你关心的都在这！

运动训练到底学什么？

面对志愿填报，很多同学

对这个“既熟悉又陌生”的专业充满好奇

这篇Q&A带你走进

运动训练专业

看见更广阔的未来可能！

Northeastern University

Q1：运动训练专业的培养目标是什么？

运动训练专业致力于培养德、智、体、美、劳全面发展，具有高度的社会责任感、较好的科学和文化素养，具有爱国情怀的高素质人才，具体目标是：

（1）掌握现代科学训练理论与方法，具备从事专项运动训练的基本能力；

（2）能胜任运动训练教学、竞赛组织、科研、管理等方面工作的“一专多能”的高级应用型人才；

（3）具有良好的科学素养和职业道德以及开拓进取的创新精神和实践能力；

（4）为各级学校及科研单位培养体育方面的师资和科研人员。

Q2：运动训练专业的专业实力如何？

师资力量雄厚。体育部现有专任教师49人。教授5人、副教授25人、讲师17人、助教2人，其中硕士生导师17人。省级教学名师1人，校级教学名师1人，具有博士学位教师9人，国际级裁判11人11项，国家级裁判49人30项。近年相继在北京冬（残）奥会、国际雪（滑）联世界杯（洲际杯）、世界大学生夏季运动会、亚残运会、全国冬运会等大型赛事中担任重要执裁任务。

专业建设扎实。体育部现有一级学科体育学硕士点1个，全日制体育专业学位硕士点1个，以及社会体育指导与管理、运动训练本科生专业。下设大球教研中心、小球教研中心、冰水教研中心、综合教研中心、研究生教研中心、社会体育指导与管理教研中心、运动训练教研中心、课外活动组和综合办公室。滑冰课被评为国家级资源共享建设课，轮滑课被评为国家级一流本科课程。

运动成绩突出。现有篮球、田径、羽毛球、艺术体操4支高水平运动队，有橄榄球队、健美操队、啦啦操队、足球队、轮滑队、冰球队等多支体育专业代表队，在国际、国内一系列重大比赛中获得了优异的成绩。

Q3：运动训练专业在本科人才培养方面有何特色和优势？

实践机会丰富：依托高水平运动队（篮球、田径、冰雪等）提供实战训练机会。

国际化视野：选派学生赴境外交流，邀请国内外专家讲学。

学科交叉发展：课程涵盖运动训练学、运动解剖学、运动心理学等多学科。

Q4：运动训练专业的学习（研究）对象是什么？

以专项运动技术、运动训练理论与方法、运动竞赛组织与管理为核心研究对象。

Q5：运动训练专业主要面向的是什么领域？

面向专业和职业队、体校、学校代表队、体育俱乐部等领域，从事训练、教学、竞赛、裁判及管理工作。

Q6：运动训练专业在学科实力上更加侧重于哪个方向？

侧重于运动训练学与运动竞赛学，结合专项实践能力培养。

Q7：网络媒体或社会上目前针对运动训练专业的理解是否存在误区？

在培养目标上，可能认为该专业局限于“培养运动员”。事实上，运动训练专业培养目标是多元化的，除了运动员，还侧重培养教练员、体能师、运动科研人员、赛事管理者等复合型人才。课程涵盖运动解剖学、运动心理学等理论，而非单纯提升竞技水平。

在专业学习上，误以为专业仅依赖实践经验，轻视其科学性与理论深度。事实上，运动训练专业学科交叉性强，需掌握运动生物力学、营养学、损伤预防等科学知识，科研应用也十分广泛，研究课题包括人工智能辅助训练等前沿领域。

在就业前景上，误以为运动员退役或教练员年龄增长后缺乏职业转型空间。事实上，运动专业毕业生职业延展性很强，运动员退役后可转型为教练、解说员、体育经纪人；教练员积累经验后可进入管理岗或创业；此外，还可以继续攻读硕士、博士，向科研、教育领域拓展。

