巍巍长安蕴学魂

潺潺星水育青衿

硕果盈枝

福建师范大学再一次见证着

一批卓越学子的硕果初结

合上的教材与文献

承载着无数晨昏的耕耘

那些沉淀与求索

化作了求学路上最坚定的回响

本期《榜样力量》专栏

招生与考试办公室邀请到了

来自文学院2022级孙绍振中国语言文学拔尖学生培养基地的

陈添翼同学

回溯焚膏继晷的奋进之路

唱响迈向新程的展望之歌

快随小魔莉一同走进他们的故事吧！

漫漫修远道，拾级上层霄。关于师大人的求学征程：或满载着荣耀与笃定，让梦想瓜熟蒂落；亦或交织着汗水与坚韧，于沉淀中寻得突破。无论是图书馆里的孤灯长明，还是实验室中的反复验证，它们，都是青春册页上最熠熠生辉的篇章。

“福建师范大学本科招生”公众号《榜样力量》专栏于2025年4月开通，深度聚焦学校各学院各领域先进集体、优秀师生的奋进事迹。10月，各大高校2026年推免生的推荐和接收工作均已落下帷幕，不少优秀的师大学子均已成功推免至国内“双一流”高校继续攻读硕士研究生学位。现在，让我们一同聆听硕果落地的声音，感受青春与学术碰撞的火花吧！

陈添翼，男，中共党员，文学院2022级孙绍振中国语言文学拔尖学生培养基地本科生，绩点与综合成绩均位列专业第一。曾任班级学习委员、院外联部部长、年级学习部部长等职，获评校优秀学生干部、优秀共青团干部。发表评论文章2篇，参与省、校级大学生创新创业训练计划2项，曾获首届新文科实践创新大赛国家级银奖、沪陕闽三校拔尖学生论坛优秀论文奖、省级优秀实践成果等，热爱阅读、观影、乒乓球。现已推免至华东师范大学攻读硕士学位。

小魔莉：添翼学长你好，很高兴你能接受我们的采访！能向读者朋友们简单介绍一下自己吗？

陈添翼：大家好，我是陈添翼，来自文学院2022级孙绍振中国语言文学拔尖学生培养基地。过去三年，我像一个“在文学世界里探险的务实派”，既享受在故纸堆与理论著作中寻幽探胜的乐趣，也乐于将所学付诸实践，参与各类竞赛、项目和学生工作。很高兴能在这里与大家交流，分享一些我浅薄的经验和体会。

小魔莉：你不仅学习成绩优异，也曾经在很多学生工作岗位上发光发热，同时还许多兴趣爱好，能分享一下你是如何平衡学习、学生工作和兴趣爱好的吗？

陈添翼：我认为“平衡”并非平均分配时间，而是“聚焦重点，高效转换”。首先，对任务进行分级，优先处理重要且紧急的事务，如重要的课程作业和部门核心工作。其次，充分利用碎片化时间，例如在课间或工作间隙处理简单的通讯、规划等任务，为大块的深度学习或兴趣爱好留出整段时间。最后，尝试将兴趣与专业相结合，例如将阅读和观影的感悟转化为评论写作的灵感，让兴趣不仅是调剂，也成为学习的延伸和创作的源泉。

小魔莉：在充满压力和不确定性的竞争中，你是如何保持良好心态的呢？

陈添翼：我的方法是“关注过程，接纳常态”。压力与竞争是客观存在的，我会将大目标分解为可执行的小步骤，每完成一步就给自己积极的肯定，这能有效缓解焦虑。同时，我接纳不完美和暂时的挫折，将其视为成长的必经之路。与师友的坦诚交流、阅读观影时的所思所感，都是我释放压力、调整心态的重要方式。我相信，只要方向正确并持续努力，时间会给出最好的答案。

小魔莉：面对繁重的课程和考试，你有什么独特的复习方法或时间管理技巧吗？

陈添翼：我的复习比较注重“体系构建”与“主动输出”。我不会满足于被动接受知识，而是习惯在学期中和期末前，将课程内容梳理成思维导图，理清逻辑脉络。对于需要大量记忆的内容，我会尝试用自己的话复述、讲解给别人听，或者撰写小论文，这个过程能暴露理解的盲区、深化记忆。时间管理上，我严格执行每日计划，确保学习时间的“质”与“量”。

