6月22日，深圳理工大学举行2025年第三期校园开放日。在国际交流中心报告厅，一个年轻而充满力量的声音响起，瞬间抓住了全场听众的心——首届本科生叶顾霖，正以超越年龄的沉稳与自信，分享他在这所“宝藏大学”的蜕变之旅。

叶顾霖在2025年第三期校园开放日活动上作演讲

“高考结束，家人说要带我去看一所新学校

我的内心是抗拒的。”

叶顾霖的开场白带着青春的率真

他坦言

最初对深圳理工的印象是“名不见经传”

然而

命运的齿轮悄然转动

当他踏入深圳理工大学校园

眼前的一切让他瞬感“真香”——

顶尖的科研设备

世界级的科研平台体系

院士领衔的教授团队

“没有哪个理科生能拒绝这样的诱惑！”

在第二次参观主校区后

他毫不犹豫地将深圳理工填为第一志愿

笃定地拥抱了这所新型研究型大学

叶顾霖随同参观企业

初入校时，叶顾霖也有疑虑，“这么多科研资源，真的能轮到本科生吗？”一年后的今天，他以亲身经历给出了掷地有声的回答：“这种担忧是多余的。”这背后，正是深圳理工大学颠覆传统的“4+1”培养模式赋予本科生的独特优势。本科生每周上课4天，星期五则进入中国科学院深圳先进技术研究院、大科学装置平台、明珠校区等前沿科研实验室进行科研轮转与实践。

从生命科学的微观奥秘、人工智能的代码逻辑，到材料科学的晶体世界、生物医药的细胞战场，“本科生的身影活跃在科研一线。”不仅如此，学校“科教融汇、产教融合”的理念还延伸到企业参访，华为、华大基因、晶泰科技等知名企业成为他们拓展产业视野的课堂。通过一年的科研实践，部分同学已在大一获得省级奖项或进入国家级重点实验室做实验。

叶顾霖在校园开放日主题汇报会上作分享

面对“大一做科研是否太早”的疑问，叶顾霖回答道，“在深圳理工，大一不分专业，我们能够走进六大方向的实验室进行轮转，摸索我们的兴趣所在。同时，学校为我们设计了科学合理的课程体系，通过‘学院学知识+研究院实操’，帮助我们在不断尝试中找到方向，在热爱中发光发热。”叶顾霖正是通过科研轮转，找到了志向所在，选择了合成生物学专业。

而面对“学习交叉学科是否太杂”的疑问，叶顾霖分享了他在“名师有约”活动中，向北京大学原校长林建华教授请教的经历。林教授指出，在知识门槛日益降低的今天，跨学科学习能力与思维能力才是核心竞争力。“深圳理工的课程体系恰以此为核心设计。正是有了交叉学科的背景，我们才能适应更广阔的未来。”叶顾霖说道。

实际上，这种打破学科壁垒、鼓励实践探索的培养模式，颇受深圳理工的学生欢迎。根据一份面向首届本科生的调查问卷，“自主选择专业”和“参与科研机会多”是他们选择深圳理工大学最重要的两个原因。

叶顾霖参加书院活动

左右滑动

叶顾霖还特别介绍了深圳理工的书院。书院并非传统理念上的宿舍，而是一个融合学习、生活、交流、成长的综合社区，配备共享厨房、自习室、健身房、活动室等，营造出浓厚的“学术氛围”与温暖的“人情味、烟火气”。“名师有约”、“名师面对面”系列活动，让叶顾霖等大一学子得以与诺贝尔奖得主Robert Engle、王蒙先生、王树国校长、成会明院士、赵伟教务长等名家大咖面对面交流。作为“知行耘舍”种植社团的发起人，叶顾霖表示，“书院经常组织荧光夜跑、羽毛球赛、厨艺活动、非遗工艺、科学节、歌手大赛等丰富多彩的活动，并支持学生自主创办社团，助力德智体美劳全面发展。”叶顾霖还担任了深圳理工大学国旗护卫队队员、袁庚书院一班团支书兼班长，也积极参加志愿者活动，大一期间志愿服务时长达40余小时。

叶顾霖的成长轨迹，生动展现了深圳理工大学“三院一体（学院、研究院、书院）育人才、以“4+1”教学模式为特色、以深度“科教融汇、产教融合”为路径”的拔尖创新人才的培养模式。作为一所新型研究型大学，深圳理工正以开放包容的姿态和独特的育人模式，为本科生搭建多元的成长舞台，赋予他们探索未知、建设未来的勇气与能力。

“在这里，我们不仅是新型研究型大学蓬勃发展的见证者，更是投石问路的探索者，是亲身参与的建设者。如果你想沉迷科研，那你一定要来深圳理工；如果你想全面发展，那你更要来深圳理工！”叶顾霖鼓励有志于成为优秀科学家、卓越工程师、杰出企业家的学子加入深圳理工——“和我们一起，做创造惊喜的人，做惊喜世界的人！”

来源：党委组织宣传部

文字：张吟越

责编： 龚琬淇

审校：李韵、张吟越、王之康

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