◆学前教育 本科 学制四年 授予教育学学士学位 师范类

专业特色：学前教育专业通过以儿童文学、幼儿舞蹈、幼儿美术、幼儿歌曲弹唱等技能性课程展示性考试为标志的教学综合评价 体系改革，实现以职业为导向，能力为本位办学思想，通过理论与实践课程的整合与强化，将专业知识与技能融会贯通，培养知能合一的学前教育工作者。

经过近三十年发展，学前教育专业构建了“学创思”相结合的人才培养机制，人才培养质量得到幼教行业的高度认可，毕业生多人成为幼教骨干或园长。2017年，本专业获批四川省卓越幼儿园教师培养计划改革试点项目；2019年，获批校级一流本科专业，连续六年被艾瑞深校友会网评为三星级区域一流专业；2022年通过师范类专业二级认证。

核心课程：学前儿童保育学、学前儿童发展科学、学前教育学、幼儿园课程与教学论、学前教育史、学前教育研究方法等。

就业方向：托幼机构保教和研究工作；儿童教育机构、教育行政与科研部门、广播电视和图书出版部门，以及各级各类师资培训部门等从事儿童教育、教学科研等工作。

◆小学教育 本科 学制四年授予教育学学士学位 师范类

专业特色：本专业在宜宾学院“师范为根”的办学格局中，坚决贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，立足宜宾，面向四川，辐射西部，培养热爱小学教育事业、师德师风优良，具备小学教育教学、教育管理知识与能力，能够有效实施综合育人，善于反思与探索，能胜任小学教育相关工作的骨干教师。专业以教育家精神积极引导师范生树立教育理想信念，涵养教育情怀，通过四年一贯的实践教学体系，关注小学教育重难点问题，以核心素养培养为出发点，着力提升综合育人能力、跨学科教学能力和终身学习能力，保持平实之心，脚踏实地、仰望星空，为适应新时代基础教育发展变化打下坚实的基础。

核心课程：教师专业发展、教育学、教育心理学、普通话与教师口语、书写、小学美术基础、小学音乐基础、小学舞蹈基础、小学生品德发展与道德教育、小学班队工作理论与实践、小学课程与教学论、小学教学设计理论与实践、小学教育技术、小学教师技能训练、小学教育科研方法理论与实践、小学家庭教育理论与实践等

就业去向：中小学校、教培机构、教科研机构、教育行政部门、政府部门、其他教育类企事业单位、创业、升学等。

◆物理学 本科 学制四年 授予理学学士学位 师范类

专业特色：2007年立项为四川省省级特色专业，2016年为四 川省卓越人才培养计划专业，2018年为四川省第二批地方普通本 科高校应用型示范专业，2019年为四川省一流专业。具有“物理 学专业+师范技能”的卓越物理教师培养体系。

核心课程：力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、量子力学、电动力学、热力学与统计物理学、教育学、教育心理学、中学物理教学论、中学物理课堂教学实训、物理教具设计与 制作、物理实验、数学物理方法、高等数学、现代教育技术等课程。

就业去向：可到中学、事业单位、教育培训机构等单位从事中学物理课程教学、教育管理、教学研究、物理科学研究等相关工作。

◆数学与应用数学 本科 学制四年 授予理学学士学位 师范类

专业特色： 本专业是学校办学历史最长的专业之一，以培养基础教育数学教师作为主要人才培养目标，以培养“厚基础、强技 能、重创新”作为主要人才培养规格。重视学生师范教学技能的实践环节，已形成了系统的实践教学课程体系。通过组织师范生教学 能力大赛、微课大赛等给学生提供实践平台。人才培养模式成熟， 用人单位满意度高。

核心课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率统计、复变函数、实变函数、抽象代数、初等代数研究、初等几何研究、竞赛数学、初等数论、教育学、教育心理学、数学教育 学、现代教育技术、教学见习、课堂教学实训、专业实训、教育实习、教育研习、班主任与团队工作、普通话与教师口语、书写等课程。

就业去向 ：可在各级各类中、小学、教育培训机构等单位从事数学教学工作。也可以到相关部门从事数学教学研究及教育管理工作，还可以攻读相关专业 方向的硕士学位研究生。

◆化学 本科 学制四年 授予理学学士学位 师范类

专业特色：化学专业源于1994年宜宾师范高等专科学校化 教育专科，于2001年开始本科招生，专业发展经历29年，2016年 入选四川省卓越教师培养计划。专业现有教师28人，其中博士、硕 士26人，占比92.86%；正高级职称4人，副高级职称5人，高级职 称教师占比32.14%，宜宾市教书育人楷模1人。

化学专业在人才培养过程注重以比赛促进教学，以项目带动创 新。在2022年“挑战杯”中国农业银行四川省大学生创业计划竞 赛中获得铜奖；近三年来，学生积极参加师范生教学能力大赛,获得 3项省级奖项，参加四川省大学生分析检测实验竞赛和四川省大学 生化学实验竞赛，共荣获省级奖项38项，其中一等奖6项、二等奖 11项、三等奖21项。近三年来，学生积极参加大学生创新创业项 目，共立项15项，其中国家级大创项目3项、省级大创项目8项， 极大地激发了学生创新创业热情。

近三年来，化学专业毕业生平均初次就业率为89.27%，其中 平均从教率为59.67%，为省内中初教育单位输送了大量优秀的毕 业生，从教五年后能成为所在学校化学教学与教育管理的业务骨 干。

核心课程：无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理 化学、结构化学、教育学、教育心理学、化学课程与教学论、微格 教学技能训练、基础化学实验、综合化学实验、中学化学实验教学 研究等。

就业去向：主要包括中初教育单位、科研院所、教育辅导机 构、制药、化工、新能源、食品、环保、检测等行业，从事中小学 教育、科学研发、中小学课程辅导、工业生产、产品研发及检测、 质量监控及管理等工作。

◆材料化学 本科 学制四年 授予工学学士学位 非师范类

专业特色：材料化学专业是融合化学与材料科学的交叉型学 科，以化学为基础方法，解决新材料的合成与制备、检测分析和工 程应用等领域的科学与技术问题。立足川滇黔结合部，面向西南， 旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有高度社会责任感和良 好科学与工程素养的综合型人才。本专业紧密结合区域经济发展与 产业优势，提升在新材料、能源材料等新兴领域的科学技术服务能 力；以科学研究驱动人才培养，夯实在先进材料领域人才培养和社 会服务的办学实力；为新材料、绿色化工、信息和先进制造业等领 域的材料科学研究、生产与技术开发、质量检测、经营管理等岗位 输送应用与创新型人才。

本专业现有专任教师17人，生师比10∶1；具有博士学历的专任教师占比75%，双师双能型教师占比达到40%，获得国家自然科 学基金项目5项。

核心课程：无机及分析化学、有机化学、仪器分析、物理化学、材料科学基础、材料化学、材料合成与制备技术、材料性能 学、现代材料分析技术、新能源材料基础，材料电化学等。

就业去向：在化工、轻工、冶金、环保与能源等领域从事新材料设计、开发、质检、生产和管理等工作；本专业可以继续攻读材 料科学与工程学科、化学学科及交叉学科等相关领域的研究生。

◆应用化学 本科 学制四年 授予工学学士学位 非师范类

专业特色：应用化学专业于2002年设置并对外招生，短短二十年时间，在专业建设方面取得了显著成绩，是省级卓越工程师培 育计划试点专业、省级特色专业；拥有“过程分析与控制”四川省 高校重点实验室等高水平创新创业能力培养科研平台、宜宾学院- 天原集团省级“工程实践教育中心”等高水平的大学生校外实践教 育基地，面向地方社会发展，深入推进产教研融合，校企合作，通过引导学生参加教师科研、学科竞赛、创新创业项目等全方位、多 形式地培养学生的创新实践能力和专业素养；应用化学专业目前有一支学历层次高、年富力强、富有活力和创造力的专业师资队伍。 专业现有教师16人，其中博士7人、硕士9人，占比100%；正高级 职称3人，副高级职称3人，占比38%。

