机械工程学院

（智能制造现代产业学院）

学院介绍

新疆大学机械工程学院、智能制造现代产业学院创办于1958年，前身是原新疆学院机械系（随后迁入新疆工学院）。2000年新疆大学与新疆工学院合并组建新的新疆大学，在原新疆工学院机械系的基础上组建成立了新疆大学机械工程学院。2021年12月学院获批教育部首批“智能制造现代产业学院”进行建设，之后更名为“新疆大学机械工程学院、智能制造现代产业学院”，2023年3月学院启动了工业和信息化部“特种机器人与智能装备专精特新产业学院”建设。2019年学院获评全国高校党建工作“标杆院系”建设单位并于2022年顺利通过验收。

学科与专业

学院拥有着深厚的积淀和鲜明的办学特色，是新疆卓越工程师的摇篮。学院拥有“机械工程”博士后流动站，“机械工程”一级学科博士点，“机械工程”“力学”两个一级学科硕士点，“机器人工程”“智能制造技术”“农机装备工程”三个二级学科硕士点，“机械工程”“机器人工程”“工业工程”“智能制造工程”四个本科专业。从2022年起，学院开始招收机械工程（智能制造方向）的本科生，人才培养采用“CO-OP”(Cooperative Education)模式进行培养。学院已建立本科-硕士-博士-博士后完整的人才培养体系。“机械工程”学科于2016年入选新疆维吾尔自治区“高原学科”建设计划，2018年入选国家“一流学科”学科群建设行列，同年获批一级学科博士点，2022年4月入选自治区优势学科进行建设。“机械工程”专业2019年入选国家级一流本科专业，2022年通过机械类工程教育专业认证。

学院现拥有“机械基础实验教学示范中心”自治区级教学实验平台1个，“新疆增材再制造技术重点实验室”“新疆数字化设计与制造工程技术研究中心”“新疆先进制造工程技术研究中心”“新疆农牧机器人及智能装备工程研究中心”“新疆特种机器人与智能控制工程技术研究中心”自治区级科研平台5个。

师资力量

学院现有教职工总数110人，其中专任教师83人，教辅人员（实验员）10人，其中：教授21人，副教授40人，高级工程师3人，博士生导师40名、硕士生导师110名。享受国务院特殊津贴专家2人，国家“千人计划”1人；自治区教学名师2人、教学能手2人；自治区天山雪松领军人才1人，自治区天山英才9人（领军5人、青拔3人、托举1人），自治区天池英才43人（特聘教授9人、青年博士34人）；新疆大学“天山学者”6人，新疆青年科技奖1人。

人才培养

历经60余年的发展，学院已发展成为新疆大学重点工科学院之一，累计为国家和自治区的社会发展、经济建设培养了14000余名机械类专业技术人才和管理人才。近三年来，学院本、硕、博各类毕业生就业率稳居学校前列，在中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和中国大学生创业计划竞赛、“全国周培源大学生力学竞赛”“全国大学生工业设计大赛”等国家级赛事中获得国家级奖项30余项，自治区级奖项70余项，2021年学院博士生获得第二批全国高校“百名研究生党员标兵”称号。毕业的机械学子广泛分布于制造业、信息业等国民经济支柱产业领域，为地区和国家制造业的发展做出巨大贡献。未来，学院将继续坚持以培养基础扎实、作风严谨、具有创新精神和开拓能力的高素质人才为目标，以服务国家和服务新疆维吾尔自治区社会发展、经济建设的办学理念为宗旨，力争建成学科特色鲜明的高水平工科学院。

机械工程专业

培养目标

本专业以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻全国教育大会精神，培养适应区域经济社会发展需求，德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的基础理论和机械工程专业知识、实践能力突出、富有创新精神以及领军素养的创新人才。毕业生具备在机械制造领域的系统思维与创新理念，能在机械工程及相关领域从事产品开发、技术研发、科学研究、生产组织和管理等方面工作，在区域经济建设与发展中起到骨干乃至引领作用，成为优秀的社会主义建设者和接班人。

主干课程

机械制图、机械设计基础、工程力学、程序设计、工程材料基础、数字电路与逻辑设计、机械精度设计、控制工程理论基础、机械制造技术基础、液压传动、机电一体化技术、微机原理及接口技术、数控技术、工程测试技术、液压与气动技术、可编程控制器等课程。

师资力量

专业依托机械工程博士后流动站、机械工程一级博士点、机械工程一级硕士点，现有专任教师66人，其中正高职称20人，副高职称37人，中级职称9人，博士学位56人，硕士学位9人。