小魔莉：汉语言文学专业需要大量的阅读，你能分享一下自己的阅读方法吗？

陈添翼：我的阅读大致分为“泛读”与“精读”两个层次。对于拓宽视野的书籍，我会快速浏览，把握主旨和结构，建构自己的“知识地图”。而对于经典作品或与研究方向密切相关的文本，我会进行“三遍法”阅读：第一遍通读感知，第二遍批注细读（分析手法、思想、语言），第三遍带着问题重读重点章节，并尝试撰写评论或读书报告，将输入转化为输出。

小魔莉：在准备过程中，你遇到的最大的困难是什么？又是什么让你坚持到现在？

陈添翼：最大的困难可能是：如何将广博的阅读与理论知识，转化为具有创新性的学术思考和实践成果。这是一个从吸收到创造的艰难跃迁，跨学科项目研究中的知识壁垒初期也使我感到吃力。支撑我坚持下来的，首先，是对问题本身的好奇心，希冀着可以厘清研究对象背后的社会肌理。其次，是师长的悉心指导和同学的相互激励，无论是在大创项目还是各类竞赛中，集体的智慧与温暖给了我前行的力量。最后则是对中国语言文学深沉的热爱，探索语言与文学奥秘的过程本身就能带来巨大的精神满足。

小魔莉：你曾获首届新文科实践创新大赛国家级银奖，有什么参赛经验可以分享给大家吗？

陈添翼：首先，选题要“新”且“实”，紧扣“新文科”交叉融合的特点，寻找既有学术价值又有现实意义的切入点；其次，团队协作至关重要，要汇聚不同专业特长的同学，追求优势互补；再次，注重呈现方式，清晰的逻辑、美观的视觉设计和流畅的答辩能极大提升项目吸引力；最后，勇于尝试，享受过程，比赛本身就是极佳的学习和锻炼机会。

小魔莉：能否分享一下，你在低年级时，关于保研、未来的发展方向，最大的困惑是什么？

陈添翼：低年级时最大的困惑是路径的模糊性。知道有保研这条路，但不知道具体需要从哪些方面努力，以及自己的选择（比如花时间在学生工作和社会实践上）是否会对保研造成影响。感觉总在仰望“保研”的星空，却找不到具体的努力途径。

小魔莉：对于有志于保研的学弟学妹，学长能否分享一些保研经验？

陈添翼：一是尽早规划，夯实基础。优异的学业成绩是前提；二是主动探索，积累成果。积极参与科研项目、学术竞赛，尝试论文写作发表，可以体现学术潜力。学生工作、社会实践等经历，则能体现出你的综合素质，这些都能丰富你的简历；三是信息畅通，精准定位。提前关注目标院校的招生动态、研究方向和导师信息；四是全面准备，沉着应对。认真准备申请材料，针对笔试和面试进行模拟练习，面试时自信、清晰地表达自己的观点，展现对专业的热爱与思考。

小魔莉：如果用三个关键词来总结你大学的前三年，你会选哪三个？为什么？

陈添翼：探索：从专业知识到个人能力边界，我始终在尝试与探索的路上。沉淀：在阅读、写作与思考中沉淀知识，在成功与挫折中沉淀心态。感恩：感恩师长的教诲，感恩同窗的陪伴，感恩福建师大这片沃土。

小魔莉：在确定自己保研成功的那一刻，内心的感受是什么？你想对过去三年笃行不怠的自己说些什么？

陈添翼：那一刻，心中涌起的首先是一种深沉的平静与感激，知道这个结果是对过去一千多个日夜付出的水到渠成的确认，也同时感激所有师长的教诲、同伴的扶持和母校的培养。而我想对过去的自己说：“感谢你没有辜负每一个应该起舞的日子，愿你不负曾经奋战的自己，带着这份心气，走向更广阔的天地”

小魔莉：回首过去的三年，学长对福建师大有什么想说的吗？

陈添翼：感谢福建师大，感谢师大文学院。“知明行笃，立诚致广”的训导深深烙印在我心中。感谢这片土地给予我成长的沃土，感谢师长们传递的学术薪火。在这里，我不仅收获了知识，更学会了如何成长。而无论走到哪里，“福建师大人”都将是我最珍视的身份和最坚实的后盾。愿母校桃李芬芳，再谱华章！

出品：福建师范大学招生与考试办公室

制作：本科招生新媒体运营中心

文案：陈添翼 陈冉 席睿 郭青思

图片：陈添翼 韦燕

编辑：杨乐晨

校对：赵海秀 吴优 叶弘槿

责编：张旗（师）

审核：李溢明（师）