核心课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、仪器分 析、化工原理、制图与CAD、化工热力学、化工催化基础、化学反应工程、化工仪表与自动化、精细化工、化工设备与机械、化工过程设计等。

就业去向：在化工、制药、能源、资源、材料、冶金、食品、环保、信息和国防等行业；从事生产运行、工程设计、科技研发、 质量检测、质量控制等工作。

◆制药工程 本科 学制四年 授予工学学士学位 非师范类

专业特色：制药工程是一门融汇化学、生物学、药学以及工程 学等多学科知识的交叉学科，于2010年被纳入国家战略性新兴产 业的范畴。本专业不仅强调专业知识的学习，而且重视实践操作技 能的培养。学生将通过一系列实践教学环节，如基础实验、专业实验、综合实验、生产实习、毕业实习和毕业论文等，掌握将理论知 识应用于药品研发与生产实践的能力。在生物技术革新与大数据时代的背景下，本专业课程体系新增了生物制药、人工智能制药、计算化学等前沿选修课程，以使学生能够紧随并有可能引领药物研发 与生产技术的最前沿。与药学领域相比，制药工程更加强调实践能 力的培养，学生将学习如何设计、操作及优化药品生产流程，以确 保生产的高效率和药品的质量。制药工程专业的学生需掌握生产标 准和质量管理体系，以确保生产的药品既安全又有效，同时符合国家法律法规及行业标准。

核心课程：有机化学、物理化学、分析化学、药物化学、药剂学、化工原理、安全与环保、制图与CAD、电子电工技术等基础课 程为制药工程专业的重要基石。针对化学制药方向，我们设置了药 物合成反应、制药分离工程、药剂学等专业课程，以帮助学生熟练 掌握化学制药技术。对于药品质量检测方向，我们专门设置了仪器分析、药物分析、药品生产质量管理规范等相关课程，以培养学生 对药品质量的严谨把控能力。而生物制药方向增设了生物化学、生 物分离工程、微生物学等课程，使学生全面了解生物制药领域的基 本理论与技术。另外，为提升学生的实践能力和专业素养，我们与 实习单位合作共同打造了制药工程专业综合实验课程，致力于为学 生提供更丰富的实践机会和专业培训。

就业去向：在化学制药医药企业、生物制药企业、中药制药企业、化工企业、生物技术企业以及农药制药企业从事药物研发、药品工艺开发、质量分析和药品生产及管理等相关工作。

◆软件工程 本科 学制四年 授予工学学士学位 非师范类

专业特色：软件工程是国家级一流本科专业、四川省一流学科、校级卓越工程师2.0专业、校级应用示范专业和中美双百合作专业。专业以德育为首位，以新工科建设为导向，围绕“创新型”应用人才培养主线，培养具有终身求知精神与创新意识，能够运用所学理论与方法系统地解决软件工程领域复杂工程问题的高素质应用型工程技术人才。

核心课程：数据结构与算法，面向对象方法学（Java），JAVA Ee企业级应用开发，数据库原理及应用，软件工程概论，软件需求工程，软件设计与体系结构，软件质量保证与测试，操作系统原理，计算机网络原理，人机交互的软件工程方法，计算思维，软件项目管理等。

就业去向：能在大中型软件公司、网络公司、手游公司、移动通信公司、银行、国家机关、研究机构、大中型企业、高等院校、培训机 构等从事互联网软件开发、系统优化、性能测试、数据库与软件信息系统管理与维护、软件项目管理等工作，具备自主创新创业的技术基础，可报考软件工程等相关学术型和专业型硕士研究生。

◆计算机科学与技术 本科 学制四年 授予工学学士学位 非师范类

专业特色：计算机科学与技术为学校重点建设学科、校级一流本科专业，通过本专业学习的毕业生具备计算机科学与技术学科核心能力，包括嵌入式开发能力和应用软件开发能力。

核心课程：电子技术基础，操作系统，数据结构，计算机组成 原理，面向对象程序设计，数据库原理及应用，软件工程，编译原 理，嵌入式系统原理及应用，嵌入式操作系统，嵌入式实训，计算机网络原理，人工智能等。

就业去向：可在IT行业，科研部门、行政管理部门、教育部门等企、事业单位，从事计算机软硬件系统的研发、设计、应用、维护等工作。

◆人工智能 本科 学制四年 授予工学学士学位 非师范类

专业特色：为顺应我国《新一代人工智能发展规划》的重大战略需求，立足高校人才培养计划，培养掌握大模型推理、知识蒸馏、计算机视觉、自然语言处理等人工智能核心技术的高素质应用人才。依托新工科建设，专业强调理论与实践结合，重点培养学生在大模型、小模型及多场景AI应用中的开发、优化与研究能力。课程涵盖大模型优化、推理加速、数据挖掘等前沿方向，确保学生掌握AI最新技术。此外，强化数据智能处理与知识建模，涵盖数据标注、知识图谱、AI伦理与安全，提升学生的综合素养，为未来AI+领域的发展奠定基础。

核心课程：数据结构与算法、电子技术基础、电路分析基础、机器学习、深度学习、自然语言处理、人工智能导论、人工智能数据标注技术、AI知识图谱与语义计算、大数据分析与智能挖掘、大模型推理与部署、多模态人工智能、人工智能伦理与安全。

就业去向：毕业生可在人工智能企业、智能制造、医疗AI、自动驾驶、金融科技、政府机构、科研院所等领域，从事大模型研发、自然语言处理、智能系统开发、AI推理优化等工作。同时，具备AI产品落地与产业创新能力，可参与智慧城市、智慧医疗、智能客服、工业自动化、金融风控等应用开发。另可继续深造，攻读人工智能、计算机科学、数据科学等相关硕博士学位，拓展学术与技术创新能力。

◆数据科学与大数据技术 本科 学制四年 授予工学学士学位 非师范类

专业特色：数据科学与大数据技术是为了响应国家战略的核心专业，本专业培养具有多学科交叉能力的大数据人才,既具有数据科学、统计学、计算机科学与技术等学科的基本理论和基本知识,又具备处理实际数据的能力,具备从事大数据应用系统设计与实现的能力,在大数据的数据分析、数据管理、数据存储、数据可视化、云计算服务器平台搭建与维护等方面受到较系统工程训练,能发现、分析和解决实际工程技术问题。

核心课程：数据科学导论、计算思维、多元统计分析、大数据处理技术与应用、数据结构与算法、程序设计基础(Python)、数据库原理及应用、计算机网络原理、Python数据处理、数据挖掘与机器学习、自然语言处理技术与应用、系统级虚拟化技术及实践、容器及其调度技术、Linux编程及应用等。

就业去向：在业务公司或中小型（解决方案）公司从事大数据应用开发、数据处理等相关工作，可在工商企事业、政府机构、银行、金融、互联网、医疗、企业和科研单位等部门从事大数据平台系统维护和虚拟化（云计算）基础设施维护等工作。具有信息管理 与软件开发能力，能担当数据分析师、数据架构师、软件工程师、信息系统管理与维护工程师等工作。

◆电子信息科学与技术 本科 学制四年 授予工学学士学位 非师范类

专业特色：电子信息科学与技术专业于2009年被立项为四川 省特色专业，2011年被列入专业综合改革试点专业，2012年入选 省级卓越工程师教育培养计划专业，2017年被立项为四川省首批地方普通本科高校应用型示范专业，2019年被立项为四川省一流专业，2020年被立项为国家一流本科建设专业。

本专业立足地方、面向全国，适应电子信息产业发展需求，坚持五育并举落实立德树人，致力于培养具有扎实专业素养和良好人文素养、社会责任感和职业道德，能够在电子信息专业领域，特别是信号检测、信息处理、电子产品质量检测及相关方向，从事应用研究、系统设计、技术应用、电子产品生产及管理等工作的创新型应用人才。

