暨南大学本科招生

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商务英语（国际班）

旅游管理（国际班）

国际商务（国际班）

汉语言文学（振铎班）

历史学（炳松班）

生物科学（生物前沿领航班）

广播电视学（视听传播创新班）

经济学（拔尖创新班）

金融学（未来金融家实验班）

会计学（数智会计创新班）

市场营销（数智营销创新班）

法学（涉外法治特色班）

国际事务与国际关系（区域国别创新班）

环境科学与工程（智慧环境创新班）

密码科学与技术（图灵密码创新班）

化学（院士领航化学班）

药学（笃行精药班）

包装工程（绿色智造卓越班）

工程力学（钱伟长创新班）

土木工程（城市更新创新班）

土木工程（智能运维创新班）

【点击图片查看具体介绍】

商务英语（国际班）顺应全球化与数字经济时代对国际商务人才的需求，通过“英语+商科”的跨学科国际合作，培养既精通专业知识，又具备跨学科素养，适应全球化竞争，拥有国际视野和跨文化交流能力，能够在外贸企事业单位、跨国公司、政府涉外部门，或我国海外企业从事专业工作的高层次复合型国际商务沟通人才。商务英语（国际班）是暨南大学与都柏林大学采用“3+1”联合培养模式的“3+1国际班”。学生前“3”年在暨南大学外国语学院进行本科课程学习，第4年前往都柏林大学攻读“1”年制的硕士学位。学生修完双方规定的课程并达到毕业和学位授予条件，将获颁暨南大学本科毕业证书、文学学士学位证书，以及都柏林大学理学硕士学位证书。

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暨南大学深圳旅游学院旅游管理（国际班）通过2025年普通高考招生，采用“3+1”模式， 以 “管理赋能、数据驱动、技术创新” 为特色，为国际文旅发展培养兼具战略思维、数字素养与技术能力的复合型管理领军人才。特色鲜明，亮点突出：

首先，是暨南大学与爱尔兰都柏林大学（University College Dublin, UCD）合作，学分互认、联合培养。学生前3年在暨南大学深圳旅游学院进行本科课程学习，达到转入条件后第4年前往都柏林大学攻读“1”年制的硕士学位。

其次，跨专业高效合作，强化创新和数智能力赋能管理决策能力的培养，构建“旅游管理 + 数字经济 + 技术”融合体系。

第三，强强联合，创新复合，提升学生在更广泛科技和商业领域中的竞争力。旅游管理作为国家级一流专业，全国排名第六的A+专业，与爱尔兰球顶尖商学院都柏林大学斯莫菲特研究生商学院携手培养具有全球视野的领军人才。满足转入要求前提下第4年前往都柏林大学攻读金融数据科学硕士、管理咨询硕士、数字创新硕士等理学硕士学位。

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国际商务（国际班）是暨南大学与爱尔兰都柏林大学（University College Dublin, UCD）合作开设的学分互认、联合培养的“3+1国际班”，具有以下特色：

“3+1”国际联合培养模式： 学生前“3”年在暨南大学国际商学院进行国际商务本科课程学习，在达到相关要求前提下，第4年前往都柏林大学攻读“1”年制国际商务相关硕士学位。学生修完双方规定的课程并达到毕业和学位授予条件，将获颁暨南大学本科毕业证书、管理学学士学位证书，以及都柏林大学理学硕士学位证书。这为符合条件的学生提供高效的国际化商务教育路径。

全球视野商务精英教育体系： 立足“一带一路”倡议和粤港澳大湾区发展战略需求，秉承“国际视野、跨文化融合、数字赋能、创新引领”核心理念。通过系统化的专业课程体系、国际化的双语教学模式、多元化的实践教学活动以及丰富的国际交流机会，致力于培养既精通国际商务前沿理论与国际贸易实务操作，又具备全球商业洞察力、跨文化沟通能力和数字化运营技能，能够灵活应对全球商务环境复杂挑战、有效胜任国际商务实践的高素质复合型人才。

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汉语言文学（振铎班）以汉语言文学为牵头专业，历史学、哲学、新闻传播学和计算机科学与技术等为支撑专业，秉持“不拘一格、个性化培养；夯实根基、促进交叉；名师引领、卓越教学”的育人理念，依托“国家文科基础学科人才培养与科学研究基地”、首批国家一流本科专业建设点、省部级以上教研平台、在研国家社科重大项目及科研育人项目等载体，致力于培养专精与博雅汇通、研究与创作并重、本土与世界接轨的“郑振铎式”的中国语言文学学术名家。该创新班单独编班、实体化运行，实行小班制管理和教学；配备最优质的教学师资，推出一对一或多对一的导师制，实施个性化和特色化培养；通过强化课程建设、优化教学内容、创新教学方法等手段，构建“文史哲融通、文理交叉”的高阶性、创新性、研究性课程体系，培养学生具备扎实的学科知识、深厚的文化底蕴、国际化的学术视野和交叉创新的能力，能够适应数智时代人文研究新挑战。