就业与升学

机械工程专业毕业生主要在企业、科研院所、高等院校、高级技术公司从事各种机电产品和机电自动控制系统设备的维护、保养、研究、设计、开发及制造等有关工作，岗位有机械工程师、结构工程师、电气工程师等。近三年就业率（含升学）为92.7%、升学率为19.1%，每年有优秀本科生被推荐免试攻读硕士研究生，分布在上海交通大学、西安交通大学、山东大学、中国科学院大学、华南理工大学、四川大学、湖南大学等“985”和“211”高校和国家级研究机构继续深造。

学科优势

建立了本科-硕士-博士-博士后完整的人才培养体系；

国家级一流本科专业建设点；

2013年起实施教育部卓越工程师计划；

与西安交通大学开展“2+2”联合培养；

2016年入选新疆维吾尔自治区“高原学科”建设计划；

新疆大学“双一流”重点建设学科；

国家首批“双一流”重点建设学科群；

2021年通过机械类工程教育专业认证；

2022年入选自治区优势建设学科。

校内实践教学平台完善：新疆机械基础实验教学示范中心、新疆数字化设计与制造工程技术研究中心、新疆先进制造工程技术研究中心、新疆农牧机器人及智能装备工程研究中心、精密微纳制造技术全国重点实验室新疆大学分室，实验室面积8085.29平方米，仪器设备及软件总价值达3880.4万元。

与中国一拖集团、东风汽车集团有限公司等14个国内工科实习培训基地建立合作关系。

专业依托校内专业师资、双师型教师及企业外聘师资开展教学科研，师资由基础课教师（兼授公共课）、专职专业课教师及企业选聘的实践课教师组成，形成结构合理、能力突出的教学团队，为机械工程专业教学实践提供良好环境。

机器人工程专业

培养目标

本专业以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻全国教育大会精神，培养适应区域经济社会发展需求，德、智、体、美、劳全面发展，具备机械工程、自动化控制、计算机技术等多学科知识和技能，掌握机器人机械结构设计技术、智能控制技术、感知与信息处理技术以及机器人开发和集成应用等基础知识，具有分析问题、解决问题的系统思维与创新理念，能够在机器人系统、智能制造与服务等行业/领域从事科学研究、技术开发、应用维护及管理等工作的高素质应用型社会主义建设者和接班人。

主干课程

机械设计基础、电气控制与PLC、电机驱动与运动控制、机器人学导论、传感器与检测技术、机器人三维建模与仿真、移动机器人定位与导航技术、机器视觉与图像处理、Python高级程序设计、协作机器人技术、工业机器人故障诊断与维护等。

师资力量

现有专任教师14人，其中高级职称教师11人，具有博士学位教师11人，硕士生导师12人。此外，还积极引进校外专家或企业工程师兼职，形成了专兼结合、优势互补的专业教师队伍。

就业方向

从事机器人设计、装配、调试、改造、技术开发、机器人自动化生产线的设计、应用开发、程序设计应用及运行管理等相关岗位工作。面向汽车、机械加工、电子、新能源、技术工程师、技术主管、机械设计、电子设计和软件设计、机器人操作员、机器人编程工程师等行业企业以及工业机器人生产企业。

学科优势

2个 自治区级科研平台：新疆农牧机器人及智能装备工程研究中心、新疆特种机器人与智能控制工程技术研究中心；

聚焦机器人技术及智能装备领域开展专业与学科建设，服务自治区智能高端农机、装备制造、特种机器人、制造业信息化等产业。

工业工程专业

培养目标

本专业以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻全国教育大会精神，培养适应区域经济社会发展需求，德、智、体、美、劳全面发展，掌握良好的数理基础、机械工程、管理工程和信息工程等学科的基础理论和工业工程基础知识，强化学生对实际生产系统、服务系统的深刻认识，结合实际培养学生的系统分析、规划、优化、设计、控制和评价等能力，培养从事解决生产与服务等系统效率、质量、成本及环境友好等问题的管理与工程应用型人才。

主干课程

管理学、运筹学、经济学、系统工程、应用统计、质量管理学、人因工程学、创新方法、设施规划与物流管理、生产计划与控制等。同时也完成相关实验实训及课程设计，包括机械制造基础实习、专业认识实习、生产实习、电工与电子技术实训、机械设计基础课程设计、经典工业工程实验、制造业信息化课程设计、创新设计实验等。

师资力量

工业工程专业课任课教师12人，副教授以上职称8人，博士生导师2人、硕士生导师10人，具有博士学位教师9人，任课教师都具有丰富的教学经验和实践经历。

升学与就业

学院工业工程系的毕业生，兼有工程与管理的基础，具备良好的沟通、合作及组织管理能力，深受政府机关、科研院所、国内大中型企业、事业单位、外资企业和合资企业青睐，毕业生就业面广，可在制造业、服务业、政府、企业、事业等单位成为管理人员或公务员。近三年来专业就业率（含升学）为86.3%，升学率达到21.5%。

