你关心的都在这！

社会体育指导与管理到底学什么？

面对志愿填报，很多同学

对这个“既熟悉又陌生”的专业充满好奇

这篇Q&A带你走进

社会体育指导与管理专业

看见更广阔的未来可能！

Northeastern University

Q1：社会体育指导与管理专业的培养目标是什么？

社会体育指导与管理专业致力于培养热爱祖国，具有高尚的道德情操和远大抱负，德、智、体、美、劳全面发展，具有高度的社会责任感、较好的科学和文化素养的高素质人才，具体目标是：

（1）培养具有社会体育指导与管理的基本理论与知识、基本技术与技能的人才。

（2）培养具有良好的实践能力和创新精神，能在体育管理部门、企事业、社区和各类体育组织从事大众性健身指导与服务、项目设计与开发、组织实践与推广等工作的应用型人才。

（3）为体育管理部门及企事业单位培养既懂专业知识又懂管理服务的专业人才。

（4）为各级学校及科研单位培养体育方面的师资和后备人才。

Q2：社会体育指导与管理专业的专业实力如何？

师资力量雄厚。体育部现有专任教师49人。教授5人、副教授25人、讲师17人、助教2人，其中硕士生导师17人。省级教学名师1人，校级教学名师1人，具有博士学位教师9人，国际级裁判11人11项，国家级裁判49人30项。近年相继在北京冬（残）奥会、国际雪（滑）联世界杯（洲际杯）、世界大学生夏季运动会、亚残运会、全国冬运会等大型赛事中担任重要执裁任务。

专业建设扎实。体育部现有一级学科体育学硕士点1个，全日制体育专业学位硕士点1个，以及社会体育指导与管理、运动训练本科生专业。下设大球教研中心、小球教研中心、冰水教研中心、综合教研中心、研究生教研中心、社会体育指导与管理教研中心、运动训练教研中心、课外活动组和综合办公室。滑冰课被评为国家级资源共享建设课，轮滑课被评为国家级一流本科课程。

运动成绩突出。现有篮球、田径、羽毛球、艺术体操4支高水平运动队，有橄榄球队、健美操队、啦啦操队、足球队、轮滑队、冰球队等多支体育专业代表队，在国际、国内一系列重大比赛中获得了优异的成绩。

Q3：社会体育指导与管理专业在本科人才培养方面有何特色和优势？

紧跟时代步伐，深耕探索体教融合育人新格局。以培养学生运动兴趣和终身体育养成为导向，坚持因材施教，强化教学相长。聚焦“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的学校体育教学模式，构建全周期体育培育体系。

注重校内外合作与交流，已与多所中小学、高校及健身俱乐部签订了实习实践基地协议，建立了稳定的合作关系。同时，体育部拥有篮球、羽毛球、乒乓球、素质拓展等多个校内实训基地，以及运动解剖、运动生理与康复、运动健康科学等实验室，为体育教学与科研提供了良好的条件。

Q4：社会体育指导与管理专业的学习（研究）对象是什么？

社会体育指导与管理专业是体育学与管理学、社会学交叉的应用型学科，主要围绕大众体育活动的组织、指导、管理与服务展开，其研究对象既涵盖政策理论、经济文化、运动管理和体育人群，也包括实践中的活动组织、资源管理及个体服务，是体育事业社会化、产业化发展的重要支撑专业。

Q5：社会体育指导与管理专业主要面向的是什么领域？

社会体育指导与管理专业主要面向大众体育服务与管理领域，核心领域包括公共管理、社区服务、体育产业、体医融合、公益事业及数字体育。以推动全民健身、提升公共体育服务水平为核心目标，覆盖从政策制定到市场运作、从社区服务到产业发展的多元场景。

Q6：社会体育指导与管理专业在学科实力上更加侧重于哪个方向？

社会体育指导与管理专业兼顾理论提升与实践应用，实行厚基础、宽口径、有专长的高素质人才培养模式，着力培养具有教育学、体育学、经济学、管理学、医学专业素养，掌握体育教育与管理方法技术的一流人才。

Q7：网络媒体或社会上目前针对社会体育指导与管理专业的理解是否存在误区？

在专业理解上，可能认为该专业“只是组织社区活动”，或者与“体育教育”“休闲体育”混为一谈。事实上，社区活动仅是社会体育指导与管理专业应用的场景之一，其核心是科学化、系统化的公共体育服务设计，需结合人群需求分析、健康风险评估、资源统筹等能力。与体育教育相比，后者聚焦学校体育教学，而社会体育覆盖更广泛的社会群体。与休闲体育相比，休闲体育侧重户外运动、体育旅游等娱乐领域，社会体育更强调公共服务与资源管理。

