健康管理与促进系简介

健康管理与促进系始终坚持以人民健康为中心，紧密围绕国家卫生健康事业发展的战略部署，精准对接国家重大政策导向，以基层为重点，着力培养服务社区和家庭的健康专业人才；以改革创新为动力，不断优化人才培养模式和课程体系；实施分类分层次管理，满足多元化健康服务和人才培养需求。

目前，本系开设了康复治疗技术、健康管理、医学营养、智慧健康养老服务与管理、现代家政服务与管理等7个专业，其中，老年保健与管理、婴幼儿托育服务与管理2个专业是2025年新增专业。

校内拥有康复、老年护理、家政、托育等实训室36间，各类大型设备近千万元，可完成系内各专业校内实训实践项目，基础实验开出率100%。

近年来与全国各地二甲以上医院和大中型企业单位合作，建立校外就业实习实践基地30多个，为学生实习、提高就业率和就业质量提供了有力保障。

2020年学校被评为全国68所家政服务“提质扩容”领跑学校之一，现代家政服务与管理专业群在2021年获得广东省第二批省高职院校高水平专业群立项，获省长专项资金500万以建设家政培训就业基地。2022年12月，由我校牵头主持建设的现代家政服务与管理专业教学资源库获得广东省教育厅高职教育专业教学资源库立项。

健康管理与促进系网址：https://www.gdhvc.edu.cn/html/jgsz/jxjg/jkx/

健康管理与促进系微信公众号：

健康管理与促进系办公电话：0668-2902527

康复治疗技术专业

专业简介

康复治疗技术专业于2015年创办，是学校重点建设专业，是广东省高水平“护理专业群”专业，是广东康复专业群教学工作委员会单位专业；是全国康复行业产教融合共同体理事单位专业。本专业按照“德技并修、工学结合”的育人机制，依托茂名市人民医院、茂名市中医院、电白区人民医院、电白区中医院、茂名市社会福利中心颐年苑等10余个校外实训基地，与行业专家共同创新“校企共有、能力递进式”人才培养模式。

主修课程

人体解剖学、康复医学导论、中医药学概论、生理学、诊断学、医学影像诊断学、临床医学概要、人体运动学、康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术、物理因子治疗技术、言语治疗技术、常见疾病康复、康复工程技术、中国传统康复技术、产后康复、儿童康复、老年康复等。

教学特色

理实深度融合，强化技能培养：理论教学与实训操作紧密结合，强化学生动手能力。

临床案例驱动，突出应用能力：以真实病例（如脊髓损伤、脑卒中）设计学习任务，学生分组制定康复方案。

以赛促学，提升职业竞争力：学生曾获广东省康复治疗技术竞赛一等奖，每年举办校级康复治疗技术竞赛。

依托校外实训基地和邀请临床外聘老师授课，与行业专家共同创新“校企共有、能力递进式”人才培养模式。

职业资格

可获取的职业资格包括康复医学治疗技术士（师）、养老护理员、老年人能力评估师、公共营养师、健康管理师、保健按摩师等。

就业方向

可在综合性医院康复医学科、康复专科医院、社会卫生服务机构和乡镇卫生院康复部(科/站)从事康复医疗工作；在民政、残联、工伤等各类社会康复机构，各类老年、儿童康复与福利机构、产后康复机构、健康管理与保健机构从事康复医疗工作；在特殊教育学校、体育运动队从事康复医疗工作；在各类医疗器械公司从事仪器销售、设备培训讲师工作。

健康管理专业

专业简介

健康管理专业是省级高水平护理专业群的组成之一。其中《健康管理学》《营养膳食指导》等核心课程为省级教学资源库课程，《母婴保健》为广东省精品在线开放课程。本专业培养既能满足社会多样化需求，又能适应健康模式转变以及大健康产业发展的德智体美劳技术技能型人才。

主修课程

人体解剖生理学、病原微生物与免疫学、临床医学概要、中国传统康复技术、中医药学概论、管理学原理与实务、病理学、健康管理学、健康教育与健康促进、营养与膳食指导、保险原理与实务、卫生统计学、卫生信息管理、健康评估、预防医学、健康体检、健康管理实务、运动营养咨询与指导、妇幼保健。

教学特色

健康管理专业依托学校医药卫生特色，融合营养学、运动学、心理学、管理学和中医保健技术，构建“理论 + 实训 + 实践”一体化课程体系，培养学生健康监测、评估、干预及健康服务项目策划、运营和管理能力。在日常教学中，结合实际临床案例，详细讲解疾病预防与健康干预要点；分享健康管理行业前沿动态，提高学生实际动手能力。

职业资格

健康管理师、健康照护师、“1+X”运动营养咨询与指导、公共营养师等。

就业方向

可在医疗卫生服务机构、健康体检机构、健康管理机构、营养咨询机构、心理咨询机构、养老机构、保险机构、养老机构等从事健康教育与干预、健康咨询与评估、营养指导与咨询和健康心理咨询等工作。