学科优势

依托“机械工程”自治区高原学科，“机械工程”一级学科博士点；

依托2个自治区级科研平台：新疆数字化设计与制造工程技术研究中心、新疆先进制造工程技术研究中心；

围绕个性化定制、智能化生产、服务价值延伸等新业务模式需求，建设了一条智能车间示范生产线，主要包含生产数字孪生系统、智能物流系统、工业大数据预测与决策系统，为学生的实验教学提供支撑。

与特变电工股份有限公司、新疆众和股份有限公司、卓郎新疆智能机械有限公司、新疆机械研究院股份有限公司等国内知名企业在技术研发与人才培养方面有着长期密切合作，为工业工程学生实践教学提供良好环境。

智能制造工程专业

培养目标

本专业以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人根本任务，培养适应国家发展战略、区域经济社会发展需求，德、智、体、美、劳全面发展，掌握现代智能制造工艺、系统控制方法、现代工具与管理相关基础理论和机械设计、工程力学、计算机与数字编程等基础知识，具备分析制造过程复杂的科学问题、解决智能制造工程问题、从事智能制造技术经营管理与技术研究等基本能力，能够在新能源、机器人、智能制造、智能装备等领域从事工程设计、技术开发、经营管理以及工程科学研究等工作的高素质创新型、复合型、应用型社会主义建设者和接班人，可担当民族复兴大任的时代新人。培养具有人文社会科学素养、社会责任感、职业道德和团队意识，掌握现代智能制造相关基础理论、专业知识和基本技能，善于应用现代工具和管理技术，能胜任智能制造领域的工程设计、技术开发、经营管理以及工程科学研究等工作，服务于新能源、机器人、智能制造、智能装备等行企业的具有一定创新精神的复合型技能人才。

主干课程

机械制图、机械设计基础、工程力学、程序设计、数字电路与逻辑设计、机械精度设计、控制工程理论基础、机电传动控制系统、嵌入式系统、液压与气动控制技术、智能制造导论、智能制造工艺、机器视觉、虚拟现实与增强现实技术、大数据技术基础、工业互联网基础、物联网技术与应用、智能工厂规划与布局、传感器与智能检测技术、工业数字孪生技术与工程实践、智能装配工艺与装备、智能运维与健康管理、协作机器人技术、区块链与智能制造、企业与生产运作管理、增材制造技术原理与应用等课程。

师资力量

智能制造工程专业教师以机械工程、机器人和工业工程专业为基础，吸收智能设计、智能生产工艺、智能装备、数字控制、智能传感等方面的优秀师资力量，组建的一支结构合理、锐意进取的教学团队，现有专任教师13人，其中教授3人，副教授7名，高级实验师1名，讲师2名，具有博士学位的专任教师占比较高达到100%，具备较高的教学和研究水平。

升学与就业

智能制造工程专业毕业生就业面宽广，能够在智能装备控制与维护、智能工厂信息管理、工业机器人等相关行业领域从事智能产品设计及制造、数控机床和工业机器人安装、调试、维护和维修，智能化工厂系统集成、信息管理、应用研究和生产管理等工作，也可继续深造攻读研究生学位。智能制造领域的发展前景比较广阔，智能技术关系到中国未来社会生产力的提升，岗位需求也比较大。新疆大学智能制造工程专业源自2022年开始招生的机械工程（智能制造方向），每个班45名学生，自2023年开始，每年招生2个班。截止目前，共221名学生，该专业尚未有毕业学生。

学科优势

人才培养采用“CO-OP”(Cooperative Education)模式进行培养。

依托学院1个省级教学实验平台和5 个省级科研平台，与企业、科研院所等多形式建设实践教学基地，该专业校内实验室面积1405平米，教学设备资产2130万元。

围绕个性化定制、智能化生产、服务价值延伸等新业务模式需求，建设了一条智能车间示范生产线，主要包含生产数字孪生系统、智能物流系统、工业大数据预测与决策系统，为学生的实验教学提供支撑。

专业是面向国家“制造强国”战略和新疆“十大产业”发展需求的新工科专业。

深度融合新疆能源资源禀赋与产业升级需求，注重校企协同育人，为新疆乃至全国智能制造领域输送高端技术骨干与创新领导者。

学院风采

学院师生在第十七届全国三维数字化创新设计大赛

获得本科组二等奖

学院召开双创及学科竞赛工作专题研讨会

学院与西安交通大学联合开展社会实践活动

龙乐豪院士应邀来学院开展讲座

学院在实习培训基地开展实践教学

学生参加学术会会议

学院师生和中国感动中国人物吴登云先生在一起

学院举办“笃行逐梦 共筑芳华”毕业生晚会

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编辑|马相汝

责编|刘晶晶

审核|李金耀 王荣