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历史学（炳松班）以历史学为牵头专业，依托国家级一流本科专业建设点、省级重点学科平台及在研重大社科项目，秉持“数智赋能、与时俱进；菁英培育、交叉治学；中外融合、古今贯通”的育人理念。班级实行单独编班与小班教学制，配备优质师资推行一对一导师制，实施个性化培养方案。通过增设“历史数据挖掘与分析”等数字课程，优化文理交叉课程体系，强化政治学、经济学、哲学等多学科融通；立足侨校特色开设多语种选修，贯通政治制度史与国史教育，构建“古今-中外-数智”三维能力矩阵，使学生具备历史思辨力、数字人文素养及国际学术竞争力，致力于培养兼具扎实史学功底、前沿数字技术应用能力和跨学科视野的复合型史学人才。

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生物前沿领航班依托2024年获批的广东省基础学科“长基计划”拔尖人才培养创新验区，由暨南大学生命科学学术名家领衔，汇集粤港澳知名科学家，依托A类学科的10多个国家级和省部级科研平台，拥有生命科学与技术国家级实验教学示范中心实验室，便于开展小范围、科产教融合实践课堂。人才培养方案中有10多门国家级和省级一流课程，融合人工智能课程6门、多学科交叉课程8门，另外专开必修课程4门、实践课程4门等，构建具有高阶性、创新性、研究性、国际化的跨学科课程体系，充分渗透智能技术、生物信息技术，重塑课堂形态、创新教学模式和学习范式。领航班旨在培养契合国家产业升级和未来科技发展战略需求，勇攀科学高峰，勇于迎接人类未来重大挑战，引领人类文明进步的生物学前沿技术相关领域领军人才。

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“视听传播创新班”是在原有广播电视学专业基础上的全面升级与跨越式发展。与普通班相比，创新班立足“大视听”理念，不再局限于传统广播电视的知识体系，而是系统引入新媒体、短视频、直播、电商视频、AI生成内容（AIGC）等前沿内容，全面拓展学生的媒介视野与技术素养。在课程设置上，创新班实现数字化、智能化转型，构建“理论—技术—创意—平台”一体化培养体系，强化人工智能赋能视听传播的教学模块，引导学生掌握多平台内容生产与数据驱动型传播能力。在专业实践方面，创新班依托校企协同优势，与抖音、快手、腾讯等一线平台深度合作，开设真实项目实训，锤炼学生在真实传播环境中的内容策划、视频创制和平台运营能力，助力学生成为具备全媒体适应力、数字素养与创新精神的复合型视听传播人才。

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暨南大学经济学专业是首批国家一流本科专业建设点、广东基础学科“长基计划”支持专业。“经济学+”拔尖人才创新班致力于培养具有卓越经济学家潜质的拔尖创新人才，要求毕业生具备卓越的政治素质、全球视野以及社会责任感，掌握扎实的经济学理论、数理和数据科学基础以及中英文表达能力，具有批判性思维和创新求真精神，能够融合跨学科知识开展独立的科学研究，未来能够成长为卓越的经济学家，为中国式现代化与全球经济治理作出贡献。创新班秉承“厚基础、宽口径、重学术、高标准”原则，配备一流师资，以科教融汇、产教融合平台为载体，实施小班化培养、研讨式教学、一对一导师制、项目制训练，开设数学分析、数字经济学、人工智能导论、机器学习、数理经济学、应用微观计量经济学、经济学经典文献选读、经济学研究与写作训练、经济学前沿专题讲座、经济社会调查与实践等特色课程，立体多维推进探究式性教学和自主性学习，全力提升学生的研究能力、创造能力和科学思维。学生毕业后主要进入海内外高校继续深造，也可进入政府部门、科研机构、企事业单位从事经济管理、研究咨询等工作。

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未来金融家实验班依托暨南大学金融学国家重点学科和国家一流本科专业建设点，以社会主义核心价值观为引领，坚持“价值引领、 能力培养、 知识传授” 于一体的育人原则，秉承暨南大学知行合一的传统，构建“三全育人”新格局，实施“复合型、国际化、创新性”三位一体的人才培养模式，培养理论与实践并重、具有国际视野和创新潜力的未来学界业界领军人才。分学术型人才与实践型人才进行分类培养，对学术型人才实行“一对一学术导师”制培养模式，对实践型人才实行“实践导师+二轮实践”制培养模式。其中，学术型人才的导师43%具有境外博士学位，多数导师毕业于美国芝加哥大学、清华大学和北京大学等著名高校。