核心课程：电路分析基础，模拟电子技术，信号与系统，数字电子技术，EDA技术及应用，单片机原理及应用、现代通信原理、 数字信号处理、自动控制原理、人工智能基础等专业课程。

就业去向：本专业就业面广阔，毕业生可以到国家机关及大中型企业、事业单位从事电子信息、智能制造领域的生产运行及管 理、技术研发、系统设计、产品制造、产品质量检测等方面的工作；有相当部分学生通过考研进入知名高校深造。

◆电子信息工程 本科 学制四年 授予工学学士学位 非师范类

专业特色：电子信息工程专业于2007年开始招生，2020年立项为省级一流本科专业。专业主要研究信息的获取与处理、电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。经过多年的建设，现拥有体系完善的专业实验室和“双创”实训实验室及宜宾市“电创联 盟”众创空间等实践教学平台。专业注重“产教融合”，与“天府 新区集成电路创新设计平台”、“四川芯盛芯国科技有限公司”、 “宜宾昌鑫科技有限公司”及“三江电子测试技术产业研究院”建 有校企合作实践教学基地及科研育人平台，有“智能成像与信号处 理”和“智能检测与控制装备技术开发”等科研团队，能够保证学 生的专业实践教学和教师科研的需求。

电子信息工程专业立足地方、面向全国，重点面向电子信息产 业（尤其是集成电路产业）人才的迫切需求，培养能够适应电子信 息产业发展需求，“德、智、体、美、劳”全面发展的社会主义事业建设者和接班人，为四川省和宜宾市电子信息产业（尤其是集成电路产业）、装备制造和智能终端等新兴产业培养创新型应用人 才。

核心课程：数字/模拟电子技术、电磁场与电磁波、信号与系 统、单片机原理及应用、EDA技术及应用、数字信号处理、现代通 信原理、嵌入式系统技术及应用、微电子器件基础、集成电路工艺基础、集成电路设计、集成电路封装与测试等专业课程。

就业去向：本专业就业前景好，可在微电子、半导体、集成电 路产业相关电子信息技术开发公司、集成电路设计公司、软件开发公司等企业从事设计、开发、调试、运行、维护与管理等工作。有相当部分学生通过考研进入知名高校深造。

◆机械电子工程 本科 学制4年 授予工科学士学位 非师范类

专业特色：机械电子工程专业立足地方、面向全国，结合西部经济发展，以川西南经济区的传统优势产业和新型特色制造业为契 机，于2012年开始招收第一届本科， 2016年被教育部立项为中美 应用技术教育“双百”合作计划建设专业。通过“中美应用技术教 育双百合作计划”项目，引进美国应用型高校16门先进课程及教学 资源，在应用型课程设计、“双师型”教师培养以及实验室建设等方面得到显著提升，形成政府、研究机构、企业、大学四位一体的 应用型人才培养模式，满足成渝经济圈经济发展结构调整对具有国 际标准、国际视野的高等应用技术人才的迫切需要。

本专业立足地方、面向全国，适应机械电子产业的发展需求，五育并举，培养具有扎实的自然科学、人文科学基础，掌握机械电子基础知识和专业知识，具有工程应用与技术开发能力和创新能力，能将“机电算控”（机械技术、电子技术、计算机技术、控制 技术）进行有机融合，能够在机电一体化、工业自动化、机电产品质量检测及相关领域，从事机电设备的设计制造、生产控制、应用 研究和生产管理等方面工作的高素质应用人才。

核心课程：画法几何与机械制图、创新和解决问题、C语言程序设计、电工技术、工程力学、电子技术、机械设计、单片机原理 及应用、自动控制原理、机电创新设计基础、等专业课程。

就业去向：本专业就业率高，毕业生可在机械电子行业、智能 制造行业、自动化装备行业、科研研究所从事智能装备的设计制 造、生产、应用研究和生产管理等相关工作，也可以胜任事业单位行政管理部门、教育部门、企业技术部门等相关工作。

◆电气工程及其自动化 本科 学制4年 授予工科学士学位 非师范类

专业特色：电气工程及其自动化专业重点研究电能的产生、传输、转换、控制、储存和利用，本专业以电气工程为主体，具有强电与弱电结合、软件与硬件结合、运行与制造开发相结合的特点。本专业学生既具有电气工程方面的专业知识和技能，又具备自动化和信息技术的相关知识和技能，因此，本专业电力行业特色鲜明， 所培养的学生是既能服务“电力行业生产”，又能服务“地方经济 发展”的宽口径高素质应用人才。

本专业立足地方，面向全国，坚持立德树人，坚持学生“知 识、能力和素质”协调发展的教育理念，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，使其具有良好的人文素养和社会责任感，扎实的科学基础和专业知识，较强的工程实践能力，较好的创新意识，具有终生学习的意识和可持续发展能力，良好的团队协作精神和沟通协调能力；使其能够遵守工程伦理和职业规范，适应电力行业的发展趋势，能够分析解决“电力电子与电力传动、电力系统及自动化”等电气工程领域复杂工程问题，能够独立从事电气工程领域的规划设计、运行维护、研究开发、试验测试及项目管理等工作，具备工程师或与之相当的专业技术能力。

核心课程：电路分析基础、工程电磁场、模拟电子技术、电力系统信号分析与处理、数字电子技术、单片机原理及应用、电力电子技术、电力系统分析、高电压技术、电机学、电力系统继电保护、新能源发电、智能电网及其运行控制等专业课程。

就业去向：本专业就业率高，主要在国家电网、南方电网从事电力系统的设计、研发和运行管理等工作；在各级电力设计院、电力规划院、电气设备开发公司、新能源技术产业、科研院所和大专院校等部门从事相关专业工作。有相当部分学生通过考研进入知名 高校深造。

◆智能制造工程本科 学制4年 授予工学学士学位 非师范类

专业特色：智能制造工程专业立足宜宾学院在人才培养方面的办学定位，以国家新工科建设和工程教育专业认证为建设标准，服务四川省“5+1”现代工业体系、宜宾市“4+4+4”现代产业体系以及宜宾市“一蓝一绿”产业新赛道所涉及的高端装备制造、新能源及智能汽车、精细化工和智能终端等优势产业人才需求。专业以“计算机辅助设计与制造”和“精密制造技术”为发展方向，注重产教融合，培养掌握机械工程、电气控制、人工智能、计算机与信息技术等智能制造相关学科基础知识和技能，能够适应现代制造行业“高端、绿色、智能”发展趋势，具备工业4.0时代智能装备及产品设计开发、加工制造及现代制造业信息化管理等方面的基本能力，具有创新精神和自主学习、实践应用等能力的高素质应用型人才。

核心课程：互换性与技术测量、机械原理、机械设计、控制工程基础、智能制造技术、CAD/CAM技术、MES/ERS系统设计

就业去向：毕业生可以在在高端装备制造（如航空航天、轨道交通、智能汽车、工业机器人等领域）、新能源技术、智能终端、化工自动化、智能医疗器械等产业从事智能装备制造及智能产品设计开发、加工制造及现代制造业信息化管理等方面的工作。也可以到科研院所、研究机构或技术服务机构工作，有相当部分学生可通过考研进入知名高校深造。

◆汉语言文学 本科 学制四年 授予文学学士学位 师范类

专业特色：汉语言文学专业办学历史久，积淀深，师资强。艾 瑞深中国校友协会大学排行榜评定为区域一流专业，2018年至 2022年，先后评为校级应用型示范专业、一流本科专业和四川省课程思政示范专业。现有教授13人，博士（博士后）12人。指导学生获省级以上奖项130多项，获批省级以上项目100多项。人才 培养模式成熟，学生就业面广，优秀校友遍布省内外。致力于培养 “厚人文、善表达、重应用”的高素质应用人才。