医学营养专业

专业简介

医学营养专业是一门融合医学、营养学、食品科学与公共卫生学的交叉学科，致力于培养兼具医学知识与营养技能的复合型人才。该专业聚焦临床营养诊疗与公共营养服务两大领域，强调“营养治疗是一线治疗”的理念，通过多学科知识整合，让学生掌握从疾病营养干预到群体健康管理的全链条服务能力，在应对老龄化、慢性病高发等社会健康问题中发挥关键作用。

主修课程

医学基础课程：人体解剖学、药理学、病理学、生物化学、临床医学概论，为学生理解营养与疾病的关系奠定基础。

营养学核心课程：营养学基础、临床营养学、公共营养学、食品营养学、营养评估与膳食调查，系统构建专业知识体系。

实践应用课程：营养烹饪技术、营养配餐与食谱设计、药膳与食疗，培养学生将理论转化为实际操作的能力。

教学特色

采用 “理实一体” 模式，结合案例分析、模拟实训；推行双导师制（校内教师 + 行业专家），开展项目式学习；运用信息化教学平台，提升教学效率。

职业资格

注册营养技师，临床营养师、运动营养咨询与指导、体重管理、健康管理师、公共营养师、注册营养师。

就业方向

医疗机构：在医院营养科、妇幼保健院、康复中心担任临床营养师，负责患者营养评估、营养治疗方案制定与实施。

公共卫生机构：在社区卫生服务中心、疾病预防控制中心从事公共营养师工作，开展营养调查、健康宣教、慢性病营养干预等工作。

食品与健康产业：在食品企业从事营养产品研发、营养标签审核、产品营养宣传；在健康管理公司、营养咨询机构担任营养咨询师、健康管理师。

智慧健康养老服务与管理专业

专业简介

智慧健康养老服务与管理专业以“双核驱动、多元胜任”为培养目标，打造兼具数字技术应用能力、医养服务专业素养及人文关怀精神的复合型人才。学生毕业后可胜任智慧养老系统运维、康养服务质量管理等核心岗位，并在适老化产品设计、养老数据分析、医养结合项目管理等领域实现职业拓展，成为行业的创新型骨干力量。

主修课程

基础课程：人体生理解剖学、老龄事业与产业发展、康养政策法规与标准、老年服务礼仪与沟通等，夯实行业认知与政策法规基础。

核心课程：老年人能力评估实务、老年健康照护技术、中国传统康复技术、中医养生学等；养老机构智慧运营、管理学原理与实务等；适老化环境设计、智慧养老设备应用。

教学特色

为强化职业能力，构建模块化课程体系，“岗课赛证”融合，专业课程围绕老年评估、老年照护、健康管理、智慧养老技术等核心模块展开；将“1+X”老年照护职业技能等级证融入教学，推动教学内容更新，确保学生掌握新技术、新规范；采用“学校教师+企业专家”双导师模式，学生通过企业实习、项目实践积累经验，强化职业能力；以智慧健康养老服务与管理为核心，联动护理、康复治疗技术等专业，形成跨学科课程体系，培养学生“1+N”技能。

职业资格

养老护理员、老年人能力评估师、社会工作师、健康管理师、公共营养师、“1＋X”老年照护中级证书等。

就业方向

主要面向养老机构及相关行业、老龄产业相关机构，从事老年服务管理、老年日常活动与会展活动策划组织、老年服务机构线上或短视频推广与直播、老年市场营销策划、老年社会工作、老年护理保健、老年服务顾问等。

现代家政服务与管理

专业简介

现代家政服务与管理专业对接大湾区粤西北需求，辐射全省。培养层次覆盖高职、三二分段中高职贯通。专业建设以“医护教育”为特色，在课程设置和技能实训方面充分利用医疗卫生教育优势，切合健康社会服务需求；在证书培训与技能认定方面，提供了丰富的选择和有利的平台，学院作为“1+X”证书培训考核校内实训基地，其中包括有家政服务员（分为家务服务员、母婴护理员、家庭照护员三个工种）。

主修课程

现代家政学基础、家政企业运营与管理、新媒体运营、家政培训理论与实务、家政与生活技艺、家庭整理与收纳、营养膳食与指导、家庭餐菜肴与制作、饮品制作与健康、母婴照护与保健、婴幼儿早期发展支持、婴幼儿卫生与保健、婴幼儿游戏与指导、小儿推拿、中国传统康复技术、老年社会工作、健康管理学等。

教学特色

依托“数智资源、课堂教学、技能竞赛、‘1+X’证书”4大载体，全方位、系统化培养“德技并修”的高素质高技能家政专业人才。一是依托省级家政专业教学资源库，“智慧平台”赋能教学，打造“数智化资源库”双线课堂；二是依托产教融合实训基地，构建了“双师执教，双境培养”育人新模式。校企共同育人，校企教师相互协作、相互配合、优势互补，培养行业企业需要的高素质技能型人才；三是根据家政专业特点，采取“岗课赛证创”一体化课程任务设计，创设典型岗位工作情境，组织学生参加技能比赛，考取技能证书，开展“双创”实践，让学生体验“学中培 培中赛”沉浸学习。

