Q1
美国杜克大学为何选择在中国创建
作为常年稳居美国综合排名前十的顶尖研究型大学,美国杜克大学在2006年发布的战略规划中,明确将国际化确定为未来的核心发展战略之一。此前,杜克大学与新加坡国立大学在新加坡政府支持下合作创办的"杜克-新加坡国立大学
随着中国的快速发展,杜克大学将国际化战略的重要落点置于中国,依据《中外合作办学条例》,经数年筹备并在教育部支持下,2013年与
学校以"建设以通识博雅教育为特色的国际化、精英型、高水平大学"为使命,秉持高等教育创新的初心,致力于融合全球优秀思想传统与经验,推动跨文化理解、协同创新与国际合作。作为杜克大学全球化战略的核心载体,
建校十二年来,学校的发展获得国家与地方战略层面的高度认可:2019至2021年间,先后被纳入《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》《虹桥国际开放枢纽建设总体方案》《江苏省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》;2022年,国家发改委、教育部、科技部联合认定其为中外合作大学首个"国际合作教育样板区";其本科教育创新实践更被斯坦福大学收录入《探索未知领域:重新畅想高等教育指南》。美国杜克大学
Q2
一期校园由世界知名建筑事务所晋思 (Gensler) 设计,2014年启用,涵盖学术楼、创新楼、研究生公寓及会议中心等核心设施;
二期校园由世界著名建筑事务所帕金斯威尔 (Perkins&Will) 设计,2023年夏季投入使用,新增图书馆、社区中心、武大-杜克研究院楼、行政楼、综合室内体育馆、标准田径场及师生公寓等完善配套。
作为中国首个通过美国绿色建筑委员会"能源与
Q3
什么是通识博雅本科教育?
通识博雅教育 (Liberal Arts & Sciences Education) 源于古希腊教育传统,核心是以多学科知识融合为路径,培育学生活跃的综合性思维,锻造批判性思维、逻辑分析、创造力以及沟通和协作能力等全面的通用能力与核心素养。与传统的“职业教育”导向的本科教育不同,通识博雅教育聚焦于学生的全面发展,培养适应快速变化环境的终身学习者,赋能其以已知探索未知、面向未来开展创新创造。
这一教育模式被哈佛大学、普林斯顿大学、耶鲁大学、杜克大学等美国顶尖私立大学,以及威廉姆斯学院、阿默斯特学院、韦尔斯利学院等顶尖文
2013年,美国杜克大学专设由24名资深教授组成的"通识博雅教育中国委员会",依托杜克大学享誉全球的本科教育经验,历时三年全新研发昆山杜克通识博雅教育体系,融入多项前瞻性创新设计,并经中美教育专家联合论证完善。
该体系除涵盖通识博雅教育核心特征——1:8的超高师生比、不超过20人的全英文小班授课、互动研讨式教学、自由专业选择外,更实现多重突破性创新:
双导师制,为学生提供全过程、全方位学术与成长指导;
前瞻性的特色公共核心课程与跨学科专业课程;
双结构跨学科专业设置,兼顾深度与广度,课程主题和内容紧跟时代趋势;
以两个7周的短学期替代传统14周长学期,节奏快、灵活性强、专注度高;
"标志性成果"个人
多重平台和大量资金投入支持学生深度参与教授
高度国际化的师生社群和校园文化,外籍
尤为突出的是,多数本科生都能参与到昆山杜克或美国杜克
Q4
本科教育是美国顶尖私立大学最看重的核心竞争力,对学校的品质和声誉起着决定性的作用。如前文所述,昆山杜克是美国杜克大学在本校之外唯一颁发杜克大学学士学位证书的校区,因此对昆山杜克所提供的教育品质有着最高标准的要求,包括师资力量的配置。
昆山杜克所有的全职
除了教学,我们的教授团队在
Q5
经教育部批准,学校目前开设14个本科专业,具体如下:
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我校专业设置基于美国杜克大学实力最突出的学术领域,最鲜明的特色是紧跟时代的跨学科交叉属性。跨学科教育是全球高等教育发展最重要的趋势之一,而美国杜克大学在跨学科教育和
Q6