核心课程：古代文学、现当代文学、外国文学、文学概论、古 代汉语、现代汉语、写作、创意思维与演讲口才、语文课程教学 论、教育学、教育心理学、新闻采写、文化产业研究、教育心理学、公共关系学等。

就业去向：各级政府公务员；企业办公室文员；各级各类中学 语文教师；企事业单位管理人员；各类媒体业从人员；企业营销管 理人员；广告文案策划人员。

◆广播电视学 本科 学制四年 授予文学学士学位 非师范

专业特色：四川省一流本科专业，入选四川省新闻与传播卓越人才计划，是四川省优势学科，与广播电视编导及汉语言文学专业的融合极大地提升了学生的传媒操作能力和语言文化表达能力，学生就业供不应求。

核心课程：新闻摄影学、电视摄像、电视节目编辑制作、新闻学原理、新闻采访与写作、新媒体概论视听语言、栏目策划、舆情分析、网络传播技术、媒介经营与管理、创意思维与演讲口才等。

就业方向：政府文化管理部门工作人员；各级广播电台、电视台编辑、记者；广告、音像出版社策划、编辑人员；企业文案编辑与制作；各类网络媒体从业人员等。

◆广播电视编导 本科 学制四年 授予艺术学学士学位 非师范

专业特色：川南唯一专业，与汉语言文学专业融合，极大地提升了学生的文化创意策划能力，学生享有文化、新闻、传媒三位一体的学科交叉优势，就业供不应求，待遇高。

核心课程：摄影技术、电视摄像、广播电视概论、影视剧本创 作、电视节目编导、电脑图文设计、非线性编辑、影视导演基础、 电视节目后期制作、纪录片创作、照明艺术与技术、传播学。

就业方向：党政机关公务员；各类企事业单位文化宣传部门从业人员；各级广播电台、电视台、报纸、网络公司、广告公司、婚庆公司从业人员；影视制作公司从业人员等。

◆英语 本科 学制四年 授予文学学士学位 师范类

专业特色：英语专业以“厚基础、宽口径、强应用、重创新” 为路径，培养语言基础扎实、视野开阔、应用能力强且具有创新意识的基础教育英语师资等专业人才。专业课程体系突出教师教育核心素养能力的培养;见习、实习、研习等实训实践环节注重提升学生职业能力;“出师训练营”“外语文化节”及学科竞赛等第二课堂特色活动强化拓宽学生视野,助推学生发展。毕业生以其厚实的专业基础知识、全面的综合素质、过硬的教学基本功，受到社会与用人单 位广泛好评。

核心课程：综合英语、英语视听说、英语语音实训、英语阅 读、英语语法、英语交际、英语演讲、英语辩论、英语口译、英语基础写作、英语创意写作、英语学术写作、英语国家社会与文化、学科教学法、试讲与微格实训、英汉翻译、语言学概论、语用学与英语学习、创新性思维与方法、普通话与教师语言等。

就业去向：可在基础教育、外贸、外事、旅游等行业或部门，从事英语教学、管理、翻译、文秘、营销和涉外导游等工作。

◆日语 本科 学制四年 授予文学学士学位 非师范类

专业特色：日语专业注重对学生的日语听说读写译基本功及日语运用实践能力的培养，以“日语+”培养模式，推动学科交叉融合，促进日语专业内涵式发展。本专业重视校企合作，搭建了多个国内外实践教学平台，形成了学生宽口径实习、就业及升学的良好对接机制，近三年就业率均达96%以上。

核心课程：基础日语1-4、高级日语1-2、日语会话1-4、日语视听说1-4、日语基础写作1-2、口笔译理论与实践（日译汉、汉译日）、日语语言学概论、中日跨文化交际、日语课程标准与教 材研究、日语教学法、日语论文写作与研究方法、创新性思维与方法等。

就业去向：可在教育、商贸、外事、旅游等行业，从事教学、翻译、涉外商务等相关工作。

◆汉语国际教育 本科 学制四年 授予文学学士学位 非师范类

专业特色：汉语国际教育专业主动服务中华文化“走出去”战 略和“一带一路”建设，紧扣四川省“南向发展”战略目标，培养具有国际视野，人文素养较高、实践能力较强的高素质汉语/汉文化 传播人才。

核心课程：汉语国际教育概论、西方文学、现代汉语1-2、古 代汉语1-2、中国古代文学1-2、中国文化通论、语言学、跨文化 交际实践能力培养、汉字与中国文化、高级英语1-2、汉英翻译、英语口语1-2、西方文化与礼仪、中华才艺等。

就业去向：可在新闻机构、学校、企业、旅游等行业或部门从事教育、文秘、编辑、导游等工作。

◆工商管理本科 学制四年 授予管理学学士学位 非师范类

专业特色：四川省一流专业和应用型示范专业，也是宜宾学院中美应用技术联盟“双百合作计划”六个合作专业之一，部分课程实行中外专家合作教学、中英文双语教学，正逐渐形成具有国际视野、本土化的人才培养模式。师资队伍强，专业教师中具有“双师双能型教师”比例高，专业教师团队获得过四川省社科成果奖三等奖、省级教学成果奖二等奖、三等奖和宜宾学院教学成果一等奖 等多种奖项；注重学生实践能力培养，开展各类学科竞赛并取得了丰硕的成果，专业承办了四川省“大学生白酒品牌营销策划大赛”等。

核心课程：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、组织行为学、市场营销学、基础会计学、财务管理学、运营管理、人力资源管理、企业战略管理、商业大数据分析、大数据人力资源管理综合实训。

就业去向：在工商企业、事业单位及政府部门从事中高级管理工作（如企业营销经理、人力资源经理、企业文化专员、统计分析人员、财务经理、运营经理、采购经理、生产现场管理专员等）； 通过考取公务员、选调生等在事业单位任职；或在金融机构成为专职财务人员；自主创业等。

◆财务管理 本科 学制四年 授予管理学学士学位 非师范类

专业特色：师资队伍强，专业教师中“双师双能型教师”比例高，设立有“企业讲师进课堂”制度；注重培养学生应用实践能力，重视实验室建设，引进多种主流软件用于实验教学，教学计划安排有较多实训与实验课；注重执业资格与学历教育相结合，学生在校期间普遍能考取相关资格证书，ACCA方向班学生在全球考试中成绩优异，通过率高于全省平均水平。

核心课程：财务管理、高级财务管理、财务分析、基础会计学、中级财务会计、高级会计学、财务软件、成本管理会计、税收 实务、审计。

就业去向：在会计师事务所、银行及非银行类金融机构、各类 企事业单位从事会计核算、财务管理、财务分析、投资管理、税务、审计等工作，以及考取财政、税务和其他机关的公务员等。

◆国际经济与贸易 本科 学制四年 授予经济学学士学位 非师范类

专业特色：人才培养体系多学科交叉联动，有国家社科基金课 题、教育厅水运经济研究中心等专业发展支撑平台。充分运用国际 化师资与本土企业讲师协同教学，基于OBE理念的“南向”、“双创”课程体系，跨境电商案例教学模式，国际国内双创实践平台。国际贸易、电子商务、跨境电商等利用仿真操作软件开展实践教学，通过省级教学综合改革项目建设，建立了省级、校级精品课 程、双语课程和核心课程教学体系。

核心课程：微宏观经济学、国际经济学、国际贸易理论与实务、统计学、金融学、国际结算、国际市场营销、经贸英语、跨境电子商务等。

就业去向：在机关、事业单位，进出口企业，海外投资企业，外资企业，金融企业等从事外贸管理、进出口业务、国际市场营销、国际物流、初级财务及业务管理等工作，可从事国际市场调 研、策划及国际贸易纠纷调解的辅助性工作，从事各大中专院校、 科研单位的教学及科研工作。