主要课程为金融学、国际金融、计量经济学、逻辑学、公司金融、商业银行业务与经营、证券投资学、金融工程、金融风险管理、高级微观经济学、高级宏观经济学、高级计量经济学、随机过程、金融数学、金融建模、人工智能金融、实证金融、数据科学导论、Python数据分析、R数据分析等。

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会计学作为国家级一流本科专业建设点，一直以来都在不断创新发展。数智会计创新班更是顺应时代潮流，在传统会计学精髓的基础上，深度融合数智化技术。同学们将掌握数字化技术和人工智能在会计专业中的运用技能，让你在未来工作中拥有强大竞争力。

该专业构建起涵盖数智原理、技术与应用的全新课程群，同时，设有会计实验室和实践基地，让学生拥有大量实践机会，深入培养科研与实践能力，实现理论与实践的完美结合。

毕业生能在智能财会、数据分析、财务信息化和审计等多领域大显身手。无论是大型企业、会计师事务所，还是金融机构，都急需这类能运用数智化技术解决复杂会计问题的高端人才。

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作为国家级一流本科专业建设点，市场营销（数智营销创新班）勇立潮头，开启全方位升级变革。

深度融合 “人工智能 + 市场营销”，打破学科边界，锻造学生跨界综合竞争力。

构建贯通数智原理、技术与应用的课程矩阵，让学生既深研传统营销精髓，又精通数据分析、智能决策等前沿数智技能。

以人工智能为依托，精准提升市场洞察、营销策划、策略优化等核心能力，实现理论与实践衔接融合。

广纳清华大学、中国人民大学、华南理工等顶尖学府博士，整合兼具自动化、计算机硬核技术与深厚市场营销功底的优秀教师，组建跨学科豪华师资，为学生学习成长保驾护航。

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依托教育部首批涉外法治人才协同培养创新基地(培育)等多个基地建设，学院现已开办了两届涉外法治人才特色班。特色班立足于暨南大学“面向海外，面向港澳台”培养“优质骨干人才、领袖式人才”的特殊办学使命，以加快推进国家涉外法治人才培养工作的战略需求为导向，以培养具有国际视野、家国情怀、通晓国际规则、精通“两制”运作的高层次涉外特别是涉港澳台侨立法、执法、司法和法律服务人才为目标，有效服务粤港澳大湾区建设，促进港澳融入国家发展大局和对接国家发展战略，更好服务“一带一路”倡议实施，以高质量涉外法治人才培养服务国家和地区高质量发展与高水平开放。特色班单独设置培养方案，主要采取全英和双语授课，授课教师除了具有海外留学工作经验的教师及具有实践经验的实务部门的专家、律师外还包括港澳及海外知名专家教授。特色班学生在实习、国际交流等方面享受学校政策支持。

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国际事务与国际关系（区域国别创新班）在中国软科学科排名中连续多年蝉联全国第二。该专业旨在培养适应全球化时代我国对外交流合作发展需要的，在掌握对象国知识与调研方法基础上，能够在政府涉外涉侨部门、大专院校、涉外商业机构以及国际组织等从事对外交流、外事管理与服务、跨国商务和区域国别问题分析与报道的复合型人才。基于此，区域国别创新班新开设了田野调查、对象国语言等区域国别学相关理论课程、境外交流与实践项目。

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环境科学与工程专业（智慧环境创新班）的人才培养目标、课程设置、资源分配区别于普通专业。

通过“研学联动+以赛促培”培养模式、小班教学及国际化学习机会，强化学生科研能力与创新思维。

创新班亮点在于个性化培养和优质资源倾斜，强调创新、创业、创造三类创新能力培养的深度融合。致力于培养面向未来、面向社会的跨学科拔尖创新人才，培养能解决复杂环境问题、具备多专业融合能力的优秀青年人才，为粤港澳大湾区及全国生态文明建设提供强劲人才引擎。

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本专业聚焦网络空间安全领域的密码学应用与物理安全学科建设，致力于培养具备扎实数理基础和创新能力的高端密码人才。依托"班主任+科研导师+企业导师"的三导师制和小班化教学模式，构建了"数学物理筑基-密码学核心-系统设计进阶"的阶梯式课程体系，开设密码学导论、密码工程等特色课程。通过"科研项目引领+企业实战训练+学术竞赛驱动"的特色培养路径，提供区块链与数字货币、隐私保护、量子密码等前沿专题选修，实践课时占比达37%以上。学生可参与国家级密码科研项目，在密码设计、密码分析等领域获得个性化培养，优秀者将获得参加CRYPTO等国际顶级学术会议的机会。

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暨南大学“院士领航”化学班旨在培养具有坚实化学基础、卓越实践能力、开阔国际视野和敏锐创新思维的未来科学家。