Q8：运动训练专业目前的发展现状如何？

东北大学2022年获教育部批准新增运动训练专业，2023年启动招生。运动训练专业面向区域体育发展对体育专门人才需求，立足东北大学体育事业建设发展规划，旨在培养掌握专项运动教学、训练、竞赛的基本理论方法，具备较强的专项运动技能和运动训练指导及竞赛组织能力，胜任专项运动教学、训练和竞赛组织工作的高层次体育专门人才。依托东北大学体育部百年积淀，运动训练专业拥有高水平师资和国际化平台。运动队在国际国内赛事中屡获佳绩，学科建设稳步推进。

Q9：运动训练专业的本科生核心课程有哪些？

运动训练专业的本科生核心课程有体育科研方法、运动解剖学、体育概论、体育管理学、体育竞赛学、运动训练学、体育社会学、运动心理学、运动生理学、教育学。

Q10：运动训练专业的专业核心课程主要培养学生哪些方面知识和能力？

素质方面，具有高度的社会责任感，热爱体育事业；良好的敬业精神、较强的创新精神和实践能力；弘扬中华民族体育文化精神的自觉意识；强健的体魄、积极的人生态度和良好的心理素质。

掌握运动训练专业所需的体育学、竞赛学、训练学等相关的基本理论与基本知识；能在教学、训练与管理中判断与分析专业领域的相关现象与问题。

知识方面，掌握相关自然科学与人文社会科学的基础理论知识。

掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和创新创业知识；了解国内外在运动训练方面的学术发展动态。

能力方面，掌握专项教学、训练和竞赛的基本理论、基本技能与方法，能够运用体育学的理论分析解决本专业领域的实际问题。

树立运动训练专业使命感和创新精神，具有较强运动实践能力、自学能力、社会适应能力、创业认知能力、专项职业能力、独立工作能力、合作协调能力、资源获取和整合能力。

掌握一定的运动医学、运动康复和人体科学知识，能将理论知识灵活运用到体育教学和训练实践中。

具有公共服务意识和公益精神，具备社会服务的基本技能和方法，具有较强的团队精神、写作能力，能够从事与体育有关的社会服务工作。

掌握运动队组队、管理方法及运动技术指导技巧，具备运动选材能力、制定训练计划能力、组建与管理运动队能力和体育赛事策划与组织编排的能力。

Q11：运动训练专业更适合有哪些特质和兴趣的同学报考？

现役或退役专业运动员和具有较高运动水平（至少达到国家二级或以上运动员等级）的高中毕业生，对运动训练、竞赛组织有浓厚兴趣，具备较强的实践能力和团队协作精神。

Q12：运动训练专业学习过程中，可能会遇到哪些困难？

理论与实践结合的挑战，如高强度训练与学术学习的平衡。专项技能提升需长期坚持，可能面临体能和心理压力。

Q13：现实生活中，有哪些问题或者场景是需要运动训练专业的人才来解决的？

（1）职业运动队的科学化训练体系构建。

（2）学校或俱乐部运动队的竞赛组织与人才培养。

（3）大型赛事的裁判与管理工作。

Q14：运动训练专业的毕业生未来可以面向哪些行业、企业、地区就业？

行业：体育教育、竞技体育、体育管理、体育产业、企业服务。

企业：职业俱乐部、体育培训机构、大型国企。

地区：全国范围，部分境外地区。

Q15：运动训练专业的毕业生就业和未来发展前景如何？

《“健康中国2030”规划纲要》《全民健身计划》等政策明确提出发展体育产业，培养专业人才，为毕业生创造更多岗位。运动训练专业除在传统的竞技体育领域从事职业运动员、教练、裁判与赛事管理等工作外，还可以在教育与科研领域、体育管理与产业、康复医疗等领域拓展，职业选择多样化，发展空间大。

Q16：学院运动训练专业考研时具体的专业方向有哪些？

学术型硕士：体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学。

专业学位硕士：体育教学、运动训练、竞赛组织、社会体育指导。

选择专业，就是选择未来的方向

欢迎广大考生了解并选择

东北大学运动训练专业

Northeastern University

来源 | 运动训练专业

编辑 | 许孖绮

审核 | 王子和