◆数字经济本科 学制四年 授予经济学学士学位 非师范类

专业特色：本专业为 2025年新招专业， 以“宜宾智造+通道经济” 双场景为擎，聚焦智能终端、白酒、锂电等本土支柱产业数字化转型，深度对接朵唯、宁德时代等企业；服务西部陆海新通道“铁公水空”多式联运场景；“实验室数据资产+产业真实场景 ”双资源为轮，构建产教数智化融合新范式，构建“实验室数据建模→产业场景验证→政策标准输出”全链条能力培养体系。

核心课程：

专业基础模块：经济学原理、微观经济学、宏观经济学、政治经济学、会计学、产业经济学、金融学、计量经济学、国际经济学、统计学、当代中国经济、数字经济概论、互联网经济学、数字金融等。

专业核心模块：数字技术模块（商业大数据分析、区块链与通证经济、大数据可视化、机器学习基础）、智造场景模块（智能终端产业链分析、工业互联网与柔性制造、数字孪生技术应用）、通道经济模块（数字贸易、西部陆海新通道数字物流、RCEP 跨境数据合规实务、跨境数字贸易风险管理）、决策赋能模块（城乡产业大数据挖掘、智能决策系统开发、数字政务与公共政策、社会网络分析、数字营销）。

就业去向：毕业生可就业于数字经济相关的国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位及数字产业部门。

◆法学 本科 学制四年 授予法学学士学位 非师范类

专业特色：将习近平法治思想融入法学培养体系，推进法学教育与思政教育同向同行，提升学生法治素养及服务大局意识，积极响应经济社会发展对法律人才的需求。注重培养适应建设社会主义法治国家需要的德、智、体、美全面发展的高素质法治人才，促进法律知识体系全面化、系统化，近年来法学毕业生法考过关率较高，报考研究生数量逐年增加。全面落实毕业论文真题真做改革，广泛开展法制宣传、模 拟法庭、法律援助、知识竞赛、创新训练等综合训练，学生认真学法、崇尚法治、尊重法律，善于运用法律手段解决问题和推进工作。高度 重视实践教学，建立健全由课程实训、专业见习、专业实习、毕业实习组成的实践教学体系，创建种类齐全、类型多样、数量众多的实践教学基地，学生全面掌握问题解析、文书写作、纠纷调解、庭审辩论等实务技能。法学专业是当前的就业热门专业，本院法学专业与法院、检察院、司法局、公安局、律师事务所、大型企业法务部门等单位建立实践教学基地，每年大量毕业生进入各实践基地实习与工作，就业率及就业满意率居各专业前列。

核心课程：习近平法治思想概论、法理学、宪法学、民法学、刑法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、商法、经济法学、行政法与行政 诉讼法学、中国法律史、知识产权法学、劳动与社会保障法学等。

就业去向：法院、检察院、司法局、公安局、律师事务所、企业法务等法律相关实务部门，能够胜任法官、检察官、律师、法务主管等职位。

◆知识产权 本科 学制四年 授予法学学士学位 非师范类

专业特色：注重培养懂法律、知管理、明经济的高素质复合型法律人才，学生在校学习期间能够构建较深的知识体系。全面贯彻 国家知识产权战略布局，大力提升学生知识产权创造、运用、保护和管理能力，培养学生创新创业能力。专业构建了“学教研产城” 融合发展的教育模式，省、市知识产权主管部门全力支持专业建设，专业与公检法司及知识产权服务公司等相关单位深度合作，建立实践教学基地，锻炼学生实践动手能力。知识产权行业部门设立 专门奖学金，资助本专业品学兼优学生。毕业生就业前景好。知识产权专业人才的需求缺口较大，每年毕业生的数量不能满足用人单位的急迫需要，毕业生就业待遇较好。

核心课程：习近平法治思想概论、民法学、刑法学、行政法与行政诉讼法、知识产权总论、专利法、著作权法、商标法、知识产 权管理、竞争法、知识产权文献检索与运用、民事诉讼法等。

就业去向：能够在知识产权局、商标事务所、知识产权服务公司、法院、检察院、司法局、公安局、律师事务所等知识产权实务部门，从事知识产权法律服务、知识产权管理、知识产权审判等相关工作。

◆社会工作 本科 学制四年 授予法学学士学位 非师范类

专业特色：社会工作专业为我校文科优势专业和申硕重点支持 专业，先后被评为四川省一流本科专业、省级应用型示范专业以及国家级综合改革专业等。目前，本专业围绕“党群工作与基层治 理”“儿童青少年社会工作”“司法社会工作”三个事业群方向，与地方政府、社会组织等构建了学教研产一体化培养体系，建成 2个高质量产教融合基地和25个实践教学基地，拥有学生课程见习、专业实习、毕业实习和综合社会服务等系统化、实战型训练平 台，拥有TPR社会工作专业情景化教学软件平台和800㎡社会工作专业标准化实验室，具备良好的实践教学基础和培养创新型应用人才的基础，为地方政府部门及社会组织培养了大量优秀社会工作管 理与服务人才。教师中有四川省学术技术带头人后备人选、宜宾市骨干人才、政协委员、高级社工师、四川省最美社工等，对地方学 术研究、政策倡导和社会服务具有较大推动作用。培养的学生近三分一能够考取硕士研究生，多名毕业生荣获全国“十大最美社工” 和高级社工师。

核心课程：社会工作导论、社会学概论、社会心理学、社会调 查研究方法、社会政策与法规、个案工作、小组工作、社区工作、 人类行为与社会环境、社会人类学等。

就业去向：能够在党政机关、企事业单位以及社会组织等部门和领域从事社会工作管理与咨询、社会调查研究、统计分析、社会 服务评估与社会福利管理等方面工作，能够在经济组织从事市场运 行、策划、人类资源服务等相关工作。

◆行政管理 本科 学制四年 授予管理学学士学位 非师范类

专业特色：以政府机关和企事业单位行政管理创新型人才需求为导向，以多元一体的人才培养方案为载体，以众多校外合作单位、实训基地为依托，以基层行政管理研究与地方社会服务成果为支撑，形成完备的管理人才培养和行政能力提升机制。在公务员应 试培训、研究生考试提升等方面具有特色优势，被确定为四川省级 特色专业，校级重点学科和校级应用型示范专业。毕业生整体就业 率高，录取研究生、公务员、选调生、基层公共服务等人数比例均居全校前列。

核心课程：公共管理学、行政法与行政诉讼法、行政管理学、 政治学原理、公共经济学、公文写作与处理、比较政治制度、行政 组织学、公共部门人力资源管理、公共伦理学、公务员职业能力开发与测评、公共政策学、领导科学等。

就业去向：各级政府机关、企事业单位及社会团体从事日常行 政、组织人事、办公文秘、宣传策划、财务运营、后勤服务等管理岗位。

◆思想政治教育 本科 学制四年 授予法学学士学位 师范类

专业特色：思想政治教育专业办学历史悠久，是宜宾学院首批重点建设专业。有一支思想政治素质高、教学科研能力强、爱岗敬业的师资队伍。实施本科生导师制，突出仿真实践+专业成长，师范技能训练扎实。学生学风优良，考研率高，毕业生成长性好，优 秀校友多。

核心课程：马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系、习近平新时代中国特色社 会主义思想、思想政治教育学原理与方法、法学概论、中国近现代史、党史、政治学、社会学、中国哲学史、西方哲学史、中国文化 概论、西方文化概论、伦理学、宗教学、教育学、教育心理学、中学政治教学设计与微格实训等。

就业去向：从事中小学思政课教学和教育管理工作，在机关和企事业单位从事思想政治工作。

◆音乐学 本科 学制四年 授予艺术学学士学位 师范类

专业特色：20余年的办学历史，校级课程思政示范专业，人才培养模式成熟，师资队伍强。本专业以学生发展为中心，秉持“尚美、精艺、善教”的培养理念，教学成果突出，师生多次在国际国内大赛中获奖。

核心课程：教育学、教育心理学、声乐、钢琴、基础乐理、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、中外音乐史、合唱指挥法基础、合唱训练、钢琴即兴伴奏、自弹自唱、音乐学科教学法、中小学课堂乐器演奏、歌曲作法等。

