：作为考生基础学业能力的体现，是多数高校设置的“入门条件”——通常要求考生的学考科目达到一定等级。

2026年综评备考指南

1、高考成绩：始终在线的“核心竞争力”

1）碎片时间补短板：利用早读前10分钟记英语单词、晚自习后20分钟梳理数学错题，针对薄弱学科（如物理电磁学、语文文言文），每天安排30分钟专项突破，无需集中大量时间，长期坚持即可见效。

2）同步跟进课堂复习：紧跟学校老师的复习进度，课上认真记录重点题型和解题思路，课后及时完成作业并复盘，确保每一个知识点都无漏洞。比如在复习函数章节时，不仅掌握高考基础题型，还可额外拓展1-2道稍难的综合题，为高校笔试积累解题能力。

3）定期自我检测：每月自主进行1-2次模拟考试，严格按照高考时间答题，考完后细致分析失分点，明确后续复习重点。切勿等到“冲刺期”才开始模拟，日常的自我检测能让你随时掌握成绩波动，及时调整学习状态。

2、综合素质：随时随地积累的“独特标签”

1）学科特长：抓住每一次展示机会，无论是学校组织的学科竞赛、课堂上的专题报告，还是自主开展的学科探究，都可作为学科特长的素材。比如参加校内物理竞赛后，及时整理参赛笔记和解题思路，若获得奖项则保存好证书，未获奖也可将探究过程整理成报告，体现学科潜力。

2）社会实践：利用课余灵活参与周末或节假日参与1次社区志愿服务，寒暑假加入1个短期公益项目，甚至日常参与的社团活动，都要及时记录自己的角色、行动和收获（可写在笔记本或电子文档中）。

3）科研创新：若对某一领域感兴趣，可利用课余时间查阅相关资料，尝试撰写短篇研究报告，或参与老师的科研小项目，即使成果微小，也能体现创新意识和实践能力。

3、材料与测试：随积累随准备

1）材料准备：日常整理，随用随取：

建立“综合评价素材库”：用文件夹或云文档分类存储材料，包括成绩单（每次月考、模考后及时补充）、获奖证书（获得后立即扫描存档，按“国家级-省级-校级”排序）、社会实践记录（每次活动后3天内整理文字总结和照片/视频证据）。

个人陈述“动态更新”：每月花1小时完善个人陈述，将最新的学科成果、社会实践经历补充进去，避免申报前才匆忙动笔。

推荐信提前沟通：日常与班主任、学科老师保持良好沟通，让老师了解你的优势和经历，申报前1-2周正式提出推荐信请求，老师能更轻松地写出贴合你情况的内容。

2）测试准备：融入日常，潜移默化提升：

笔试：日常做题时，有意识地选择稍难的题目（如高考压轴题、竞赛基础题），锻炼解题思维。阅读目标高校的优势学科相关书籍，长期积累即可提升学科深度。

面试：每天花10分钟看新闻，对社会热点（如AI教育、碳中和）形成自己的观点，可与同学、家人简单讨论。日常课堂发言、小组讨论时，刻意训练逻辑表达能力，比如回答问题时按照“观点+理由+案例”的结构组织语言，面试时自然能从容应对。

特别声明：本文为优志愿原创作品。未经著作权人授权，禁止转载和使用，否则将承担法律责任。