本文聚焦湖北近五年的高考人数变化,深入分析近三年本科院校招生计划的多维度对比,借助 ARIMA 模型的精准预测,揭示各院校招生计划的细微变化与整体趋势。
湖北近五年高考人数变化:

说明:高考人数因部分省份公布标准不同,存在一定偏差。
本科院校招生计划总数近三年对比:

根据ARIMA模型分析,2025年本科招生计划总数呈现以下变化:2025年本科招生总数达170929人,较2024年增加8447人,增幅5.2%,连续三年保持上升趋势(2023年156243人、2024年162482人、2025年170929人)。
从科类来看,物理类计划数135088人,增幅达6.36%,增加8072人,增速高于招生总量;历史类计划数35841人,仅增加375人,增幅1.06%,增速缓慢,且较2023年减少3008人,基数呈缩减趋势。
整体而言,招生计划持续向物理类倾斜,历史类占比进一步降低。
本科普通批湖北院校计划数近三年对比:














基于ARIMA模型分析,2025年湖北本科普通批招生计划数呈现以下特征:
从招生
在头部院校中,
部分院校的招生计划增幅十分突出,物理类中
(注:分析基于2023-2025年计划数的差分整合移动平均建模,
本科普通批985院校计划数近三年对比:










基于ARIMA模型分析,2025年985院校本科普通批招生计划数变化如下:
在本科招生计划中,物理类计划数占比明显高于历史类。多数院校物理类招生规模稳定或呈小幅增长,像
头部院校方面,
招生计划也出现一些极端变化。
学科差异上,历史类招生中,
注:ARIMA模型显示招生计划调整呈现学科结构性差异,物理类总体稳定性高于历史类,院校间策略分化显著。
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