就业去向：中、小学校、艺术团体、文化部门及企事业单位等。

◆音乐表演 本科 学制四年 授予艺术学学士学位 非师范类

专业特色：四川省专业综合改革重点建设项目，是学校重点建设学科。课程体系与创新型应用音乐表演人才培养目标紧密结合，实践创新能力培养突出，师资队伍较强，师生声乐表演与器乐表演节目多次在国际、国内专业比赛中获奖。

核心课程：声乐演唱、钢琴演奏、器乐演奏、视唱练耳、基础 乐理、和声学、音乐赏析、中国民族民间音乐、曲式与作品分析、中国音乐史、西方音乐史、合唱基础、合唱指挥法基础、舞台表演 与重唱与表演唱、形体舞蹈、艺术概论、钢琴即兴配奏等。

就业去向：各级各类专业文艺团体、艺术研究单位、文化机构、媒体宣传机构及企事业单位文艺宣传部门、中小学等。

◆舞蹈表演 本科 学制四年 授予艺术学学士学位 非师范类

专业特色：课程体系与创新型应用舞蹈表演人才培养目标紧密结合，注重实践创新能力培养，能够创编各类大中型舞蹈节目，师生创编、表演的大型舞蹈多次获国家级、省级奖项，在服务地方文化事业发展中受到一致好评。

核心课程：中国古典舞基本功训练、中国民族民间舞、现代 舞、体育舞蹈、中国古典舞身韵、剧目、技巧、舞蹈编导、舞蹈教学法、舞台艺术实践、艺术概论、中外舞蹈史、舞蹈解剖学等。

就业去向：各级各类专业文艺团体、艺术研究单位、文化机关、媒体宣传机构及企事业单位文艺宣传部门、中小学等。

◆环境设计 本科 学制四年 授予艺术学学士学位 非师范类

专业特色：环境设计专业以乡村振兴战略为契机，以特色工作室为载体，将涵括城乡规划、园林设计、环境雕塑设计、室内外空间设计及公共设施设计等领域的课程体系大力融入到地方乡村振兴建设实践中，强化和推进课程教学与实践教学紧密结合，构建实践项目师生协同、共同提升的机制。培养掌握扎实的环境设计基础理论知识、良好的环境整体意识、综合的审美素质，熟悉系统设计的方法与技能，具有创造性思维和综合表达能力，适应地方文化建设需求，熟悉环境发展的政策，能够从事城乡规划、景观设计、室内设计等领域工作以及满足本专业教学与研究工作需要的环境设计创新应用型人才。

核心课程：环境设计表现技法、环境设计制图基础、空间构成与模型制作、计算机辅助设计基础、世界现代设计史及设计学发展 趋势、人机工程学、装饰材料及工艺构造、场地调研、景观元素及 图解构思、中外建筑史及中外园林史、室内设计思维与方法、建筑 初步与空间营造、叙事空间设计、人居环境导论、植物配置与景观小品。

就业去向：相关单位研究、设计、开发人员；建筑、装饰行业 设计、施工、管理人员；职业艺术工作者；广告、设计公司设计、 管理、策划人员。

◆视觉传达设计 本科 学制四年 授予艺术学学士学位 非师范类

专业特色：视觉传达设计专业坚持“勤勉刻苦、创新活泼、诚实守信”的专业价值观，采用专业课内讲授、导师团队课外指导、企业定向培养、订单式课题练习、教师项目进入课堂等多种教学方式，培养具备传统平面媒体和现代数字媒体设计技能，具备较好美学修养与设计素养、过硬的实践能力，能胜任企事业单位、传播机构、中等院校视觉传播方面的设计、管理和教学等工作的创新型应 用人才。

核心课程：造型基础与快速表现、色彩基础与配色方法、电脑美术基础(平面图形)、中外设计艺术史、装饰与图案、文字与版式、广告学、展示与陈设、公共关系学、美学、企业形象、大众传播学、数字媒体设计与制作——UI交互设计、消费心理学、平面（印刷）设计与印刷制作、品牌形象策划。

就业去向：相关单位研究、设计、开发人员；报社、出版社、 文化传媒机构美术编辑；专业机构研究、管理人员；职业艺术工作 者；广告、设计公司设计、管理、策划人员。也能够胜任中小规模 广告设计公司的管理工作。

◆产品设计 本科 学制四年 授予艺术学学士学位 非师范类

专业特色：产品设计专业围绕区域产业和社会发展对设计人才的需求，立足地方特色优势产业与优势自然资源，紧扣专业教学目标，依托特色工作室，结合学生个性与兴趣，注重训练学生的实际动手能力。培养具有扎实的艺术设计基础理论及产品设计理论知 识、较强的产品创新能力和设计实践能力，富有社会责任感、创新精神、实践能力，适应国家及地方经济发展需求，能在企事业单 位、专业设计部门从事产品设计工作的应用型专门人才。

核心课程：设计素描、设计色彩、设计构成、设计心理学、工程制图、工业设计史、论文写作与文献研读、产品形态语义学、产品设计程序与方法、产品设计表现技法、材料与工艺学、产品模型与制作工艺、人机工程学、计算机辅助设计1/2、产品结构设计、 用户研究与调研、3D打印、产品价值分析。

就业去向：相关单位研究、设计、开发人员；报社、出版社、 文化传媒机构美术编辑；专业机构研究、管理人员；职业艺术工作 者；产品开发与设计公司设计、管理、策划人员。

◆体育教育 本科 学制四年 授予教育学学士学位 师范类

专业特色：办学历史久，人才培养模式成熟，办学条件好，专业师资强，青年教师在省教厅近三届说课比赛中学科组、术科组、 公体组、团体均获一等奖。注重学生人文素质、师范技能、自主发展能力培养，学生培养质量高，就业率及就业质量双高。

核心课程：教育学、教育心理学、运动生理学、学校体育学、 运动训练学、体育课程与教学论、运动技能学习与控制、专项运动教学训练理论与实践。

就业去向：在中小学校或社会机构从事体育教育管理、体育教 学或体育相关工作；可通过选拔考试成为公务员、选调生；也可通过考研攻读硕士研究生。

◆社会体育指导与管理 本科 学制四年 授予教育学学士学位 非师范类

专业特色：本专业人才培养模式成熟，办学条件好，师资队伍强。与企业合作联合培养人文素质优、专业技能强、自主发展能力好的创新型应用人才，学生培养质量好，就业面广,就业率高。

核心课程：体育市场营销、社会体育导论、健身理论与实践、 健康评价与运动处方、私教理论与实践、健身俱乐部经营与管理、 专项运动教学训练理论与实践。

就业去向：担任健身教练，从事社区体育健身指导与管理及社会体育相关工作；可通过选拔考试成为公务员、选调生；也可通过 考研攻读硕士研究生。

◆康复治疗学 本科 学制四年 授予理学学士学位 非师范类

专业特色：康复治疗学本科专业是我校应健康中国战略发展需 要及地方经济社会发展的需求，由宜宾学院、宜宾卫校、宜宾市第一人民医院三方共建专业。本专业拥有设施完善、功能齐备的“康复治疗实训中心”。本专业顺应时代要求，更加关注生命全周期健 康，在儿童康复、产后康复、老龄康复等方面拥有丰富的研究和实 践成果，为学生全面成长提供了可靠保障。

核心课程：康复医学概论、人体运动学、人体发育学、康复功能评定、言语治疗学、物理治疗学、康复工程学、作业治疗学、神经康复学、运动损伤与康复、传统康复治疗学、康复心理学、社区康复学、心肺康复学、老年康复学、假肢与矫形器学、询证医学等。

就业去向：主要到综合医院康复医学科、康复中心（康复医 院）从事康复治疗师技术工作；也可到疗养院、保健中心、儿童康复中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构、残联等单位从事康复治疗及康复评定工作。

