杨涛编剧，四川成都人，中国内地编剧。毕业于复旦大学中文系，四川电视台编导，代表作品包括《楚乔传》《守护丽人》《新白娘子传奇》等。

2025年3月11日，四川电影电视学院电影学院剧作创新班第二期开展了本学期首次专业课程，职业编剧杨涛老师以“套路与反套路”为主题进行授课。课程以“剧本写作中的套路与反套路”为主题，围绕影视创作中的人物塑造、冲突设计及人物关系等展开系统讲解，并探讨了AI技术对编剧行业的影响，为创新班的学生提供了实践指导与行业前瞻思考。

Course Core

01课程核心：反套路的创作逻辑

杨涛老师提出，编剧需在传统叙事框架中寻找创新路径，通过“反套路”设计提升故事吸引力。 首先，在人物塑造方面要寻求差异化，并深度挖掘。角色需具备明确的外在目标与内在动机，推动其行为逻辑。避免角色标签化，人物设定要出新，增强角色立体度，还要符合主角的生存状态。

其次，冲突设计要具备层次化与合理性。常见的故事开始，分为“弱开局”，从常态事件开始，例如生活剧、历史剧，以及“强开局”，突发事件引入主线矛盾，我们需需根据题材选择适配结构。

好的故事冲突需激烈凶险，例如通过强大的对手和困境来实现，同时不断地发展和升级，给主角带来更多的挑战，让观众意外也要令人信服，最终有意义的解决，升华主题。

杨涛老师还指出，没有台词的状态戏同样可以表现冲突，通过人物动作、表情等非台词手段表现张力，如电影《前任3》分手戏，林佳离开时，三次收拾行李，而孟云看着她离开却没有挽留。

最后，人物关系的出新也很重要，突破传统框架，从常见的关系中找新切口，从既定的关系中找突破。同时基于授课内容，向班上的学生们推荐了阅读书目《故事策略》。

课程中，剧作创新班的学生们展现出高度的专业素养与学习热情。在杨涛老师解析创作方法时，学生全程专注听讲，多数人通过纸质笔记或电子设备实时记录要点，尤其在案例分析环节，当杨涛老师播放《大宋少年志》等影像片段时，教室内迅速安静，学生目光聚焦屏幕，沉浸其中。互动环节，同学们也是频频参与，举手提问，例如什么样的人设更具吸引力？情节设计如何避免落入俗套？杨涛老师结合自身创作《楚乔传》的编剧经验，一一为同学们详细解答。课后，大家自发讨论如何将学到的“反套路”手法移植到期末作品中。

Discussion

02行业讨论：AI技术对影视行业的影响

课程结束时，杨涛老师还与学生们探讨了AI工具（如DeepSeek、即梦、豆包等）对编剧行业的影响。AI可以帮助创作者进行剧本的优化，启发创意，提高写作的效率，我们要熟练掌握AI工具的使用逻辑，将其作为辅助手段，但也不能过度依赖，替代创造性思维。

THE END

编剧创作要基于“套路”的结构规则，又要争取出新，创作“反套路”内容。杨涛老师通过理论解析、案例分析与行业探讨，为剧作创新班的学生们梳理了编剧创作的底层逻辑与实践要点。课程强调，无论技术如何发展，编剧的核心竞争力仍在于对人性与社会的深刻洞察，以及将抽象情感转化为具象故事的能力。此次授课不仅为新生提供了创作指引，也为影视行业人才培养注入了新视角。

技术会迭代，但好故事的标准从未改变：让观众相信，并为之动容。

-END-

有爱、有敬畏、有信仰的

SFU电影学院期待您的关注！

排版：王新卉

责审：熊瑶

终审：王星 郭怡然