第一届名誉班主任由邢锋院士担任。2025年计划在广东、广西、甘肃、河南、湖南、江苏、陕西和云南8个省招收40名本科生，由赵宇亮院士担任名誉班主任及首席教授。

院士领航班采用小班化、个性化培养模式。学院遴选了60多名优秀教学科研人才作为本科生导师，确保每位学生都能得到个性化的培养和关注。

课程体系在夯实化学核心知识、理论及实验技能的同时，深度融合新材料、生物医药等前沿学科，并引入人工智能技术课程，拓宽学生知识边界。通过贯穿四年系统科研训练，涵盖基础实验、综合实验、创新实验及科研项目培育等环节，着重强化学生的科学思维和创新能力塑造，培养其成为能够引领相关领域发展的未来领军人才。

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笃行精药班成立于2024年，以"笃行致远，精研药学"为宗旨，充分发挥"双一流"药学学科优势、粤港澳大湾区区位特色及百年侨校文化积淀，在"厚基础、重实践、强创新、高融合"的培养方针指导下，着力培育兼具家国情怀与国际视野的"药学+人工智能"复合型药学精英，致力于塑造未来药学行业的引领者。

药学院依托药学学科，通过整合基础医学、临床医学、人工智能等前沿领域，构建多学科交叉创新培养体系；依托"双一流"学科平台，汇聚校内外优质资源，构建包含前沿科研平台、校企实训基地和临床实践网络的全链条培养体系，为学生成长提供全方位支撑。笃行精药班实施小班化精英教育，配备由院士、国家杰青等顶尖学者组成的导师团队，提供个性化指导。

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暨南大学包装工程（绿色智造卓越班）2019年入选首批国家级一流本科专业，2024年接受工程教育专业认证，坚持智能化、绿色化、低碳安全等核心理念，旨在培养智能包装与智慧物流、智能包装材料与结构、食品包装技术与安全等知识能力为一体的复合型卓越人才。面向国家绿色低碳和智能制造等战略发展需求，立足粤港澳大湾区建设和“一带一路”倡议，以“厚植基础、学科交叉、AI赋能、注重应用和强化创新”为育人特色，培养基础理论扎实、专业知识宽厚、实践能力突出、创新能力强，德智体美劳全面发展，具有国际视野，掌握智能制造科技的高素质包装工程行业卓越工程人才。

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仅按创新班招生，未设普通班。创新班亮点特色为：

面向国家需求，突出力学与人工智能、数字孪生、数智化设计与多学科交叉。

学术型强力学基础+智研智能+个性化，本研贯通突出高阶性、创新性、研究性、国际化；工程型着力培养智算力学工程科技人才，动力学+工程仿真+智算力学。

人工智能深度赋能课程教学，融入AI课程、AI助教、虚拟实验等新型教学范式，引入问题驱动、项目式学习、翻转课堂等课程类型，提供多元评价与支持体系。

配备学业+实践双导师、提供丰富的企业共建课程与实习实践基地，强力的工程项目和职业规划指导与创业孵化支持。学生科创参与达到85%以上，考研升学率70%。

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土木工程（城市更新创新班）服务于国家新型城镇化战略，面向中国城市发展从增量扩张向存量提质的转型需求，聚焦既有建筑改造、基础设施智慧化升级，培养具备复合型知识、创新思维和前沿技术应用能力的城市更新专门人才。

土木工程（城市更新创新班）构建一个突出“工程基底-更新特色-未来导向”能力的培养体系。与传统土木工程专业相比，其培养目标从培养传统结构设计师，转变为培养城市系统医生，具备诊断-治疗-康复全周期能力；从精通施工技术，转变为擅长空间针灸术，通过局部微更新激活社区基因；从单体项目管理转变到区域综合治理和保护活化，具备政策-文化-技术三维整合能力。通过“工程+智能+人文”三大板块联动的课程体系创新，培养兼具全局视野与创新能力的复合型城市更新人才。

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土木工程（智能运维创新班）服务于国家战略需求和土木建筑行业转型升级，面向中国基础设施的智能化运维降本增效需求，培养掌握智能化监测、诊断与管理的核心技术，胜任新型基础设施的智能建造与智慧运维，更好服务粤港澳大湾区的工程全生命周期智能运维工作和“一带一路”共建国家的重大工程建设的土木工程智能运维专业人才。

土木工程（智能运维创新班）人才培养突出六大培养特色：课程体系重构升级，强化“土木+智能”交叉；聚焦行业痛点，培养“预测性维护”能力；推动数据标准化与平台化，掌握多源数据融合技术；校企共建智能运维实验室，打造“真实工程场景+智能技术应用”教学平台；产学研协同，对接行业需求，定向培养智能运维工程师；建立智能运维技能认证，增强就业竞争力。

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-THE END-

-暨南大学本科生招生办公室-

图文 | 暨南大学本科招生

初审丨费正彬王常鑫