智慧健康养老服务

与管理专业简介

专业介绍

专业概括

智慧健康养老服务与管理专业对接国家“十四五”健康老龄化规划与广东省“银龄安康行动”，打造“医养康护+智慧技术”双核驱动特色专业。招生对象主要为普通高中毕业生（文理兼收）或同等学历者。学制3年，弹性学制3-5年，毕业后获得大学普通专科学历。

人才培养目标

本专业立足江门、服务广东、面向粤港澳大湾区，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培养思想政治信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和老年人照护、礼仪沟通、医养康养、养老机构管理及相关政策法规与技术标准等知识，具备老年人能力评估、康养活动策划组织与设计、老年健康照护、社区—居家—机构养老服务等能力，具有爱心奉献精神和信息素养，能够从事老年照护、老年评估、养老机构运营管理、养老服务规划与咨询等工作的高素质技术技能人才。

专业主要课程

教学条件

校内拥有护理实训中心、康复实训室等校内实训基地，配套教学设施设备完善。校外积极与医院、养老机构等相关企业实业建设校外实训、顶岗实习基地，形成校内外联动，产学研一体化的实践、实训体系。以下是智慧健康养老服务与管理专业教学条件情况展示。

1

护理基础实训室

护理基础实训室其主要职能是进行护理基本技能学习，掌握老年生活照护操作技能和技巧，培养学生护理实际操作能力及分析问题、解决问题的能力。护理基础实训室共12间，教学设备总投资价值超千万元。主要是进行护理基础实训、护理综合实训、门诊注射工作和危急重实训等（如卧有病人更单法、口腔护理、生命体征测量法、鼻饲法、静脉输液法、肌肉注射法、单人心肺复苏术、外伤包扎术等。）

2

康复治疗技术实训室

康复治疗技术实训室总面积160多平方米，可承担老年人生活能力康复训练等课程。实训分三个模块：运动、言语、作业疗法区、配有多功能训练器、平衡杠（配矫正板）、功率车、训练用楼梯、上肢推举训练器、髋关节、踝关节训练器等中大型运动治疗设备。为相关专业课程的开设提供了便捷。

师资力量

本专业有校内专兼职教师18人，师资队伍的学历结构、职称结构、年龄结构均为合理，理论知识渊博，专业知识扎实，教学经验丰富，教学效果优良。另外，从养老机构、医院等合作单位聘请多名校外兼职教师，均为该单位和部门的业务骨干，业务知识扎实，专业技术娴熟，实践经验丰富，实践能力突出。通过专兼结合的高水平师资队伍的共同努力，为培养受社会欢迎、高质量的专业技能型人才奠定坚实的保障基础。

教师代表——张翠丽

硕士研究生，副教授，双师型教师，管理学院教师。任教期间曾主持完成市级课题并被评为“优秀”课题，参与多项省级、市级、校级课题研究，公开发表论文数篇，参编教材2部。曾指导学生参加广东省职业院校学生专业技能竞赛荣获一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项。获省级教师教学能力大赛二等奖、省级青年教师教学大赛三等奖、校级教学能力比赛一等奖、校级青年教师教学大赛一等奖，被学校评为“优秀教师”、“优秀指导教师”等。

教师代表——旷榕

管理学院旅游与学前教育教研室主任，江门市舞蹈家协会会员。毕业于曲阜师范大学音乐学院舞蹈学专业，任教以来，担任《幼儿舞蹈》、《舞蹈与幼儿舞蹈创编》、《舞蹈综合技能训练》、《幼儿园课程概论》等课程的教学工作。任教期间参与省教育厅高教处课题1项，曾指导学生参加广东省职业院校学生专业技能竞赛荣获三等奖2项、创编舞蹈《强国梦 中华情》荣获5.15舞动中国优秀表演奖。获省级第四届青年舞蹈大赛青年组铜牌、市级微课大赛三等奖、市级青年教师研修班优秀学员，被学校多次评为“优秀教师”、“优秀指导教师”、“优秀志愿者”。

专业特色

国家统计局预测2035年60岁以上人口占比超30%，而当前智慧养老领域复合型人才缺口达200万。本专业紧密对接应对人口老龄化战略，对标《“十四五”国家老龄事业发展和养老服务体系规划》中“科技助老”政策导向，聚焦“科技赋能养老”核心方向，构建“双核三翼”培养体系：

1

双核能力

本专业注重培养学生“智能养老技术应用能力（智能终端运维/养老大数据分析）+康养服务管理能力（适老化改造/银发产品营销）”，通过整合物联网、大数据、人工智能技术（如智能健康监测设备、养老机器人应用）与养老服务、老年心理学、运营管理等核心模块，实现“智慧+养老+管理”的跨领域融合。

2

三翼支撑

（1）校企共建“智慧养老产业学院”，实现产教融合

与江门知名养老机构、社区养老服务中心和企业建立合作关系，同时与江门市中心医院、江门市第二人民医院、五邑中医院等单位签订实习实训基地协议，定期组织学生到校外实习实训基地进行实习，安排专业教师进行指导和管理，确保实习质量。加强与实习实训基地的沟通与合作，引入校企合作的“智能适老化家居改造”、“养老机构数字化管理系统开发”等真实项目进课堂，共同开展人才培养、课程建设、科研项目研究等工作，实现校企互利共赢。

（2）实训室基本设施完善，符合专业特色及教学需求

养老服务技能实训室：配备模拟病房、护理床、康复训练设备等，用于学生进行老年护理、康复护理等技能训练，

智能设备应用实训室：购置智能健康监测设备、智能家居设备、智能助行设备等，引入老年人行为识别系统、虚拟现实康复训练舱等实训系统，让学生学习智能设备的安装、调试和使用，培养学生的智能设备应用及实践能力。

老年活动中心：设置书法绘画室、音乐舞蹈室、棋牌室等，用于学生开展老年活动策划与组织实践教学。

（3）实施“服务乡村振兴”计划，激发乡村内在活力

利用学校专业师资和教学设施优势，面向学生开展养老服务从业人员培训。根据不同岗位需求，定制多层次培训课程体系，涵盖养老护理员初级、中级、高级培训，养老机构管理人员培训等方面，同时为学生提供义工机会和实践条件，定向培养农村智慧养老管理专员，培养本专业学生未来可胜任智慧养老院运营主管、适老化产品经理、社区养老数字化专干等新兴岗位，定期组织教师和学生团队深入养老机构、社区养老服务中心，为其提供智慧健康养老技术解答或服务，助力实现“老有颐养”。

应考技能证书

部分内容来源网络