◆护理学 本科 学制四年 授予理学学士学位 非师范类

专业特色：护理学本科专业是我校应健康中国战略发展需要及地方经济社会发展的需求，由宜宾学院、宜宾卫校、宜宾市第一人民医院三方共建的专业。本专业师资力量雄厚，教学、科研设施完备，学生实训条件好。本专业在儿童护理、产后护理、老龄护理等方面有丰富的研究与实践成果，更有利于学生能力培养与后继发 展。

核心课程：护理学导论、护理伦理学、护理学基础、护理学基础技能实训、护理心理学、护理管理学、健康评估、内科护理、妇产科护理、社区护理学、儿科护理学、急危重症护理学、精神科护 理学、护理研究、老年护理学、护理教育学。

就业去向：在各级医院、保健院、其他卫生部门及职业学校从 事临床护理、护理管理、护理教学等工作。

◆生物工程 本科 学制四年 授予工学学士学位 非师范类

专业特色：生物工程专业紧密结合区域经济发展需要，以生物发酵产业人才需求为导向，培养“实基础、强实践、能创新”的生物工程领域创新型应用人才。本专业是“省特色专业”“省综合改 革试点专业”“省卓越工程师培育计划”“省应用型示范专业”和 “省一流本科专业”。校内有省级实验教学示范中心，有固态发酵资源利用四川省重点实验室、四川省油樟工程技术研究中心等高水 平创新创业能力培养平台，建成包含白酒生产、生物制药、食品质 量检验等企业的校外实践教学基地；有“白酒生产技术”“非粮酿 造酒与资源利用”等省级科研创新团队；构建的“五类教学资源、 四大教学平台、三能训练系统、两种教学运行模式”交互协同的创新型应用人才培养体系，获第八届四川省高等教育教学成果奖。

专 业 核 心 课 程 ： 生 物 产 品 创 新 与 开 发 （ 省 创 新 创 业 示 范 课 程）、生物化学、微生物学、微生物工程工艺原理（省应用示范课程、省一流课程）、生物工程分析与检测（省应用示范课程、省一流课程）、中国白酒生产技术（省应用示范课程）、分子生物学与基因工程、生物分离工程、生物工程设备、生物反应工程、发酵工程等。

就业去向：在发酵食品、生物医药、生物制品、生物环保等相 关企业从事新技术研究与产品研发、设备与工艺设计、生产运营与 组织、项目管理与经营等工作；或在国内外教育机构攻读研究生；或在质量技术监督、检验检疫等行政事业单位从事分析检测、质量监管等工作。

◆食品科学与工程 本科 学制四年 授予工学学士学位 非师范类

专业特色：本专业是服务区域内“川酒”“川菜”“川茶”等特色产业的工科专业，是“教育部中美应用技术教育双百计划首批 试点专业”“四川省卓越农林人才培育计划专业”“四川省普通本 科高校应用型示范专业”“宜宾学院优先发展学科”，拥有丰富的实验和实践资源，与四川天味食品集团股份有限公司、四川新希望乳业有限公司、四川丁点儿食品开发股份有限公司、宜宾德康食品有限公司、重庆啤酒宜宾有限责任公司等区域大中型企业共建实践教学基地，为学生培养和学生就业提供了可靠的保障。

核心课程：食品微生物、食品化学、食品营养学、食品技术原理、食品分析、食品感官品评、食品工程原理、食品工厂设计等。

就业去向：能在食品饮料产业相关大中型企业或行政事业单位胜任生产、品控、检测、监管等工作。毕业生自主创业多，近年来就业率持续保持在92%以上。

◆生物科学 本科 学制四年 授予理学学士学位 师范类

专业特色：学校成立较早、成果显著的优势专业，四川省卓越教师培养计划专业、四川省一流专业。专业已通过师范类专业第二级认证，并获教育部专家高度认可。本专业可免试认定教师资格。教学教科研团队师资雄厚，专业实验实训条件优良，拥有省、市重 点实验室以及省属高校科研创新团队。专业通过推进“1+2”人才 培养模式改革，形成了分流分层培养体系，支撑了“六卓越一拔尖”2.0的实施，在培养中学生物教师的基础上促进了一批卓越教 师和拔尖人才的成长。近三年专业考研率超过30%，学生就业率达到95%。

核心课程：教育学、教育心理学、植物学、动物学、微生物学、生物化学、人体解剖生理学、细胞生物学、遗传学、普通生态学、生物学科教学论、试讲与微格实训等。

就业去向：在中、小学从事生物学、科学等学科的教学和管理工作，也能在应用现代生物技术、开发利用生物资源等相关的行业从事科研开发、生产技术管理等工作。

◆农学 本科 学制四年 授予农学学士学位 非师范类

专业特色：面向区域经济发展，以“工学交替，能力提升”为人才培养模式，构建面向服务岗位群的专业课程体系，培养具备现代高效生态农业、都市农业、智能农业发展需求知识体系的创新性应用型人才；教学过程中注重学生创新意识和实践能力培养；同时立足川南区域资源优势，加强科学研究，重点开展酿酒专用粮种质资源收集与创新利用及高效栽培技术、川南特色蔬果精深加工及产品开发、智能绿色防控、都市庭院及阳台农业、农业废弃物资源化 利用等具有地方特色的项目研究，以科研促教学，培养学生创新能 力和科研能力，形成校企紧密对接、专业根植产业、人才培养服务地方发展的专业格局。

核心课程：作物栽培学、作物育种学、种子学、农作学、植物生理学、生物化学、遗传学、土壤肥料学、农业生态学、农业微生物学、基础分子生物学等。

就业去向：农业科研院所科技人员、农业行政管理人员和农业科技推广技术员、中等职业技术学校和职业技术学院教师、农业生产企业科技人员、农产品质量安全检测技术员、中学生物教师，考取研究生进一步深造。近三年就业率均超过90%，研究生录取率超过25%。

◆茶学 本科 学制四年 授予农学学士学位 非师范类

专业特色：茶学专业是由宜宾学院和四川省茶业集团股份有限公司等行业龙头企业共同建设的校企合作成果，是宜宾学院重点发 展专业，四川省转型发展（应用型）的试点专业之一。教学科研团队师资雄厚，专业实验实训条件优良，建有精制川茶四川省重点实验室。以服务地方产业需求为目标，紧密依托茶行业企业，构建了覆盖全产业链的“5432”产教融合人才培养体系，培养适应现代茶产业和社会经济发展需要的创新型应用人才。践行学历证书和职业资格证书“双证书”制度，形成产教融合、专业根植产业、人才培养服务地方发展的特色专业。

核心课程：植物生理学、生物化学、茶叶生物化学、茶树育种学、茶树栽培学、茶树病虫害防治、制茶学、茶叶审评与检验、茶 艺学、茶文化学、茶业经营管理、茶叶市场营销等。

就业去向：在各级农科院、农业政府部门、茶叶生产、销售企 业及相关企事业单位从事与茶产业相关的技术推广、产品设计与研发、文化研究、经营管理、科技教育等相关工作；或在国内外教育机构攻读研究生。

◆动植物检疫 本科 学制四年 授予理学学士学位 非师范类

专业特色：立足于“质量强国”发展战略的应用型特色专业， 实施“校企合作、产教融合”的人才培养模式，构建了“基础理论 宽厚、专业知识扎实、实践与创新并重”的人才培养体系，通过政、产、学、研结合，突出质量管理、检验检疫、标准认证等社会发展需求，主要服务地方农业、畜牧业、林业、渔业、生物科技和食品等行业，为地方动植物疫病检测及防治、农畜产品及食品卫生安全检测、畜禽健康养殖、动植物保护等方面提供强大的人才支撑、科技贡献和智力支持，培养一批“懂法规、重质检、强技术” 的创新型应用人才，从而保障地方生物安全和农畜产品质量安全，促进地方经济社会高质量发展。