截至2025年夏季,学校已有四届本科生顺利毕业,中外毕业生总计约1000余名。多名毕业生荣获国际顶尖荣誉,包括被誉为"全球本科生诺贝尔奖"的牛津大学罗德学者、
中国学生的升学表现
前三届 (2022-2024届) 600余名中国本科毕业生中,约93%选择继续深造攻读硕博学位。其中:
约85%升入世界排名前50的高校;
约71%进入以下16所世界顶级名校,包括美国八大常春藤盟校 (哈佛、耶鲁、宾夕法尼亚、康奈尔、哥伦比亚、布朗、达特茅斯)、美国排名前十高校 (杜克、斯坦福、麻省理工、芝加哥、西北、约翰·霍普金斯) 及牛津大学、剑桥大学、加州大学伯克利分校、卡内基梅隆大学;
70余名学生斩获世界顶尖学府与研究机构的博士录取通知书,包括杜克大学、剑桥大学、耶鲁大学、麻省理
除了本科毕业直接攻读博士之外,还有众多的昆杜本科毕业生在获得硕士学位之后在顶级世界名校攻读博士学位,包括普林斯顿大学、斯坦福大学、杜克大学、康奈尔大学、牛津大学、芝加哥大学、约翰·霍普金斯大学、卡内基梅隆大学、加州大学洛杉矶分校等。
约160余人次的中国本科毕业生在校期间作为作者之一在知名国际期刊和重要国际学术会议上发表论文或做学术报告,彰显了昆山杜克本科教育“
部分国际学术期刊包括:
- PNAS
- Physical Review Letters
- JAMA Network Open
- Molecules
- Computers in Biology and Medicine
- Macromolecule
部分国际学术会议包括:
- INTERSPEECH
- 3DV
- ICC
- APS March Meeting
- EGU General Assembly
- ICASSP
- APSIPA ASC
- IEEE/ACM CHASE
- IEEE BLOCKCHAIN
中国学生的就业表现
尽管2022年才迎来首届本科毕业生,昆杜的中国毕业生们 (含本科及硕士阶段后) 已入职众多全球知名企业与机构,包括苹果、谷歌、微软、TikTok、英特尔、字节跳动、腾讯、高盛、德意志
Q7
在招生选拔中,学校最核心的考量是学生与
据此,学校采用"综合评价+高考"的录取模式,按"6-4"比例对申请者进行综合评分择优录取:高考成绩占比60%,学校自主综合评估成绩占比40%。
自主综合评估分为两个阶段:
初审:申请者需通过Slate系统提交入学申请材料,并完成
校园日活动:成功通过初审的申请者将受邀参加,包括面试 (主要由教授担任面试官) 与英文写作。
2026年本科招生申请设有两个提交轮次,截止时间分别为2026年1月3日与2月5日;校园日活动共四场,安排在2026年3月的周末进行,申请者可自主选择场次参与。具体申请材料、要求及细则,可查阅预期于2025年12月1日正式发布的《
22个省/ 市 / 自治区分别为:
北京、天津、河北、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西、江西、黑龙江、内蒙古、广西
Q8
初审阶段的
教育创新是
思维品质与分析能力:聚焦批判性思维与创造性思维,通过问题应答观察申请者的逻辑推理、问题解构与创新思考能力。
个人特质与契合度:通过了解申请者的成长背景、教育经历、关键人生事件与兴趣爱好,研判其个性特质、思维方式与价值观;同时关注申请者对
Q9
交流期间,学生可充分利用杜克大学优质教育资源:选修丰富的专业选修课乃至研究生阶段课程;结识新的同学和教授;参与各类社团活动与体育赛事,在传奇的卡梅伦室内体育馆感受杜克大学蓝魔队的赛事氛围;还可加入杜克大学本科生
Q10
如何报名参加
面向2026届高考生的本科招生宣讲活动已于2025年10月起陆续开展,形式包括:22个招生省份重点高中的校内宣讲会、部分省会及中心城市的专场宣讲会 (通常在酒店会议厅举办)、
有意向的申请者及家长可关注招生办官方微信公众号【
此外,工作时间可拨打招生热线0512-36657028咨询相关事宜,获取第一手招生资讯。
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