职业资格

家政服务员、整理收纳师、育婴师、保育员、婴幼儿发展引导员、养老护理员、家政培训师、公共营养师、健康管理师、茶艺师等。

就业方向

主要面向家政培训、高级管家、家政基层管理、婴幼儿托育四大岗位（群）从事家政服务与管理工作。可在全国各地家政企业培训部门从事家政业务培训工作；在高级公寓从事家庭育婴、母婴照护、养老照护、家庭教育指导等高级管家工作；在家政企业的人力资源部、运营部、客服中心及社区居委会等从事家政基层管理工作；在婴幼儿照护行业机构从事托育、早教工作；在星级酒店从事茶艺师、餐厅服务、管家服务、客房服务、康体服务等工作。

婴幼儿托育服务与管理专业

专业简介

在贯彻党的二十大关于建立生育支持政策体系和国家“十四五”规划发展普惠托育服务体系，健全支持婴幼儿照护服务和早期发展的政策体系”的背景下，开办婴幼儿托育服务与管理专业，于2025年首次招生。

主修课程

婴幼儿心理发展、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿卫生与保健、婴幼儿行为观察与记录、婴幼儿常见病预防与护理、婴幼儿回应性照料、婴幼儿伤害与预防处理、婴幼儿家园共育、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿艺术启蒙、婴幼儿亲子活动设计与指导、托育机构管理实务等。

教学特色

依托广东省专业教学资源库、广东省在线精品课程、广东省课程思政示范课，立足社会对高质量托育服务的迫切需求，以“德技并修、护育结合”为核心理念，致力于培养服务0-3岁婴幼儿照护与早期发展领域的技能型人才。学生通过系统学习婴幼儿生理和心理发展机制、科学照护技能及托育机构管理知识，掌握婴幼儿健康管理、安全防护、早期潜能开发等专业技能，获得观察评估、个性化活动设计及家庭教育指导的实践能力，养成深仁厚泽、守礼有节、诚信敬业的职业精神。

职业资格

可考取婴幼儿发展引导员、保育员、儿童健康管理师、早期教育指导师、感觉统合训练师、家庭教育指导师、“1+X”幼儿照护等职业技能证书，以及红十字救护员证。

就业方向

托育机构：担任保育师、主班教师或课程研发员，负责婴幼儿日常照护、安全健康管理及适龄活动设计，可晋升为托育园管理者，参与机构运营、团队培训与质量监督。

早教与社区服务：在早教中心、社区育儿指导站或妇幼保健机构中，提供科学育儿指导、亲子活动策划及家庭养育支持，协助构建“家园社”协同照护体系。

健康管理领域：从事婴幼儿营养评估、感统训练或特殊儿童早期干预工作，结合医学与教育知识提供个性化发展方案。

行业支持岗位：进入母婴企业、教育科技公司，参与托育产品开发、行业标准制定或专业培训，推动托育服务智能化与规范化发展。

自主创业：依托政策扶持创办家庭式托育点、社区托育中心或连锁品牌，满足家庭就近便捷的托育需求。

老年保健与管理

专业简介

老年保健与管理专业旨在培养具备老年保健、健康管理、康复照护、养老服务等综合能力的专业人才。本专业融合医学、护理学、管理学、社会学等多学科知识，能为老年人提供全方位、个性化的健康服务。

主修课程

人体解剖生理学、老年常见病预防与护理、老年心理护理、中医养生学、老年运动与健康、失智失能健康照护、老年健康评估、老年人常用照护技术、老年康复保健技术、老年健康管理、老年膳食营养与保健、老年人沟通技巧、老年康乐活动策划组织、医养结合机构运营管理、老年社会工作方法与实务、健康教育与健康促进、老年政策法规和标准、老年安全护理与风险防范、实用养老机构经营管理、老年辅助器具应用。

教学特色

面向老年康养领域的老年评估、健康照护、健康管理等岗位，培养掌握老年医学基础知识、老年评估、保健和照护基本知识、老年营养膳食和康复保健知识，具备老年人能力评估、老年照护、老年营养膳食指导、老年康复保健指导、老年康乐活动策划组织、老年健康管理及健康教育能力，能够在老年康养领域领域从事健康评估、健康照护、康复保健、康乐活动工作，具有科学素养、卓越技能、创新能力、工匠精神和国际视野的高素质技术技能人才。

职业资格

职业技能等级证书：老年人能力评估师(中级)、健康管理师(中级)、养老护理员(高级)。

“1+X”职业技能等级证书：老年照护(中级)、医养个案管理师(中级)、老年康体指导(中级)。

就业方向

健康管理领域：社区卫生服务中心、老年健康管理中心、医养结合机构等。

养老服务领域：养老机构、老年公寓、居家养老服务企业等。

政策与咨询：老龄事业管理部门、老年产品开发与营销、公益组织等。

来源：健康管理与促进系

责编：翟丽君

校对：吴文婵

初审：罗肖华

终审：付四伟

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