核心课程：动物学、植物学、微生物学、动物解剖与组织胚胎学、动物生理学、植物生理学、生物化学、昆虫学、植物病理学、动物病理学、动物传染病学、分子检测技术、动物检疫方法与技 术、植物检疫方法与技术等

就业去向：各级检验检疫部门、兽医卫生监督机构、动植物保 护机构、农畜产品生产及销售企业、动物医院、生物科技公司、贸易公司、环境保护机构及相关教学和科研部门从事检验检疫、管 理、教学、研究等工作，也可报考国内外研究生。

◆林学 本科 学制四年 授予农学学士学位 非师范类

专业特色：由宜宾市人民政府、浙江农林大学、宜宾学院三方共建。以竹为特色，按照一、二、三产业融合发展要求，形成专业根植产业、校企紧密对接、人才培养服务地方产业的良性发展格局。突出“森林培育与生态、森林资源开发与利用、林（副）产品开发与加工”中的创新型应用人才的培养。充分发挥宜宾竹资源丰 富、发展潜力巨大和宜宾市竹产业研究院、浙江农林大学教学科研 实力雄厚、成果丰硕的优势，为宜宾打造“中华竹都”提供人才和技术支撑。

核心课程：植物学、树木学、应用微生物学、植物生理学、生物化学、森林培育学、森林生态学、森林保护学、森林经理学、林木遗传育种学

就业去向：在森林培育管理、森林资源利用、生态与环境建设、林副产品加工业、商贸、文旅等行业部门从事林学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作，或攻读研究生。

◆质量管理工程 本科 学制四年 授予管理学学士学位 非师范

专业特色：本专业为教育部特设专业。基于服务“质量强国” 战略目标，学校联合中国检验检疫学会、四川省市场监督管理局、 成都海关、宜宾市市场监督管理局、宜宾市标准化促进会和企业等 共同进行人才培养，实现“产学研用”一体化人才培养模式，注重 理工管多学科知识和能力的融合，重视学生创新实践应用能力和职业能力的培养，加强与国际质量管理接轨力度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，致力于打造国际一流水平的质量管理 工程专业，培养符合时代需求、具备深厚科学素质和广博人文素养的高素质应用人才。

核心课程：管理学原理、微观经济学、质量管理导论、宏观经 济学、工业工程概论、计量学基础、标准化概论、质量监督概论、 服务质量管理、供应商质量管理、质量管理体系与质量认证、质量检验基础、统计质量控制、六西格玛管理、误差理论与数据处理等。

就业去向：在企事业单位和质量相关政府部门、科研院所等机构从事质量策划、质量监督、质量管理、质量改进、质量检测、质量数据统计分析和标准化等工作；还可继续攻读硕士研究生。

◆食品质量与安全 本科 学制四年 授予工学学士学位 非师范

专业特色：本专业以学生全面发展为宗旨，从社会需求和国际国内食品安全发展的眼光培养食品安全技术和管理人才，培养具有强烈社会责任感、知识面宽、综合素质高，富有科学创新精神和国际视野，具备较强的实践能力，具备化学、生物学、食品科学、食品安全学等方面的基本知识和技能，熟知国内外食品质量安全体系和标准体系，能在食品监督管理部门、食品与农产品检验检测机构、食品生产、加工和流通企业和科研院所等相关部门从事食品生产和经营、质量与安全控制、分析检测、监督管理、预警、安全评价、认证、标准及法规制定及科学研究等方面工作的高素质应用人才和复合型管理人才。

核心课程：大学化学、生物化学、食品微生物学、食品化学、食品营养学、食品毒理学、食品安全与卫生学、食品添加剂、食品 分析、现代仪器分析学、食品工艺学、食品保藏原理、食品标准与 法规、食品质量管理学、食品安全监督管理。

就业去向：在市场监督管理部门、国内外检验检测认证机构、科研院所、食品行业各类协会等相关单位从事食品监督管理、安全评价、标准制定、检验检疫、分析检测、技术开发、专利申报审核、体系申报审核、科学研究等工作；也可在食品生产、加工流通 企业从事食品生产技术、食品安全控制、经营管理等工作；还可继续攻读硕士研究生。

◆安全工程 本科 学制四年 授予工学学士学位 非师范

专业特色：本专业培养目标符合产业发展需求、教学标准符合行业既有标准、课程体系符合岗位竞争力培养要求、理论教学符合实践教学发展方向、实践过程符合生产过程的需要，采用“产学研用”相结合的培养模式，培养知识、能力、素质全面发展，理论基 础扎实、知识面宽、实践能力强，掌握安全科学、应急管理和职业健康等方面专业知识和技能，能在政府部门、科研院所、高校、化工、工贸等行业领域从事安全技术开发与设计、安全检测与评价、安全监察与管理等工作的高素质应用人才。

核心课程：安全系统工程、安全人机工程、通风安全、安全评价、化工安全工程、特种设备安全、公共安全与应急管理、安全检测与监测、电气安全、防火与防爆技术、建筑安全工程。

就业去向：在政府应急管理部门、设计单位、科研院所、建筑企业、化工企业、工矿企业、环保企业、安全中介服务机构、学校 等单位从事安全生产方面的科学研究、管理、设计、施工、监测和技术开发等工作；也可在安全监察、教育培训机构等从事安全监察与管理、教育与培训等工作；还可继续攻读硕士研究生。

◆标准化工程 本科 学制四年 授予管理学学士学位 非师范

专业特色：标准化工程专业是《普通高等学校本科专业目录》 管理学门类工业工程类中的特设专业。本专业注重管工兼备的理论技术、理性思维与价值观念，强调复合的知识结构与开放的视野， 培养德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握标准化工程领域的相关理论、方法和工具，能够利用互联网、大数据、人工智能等新技 术服务于国民经济与社会发展，具有国际视野以及创新创业基本能 力，具备农食品、新能源材料及其他领域标准的制修订、标准化体系建设、标准化工程项目的设计开发、组织实施和全过程管理等方面工作能力，能在各级各类企事业单位及政府部门等开展工程、设计、制造和管理岗位从事有关标准化工程项目的规划、设计、开发、组织、实施和控制等方面工作的高素质应用人才。标准化工程专业人才培养采用“标准化+行业专业学习”、“专业教育+社会实训教育”的校内校外双循环培养模式。

核心课程：质量管理学、标准化原理、标准化政策法规、标准化体系与认证、误差理论与数据处理、标准化技术与方法、系统工程、可靠性工程、计量学、项目特性与标准化管理方法、食品检测仪器分析、食品质量管理与标准化、储能材料安全与检测、新能源技术与标准化。

就业去向：在政府各级质量技术监督部门、标准化研究和管理部门、各类标准化咨询机构、科研院所、各类生产企业、流通企业 和社会团体等从事有关标准制定与修订、标准化管理与标准化服务咨询、标准化工程项目的设计开发、组织实施与监督评价等全过程管控工作；还可继续攻读硕士研究生。

◆环境工程 本科 学制四年 授予工学学士学位 非师范

专业特色：环境工程专业秉承“绿水青山就是金山银山”的办学宗旨，根据国家生态安全战略对人才的需求，引进美国先进的教育理念和优质的教学资源，围绕长江生态保护与建设，突出污水处理工程设计、环境监测、固体废物处理与资源化利用和环境影响评价等理论与实践教学，培养具有国际视野，能服务区域经济社会发展，具备环境污染控制、环境监测、环境影响评价、环境规划与管理等知识和能力，能在企事业单位规划部门和环保部门、设计单位、科研院所等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发等方面工作的高素质应用人才。

核心课程：环境学概论、环境化学、环境微生物、环境监测、环境工程原理、给排水管网工程、水污染控制工程、物理污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与资源化、环境规划与管理、环境影响评价。

就业去向：在企事业单位规划部门、环保部门、国内外检验检测认证机构、环境评估机构、科研院所等从事环境规划、废物处理、资源利用、环境监测、环境影响评价等方面管理和技术工作； 还可继续攻读硕士研究生。