在专业学习上，可能认为该专业“不需要专业知识，靠经验即可”，或者误以为该专业对运动技能要求高，仅适合有体育特长的学生。事实上，社会体育指导与管理专业课程涵盖社会学、管理学、运动科学、公共卫生等多学科知识，是一个多学科交叉、理论与实践并重的领域。此外，专业更侧重管理、策划、服务能力的培养，而非完全专注竞技水平。

在就业去向上，可能认为该专业“发展前景有限，不如热门专业”。事实上，在健康中国战略下，体育产业规模不断发展，健身、康复、体育文旅等领域人才缺口大。随着科技发展，体育数字化（AI健身指导）、体医融合（运动处方师）等岗位需求激增。

Q8：社会体育指导与管理专业目前的发展现状如何？

东北大学1925年创办体育部，培养了以刘长春为代表的杰出体育人才，开创了中国参与奥运的历史先河，推动了我国近代体育事业的发展。2002年设立社会体育本科专业，面向全国招生，学制四年，2013年专业名称改为社会体育指导与管理。该专业以教育学、体育学、管理学、经济学、社会学等多门学科为基础，旨在培养具有社会体育指导与管理能力的高级专业人才，能从事大众体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发工作，形成以体育教育、体育产业、体育管理为主体，辐射其他行业的多元化就业格局。多年来培养的毕业生遍布在全国各地，成为我国大众体育、学校体育、休闲运动领域及社会各行业的新生力量和骨干力量。

Q9：社会体育指导与管理专业的本科生核心课程有哪些？

社会体育指导与管理专业的本科生核心理论课程有教育学、社会体育学、体育管理学、体育竞赛学、体育产业经营与管理，实践课程有足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、游泳、滑冰、滑雪。

Q10：社会体育指导与管理专业的专业核心课程主要培养学生哪些方面知识和能力？

素质方面，具有高度的社会责任感，热爱体育事业；良好的敬业精神、较强的创新精神和实践能力；弘扬中华民族体育文化精神的自觉意识；强健的体魄、积极的人生态度和良好的心理素质。

掌握社会体育指导与管理专业所需的体育学、管理学等相关的基本理论与基本知识；熟悉党和国家的有关社会体育工作的方针、政策、法规。

知识方面，掌握相关自然科学与人文社会科学的基础理论知识。

掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和创新创业知识；了解国内外在社会体育方面的学术发展动态。

能力方面，掌握指导大众体育、养生健身、休闲娱乐等运动项目的基本技术与技能，具有相应的裁判能力。

具有从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发、教育教学等方面的基本能力。

Q11：社会体育指导与管理专业更适合有哪些特质和兴趣的同学报考？

社会体育指导与管理专业更适合热爱大众体育、具备创新思维和适应力，拥有一定跨学科学习能力的同学报考。

Q12：社会体育指导与管理专业学习过程中，可能会遇到哪些困难？

社会体育指导与管理专业注重学生“一专多能”的培养，学生在学习过程中可能面临学科交叉带来的知识融合压力、学习实践中不同领域的协调统筹压力等。需要学生强化理论学习能力，深化专业跨界融合，增强个人与社会的链接。通过“学中做、做中学”强化知识应用，以体育为核心，拓展健康、科技等关联领域技能，积极连接行业资源，将个体成长嵌入社会发展需求。

Q13：现实生活中，有哪些问题或者场景是需要社会体育指导与管理专业的人才来解决的？

社会体育指导与管理专业人才服务于群众体育服务与管理，涵盖公共体育服务、体育产业、健康促进等领域。例如，老龄化社会中老年人的健康管理，青少年体质增强，公共体育资源分配等。此外，在新兴领域，如智慧体育、体育科技的应用等，也需要社会体育指导与管理专业人才贡献智慧和力量。

Q14：社会体育指导与管理专业的毕业生未来可以面向哪些行业、企业、地区就业？

行业：体育教育、竞技体育、体育管理、体育产业、企业服务。

企业：职业俱乐部、体育培训机构、大型国企。

地区：全国范围，部分境外地区。

Q15：社会体育指导与管理专业的毕业生就业和未来发展前景如何？

我国社会体育指导与管理专业办学的规模发展日益扩大，未来的社会需求广阔，社会体育指导与管理专业已经成为我国体育专业人才培养的重要领域。多年来本专业为行政机关、事业单位、社会组织、企业、教育培训机构以及相关部门培养了一大批高素质的应用型社会体育专业人才。近三年本科毕业生就业率平均达98%，升学率达43%，学生毕业后主要集中在体育教育、体育管理领域，就职于中小学、体育事业、体育管理单位和大型央企等。

Q16：社会体育指导与管理专业考研时具体的专业方向有哪些？

学术型硕士：体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学。

专业学位硕士：体育教学、运动训练、竞赛组织、社会体育指导。

选择专业，就是选择未来的方向

欢迎广大考生了解并选择

东北大学社会体育指导与管理专业

Northeastern University

来源 | 社会体育指导与管理专业

编辑 | 许孖绮

审核 | 王子和