“浸润心灵小记”里的微光：“真也超燃筑梦”支教团用爱与美育唤醒山区梦想_高考志愿填报系统_最专业权威的志愿填报平台_高考志愿填报指南_职业招生_高考志愿_大学排名

“真也超燃筑梦”支教团

2025年3月，滇池学院积极响应云南省“体育美育浸润行动计划”的号召，组建了一支综合素质过硬、体育美育全面发展的支教师生队伍，他们背后是滇院学子扎根教育的纯粹初心，是面对山区孩童时赤诚相待的真心，也是支教行动中始终践行知行合一的恒心。“真也超燃筑梦”凝练和传递着支教团队的精神内核，迸发着滇院青年学子的热血能量，以创新课堂点燃求知火种，用青春活力赋能乡村教育。支教团队以“真”为底色，以“燃”为动力，既深耕学科知识传递，更注重心灵成长陪伴，在云岭大地的三尺讲台上，用真诚对话托起梦想，以炽热行动书写属于不悔青春的支教答卷。

2025年4月24日，是“真也超燃筑梦”支教团来到大关县的第46天。42名支教师生走进大关县7个乡镇，走进翠华镇联合小学、翠华镇中心小学、翠华中学、大关第一小学、高桥镇中心小学、吉利镇中学、吉利镇中心小学、木杆镇中学、木杆镇中心小学、上高桥乡中心小学、上高桥乡中学、天星镇安乐村完小、天星镇第二中心完小、天星镇沿河村完小、悦乐镇中学15个驻点中小学开展一线体育、美术、音乐教学实践工作。

“浸润心灵”支教课堂

天星镇安乐村完小邓宇晨体育课堂

翠华镇中心小学李金灿音乐课堂

高桥镇中心小学应语炫美术课堂

高桥镇中心小学许向东体育课堂

翠华中学尹龙美术课堂

“浸润心灵”创新实践

翠华中学校园文体艺术节

木杆镇敬老院开展学雷锋活动

天星镇安乐村完小邓宇晨体育课堂开设足球课后服务课

翠华镇联合小学赵文强体育课堂教学生三字经自编操

木杆镇中学许斌音乐课课后服务

带队教师张连春、李俊卿赴木杆镇中学旁听支教学生授课

“浸润心灵”支教心声

王清银

上高桥乡中心小学美术老师

当我以老师的身份站在讲台上时，突然发现我给他们带来美术课堂的同时，他们也在用童心和笑容感染我。课堂上让我惊艳的是，他们的美术作品都非常出色。

高桥镇中心小学美术老师

过去一个多月适应了老师的身份，学会与学生沟通交流，与学生课堂互动，做学生的良师益友。通过学习优秀教师上课，奋力提高自身教学能力，以身作则，给学生树立良好榜样，继续在这个岗位上发光发热。

应语炫

翠华镇中心小学体育老师

抵达昭通大关的那个下午，山间云雾未散，简陋的操场被晨露打湿，几个孩子正追逐打闹。这一幕，成为我四个月体育支教的起点。当城市的霓虹与乡村的月光重叠，我逐渐明白：“这场支教不是单向的给予，而是一场关于成长、热爱与希望的双向奔赴。”

杨欣雨

余下的支教时光，愿继续做乡村教育的“摆渡人”——带着资深教师的智慧，牵着孩子们的手，在这片土地上，用体育的力量，为他们铺就一条通往自信与希望的跑道。或许在某个瞬间，能够看见自己奔跑时扬起的风，听见梦想发芽的声音。

和梅涛

悦乐镇中学体育老师

对于七年级体育学科的教学工作，调整教学方法，采用分层教学、趣味互动、多媒体辅助等方式，激发他们的学习兴趣。经过不断与学生交流，学生的运动能力与成绩普遍有所提高，部分学生从不喜欢运动转为主动参与，积极和老师探讨，我喜欢这样欢声笑语的学习氛围，这才是支教的意义。

汪琴

吉利镇中学音乐老师

过去一个月，我深刻体会到教育的力量与责任。面对孩子们纯真笑脸和求知眼神，通过互动课堂和课外活动去传授知识和培养兴趣爱好。支教不仅是一次奉献，更是一次成长。学会耐心与包容，更珍惜现有教育资源。教育是改变命运的钥匙，而爱与陪伴同样重要。

上高桥乡中心小学音乐老师

2025年4月24日是我来到上高桥乡的第46天。在这46天里，我和孩子们变成很要好的朋友，他们会和我一起唱歌聊天。我们组建了自己的合唱团，带领孩子们把歌谣从山里唱到山外。教育不是一蹴而就的，靠大家一点点积累的力量去改变，希望他们能从大山走向更远的地方！

陈晨

“浸润心灵”支教心路

"浸润心灵小记"数字化服务平台由滇池学院自主研制开发，作为学校参与云南省体育美育浸润行动计划“数字支教”的管理创新载体，专注于记录我校驻大关县支教团队的教学实践与生活。该平台于支教团进驻当地中小学当日同步上线，集成安全定位、教学日志、成长档案、心理关爱四大核心模块，通过分级管理机制实时掌握支教动态，创新推进线上线下双轨帮扶模式，为师生提供精准的教学指导与人文关怀，持续提升体育美育浸润行动计划的工作质量及育人实效。

翠华中学熊孟盛：

4月参加翠华中学第三届校园文艺艺术节和校园篮球比赛。