浙江汽车职业技术学院2018年提前招生测试实施方案

浙江汽车职业技术学院《汽车检测与维修技术专业》2018年提前招生综合素质测试大纲

浙江汽车职业技术学院《工商企业管理专业》 2018年提前招生综合素质测试大纲

• 测试内容

浙江汽车职业技术学院《汽车营销与服务专业》 2018年提前招生综合素质测试大纲

一、测试目标测试考生的学习能力、知识程度、心理素质、表达能力以及与汽车营销与服务专业相适应的兴趣与潜力等。选拔出适合本专业学习、综合素质高，具有发展潜力的学生。具体测试内容包括以下几个方面：（一）语言表达能力清楚地表达自己的思想、观点以及解释、叙述事情的能力。（二）思维应变能力面对意外事件，能迅速地做出反应，寻求合适的方法，使事件得以妥善解决的能力。（三）逻辑判断能力应答问题要点，构思答题思路的能力。（四）创新能力发现新问题、产生新思路、提出新观点和找出新办法的能力。（五）专业兴趣汽车营销与服务专业相适应的兴趣与潜力。二、测试内容（一）语言表达能力（占30%）1.自我简介。2.自我优缺点分析。3.对汽车营销与服务专业的认知及选择。（二）思维应变能力（占20%）社会生活以及汽车销售中的案例或者问题进行判断、分析，具备正确、合理思考的能力，即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。（三）与汽车营销与服务专业相适应的兴趣与潜力（占15%）1.对营销及汽车营销方面的一般常识对经济基本现象一般了解；对营销的一般了解；对生活中的市场交易活动的一般了解；对市场中汽车销售基本的认知了解。2.专业潜质测试学生运用中学和社会及家庭所学到知识解读营销及汽车方面相关基本问题。利用市场营销的基本常识解读生活的基本营销现象；利用汽车营销的基本常识解读市场中汽车销售现象。3.专业兴趣要求具有营销方面的职业兴趣，了解营销及汽车营销方面的一般常识，测试考生在日常感觉、感受、感知、感悟性基本知识。（四）逻辑判断能力 （占20%）1.依据一定的条件对简单事件进行逻辑思维与推理。2.从给出的一些数字中找出规律。3.能迅速、准确地理解文字材料，解读重要词语的语境含义。（五）创新能力要求（占15%）1.优选方案用灵活的方法对多答案事件做出最有效的决策。2.创新意识对日常社会生活中的问题能提出新的见解。3.职业生涯规划测试（1）自我分析：如职业兴趣－喜欢干什么、职业价值观－最看重什么、职业能力－能够干什么、性格特征－适合干什么、胜任能力－优劣势是什么。（2）职业分析：对职业选择的相关外部环境进行较为系统的分析。如家庭环境分析、社会环境分析、职业环境分析。（3）职业定位 ：如将来从事××职业、进入××类型的组织、具体路径（你想要考取的证书）等。

浙江汽车职业技术学院（中职考生）2018提前招生《语文》考试说明

一、考试形式及试卷结构（一）考试方法和分值：考试方法为闭卷，试卷满分为100分。（二）测试范围：2018年浙江省高等职业技术教育招生语文考试大纲为依据，注重基础知识及其应用。（三）题型比例：选择题(四选一型的单项选择题) 40% 阅读题 40%作文题 20%二、考试内容和要求 以高教社语文教材（基础模块）上、下册的重点篇目为主要内容。具内容包括语文基础知识、阅读和写作，重点考查现代文、古诗文阅读和写作能力。体内容和要求如下：（一）基础知识1、熟练掌握重点篇目课下注释中重点字词的音、形、义；2、能辨析并修改病句（病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、结构混乱、不合逻辑）；3、能辨识常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、设问、反问、对偶、排比、反复），体会重点篇目中其它修辞手法的表达作用；4、正确使用标点符号；5、掌握重点篇目中涉及到的重要的文学常识，熟练背诵重点篇目中要求背诵的名句、名段、名篇。（二）现代文阅读1、掌握记叙文、议论文、说明文的基本知识；（1）记叙文：记叙的要素、记叙文的表达方式、围绕中心选材的方法。（2）议论文：议论文的要素（论点、论据、论证）、论证方式（立论、驳论）和论证方法（举例论证、引用论证、比喻论证、对比论证）。（3）说明文：说明文的说明方法（举例子、下定义、打比方、列数字、分类别、作比较、引用说明），常用的说明顺序（时间顺序、空间顺序、程序顺序、逻辑顺序）。2、理解重要词语和句子在文章中的含义和作用，能概括文章的内容要点、中心意思和写作特点。（三）古代诗文阅读1、能阅读浅显的古代诗文(以重点篇目为主)；2、掌握常见实词在文中的含义；3、掌握常见文言虚词在文中的用法；4、能正确翻译文中的句子。（四）写作1、能围绕中心，条理清楚，正确地遣词造句；做到符合题意，中心明确，思想健康；选材得当，结构完整，语句通顺；书写规范，不写错别字，正确使用标点符号；2、能够准确、清楚的说明某一事物或事理，能够抓住事物的固有特征或事理自身的条例，选取合理的顺序对事物或事理的性状、特点、功能和用途等作出科学的说明。3、能掌握启事、通知、便条等常用应用文的写法，做到格式规范、文字简洁。附：重点篇目基础模块上册：《我的母亲》、《卖白菜》、《项链》、《致橡树》、《我愿意是急流》、 《诗经》二首（《静女》、《采薇》）、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》、《劝学》 。《便条》、《借条》。基础模块下册：《荷塘月色》、现代诗二首（《我爱这土地》、《雨巷》）、《唐诗二首》（《将进酒》、《琵琶行》并序）、《宋词二首》（《念奴娇·赤壁怀古》、《雨霖铃》）、《师说》、《启事》、《通知》。

浙江汽车职业技术学院（中职考生）2018提前招生《数学》考试说明

一、考试形式及试卷结构（一）考试方式和分值：考试方式为闭卷，试卷满分为100分。（二）测试范围：2018年浙江省高等职业技术教育招生数学考试大纲为依据，注重基础知识及其应用。（三）题型比例：选择题(四选一型的单项选择题) 30% 填空题30%解答题(含简答题、计算题和应用题)40%二、考试内容和要求 数学考试旨在测试中学数学基础知识、基本方法、基本技能、运算能力、逻辑思维能力、空间想像能力，以及运用所学数学知识和方法，分析问题和解决问题的能力。考试内容包括代数、三角、立体几何和平面解析几何。体内容和要求如下：【代数】（一）集合　

1. 理解集合、元素的概念及其关系，掌握常用数集的字母表示；
2. 掌握集合的两种表示方法：列举法和描述法；
3. 掌握集合之间的关系；

4、理解集合的运算：交、并、补；5、理解“充分条件”、“必要条件”、“充要条件”的意义。（二）不等式 1、理解不等式的基本性质，能运用性质比较两个实数或两个代数式的大小；2、掌握区间的概念；3、掌握一元二次不等式及其解法，会解含有绝对值的不等式的解法。（三）函数 　1、理解函数概念，会求一些常见函数的定义域，会求简单函数的值域，会作一些简单函数的图象；2、理解函数的单调性的概念，了解增函数、减函数的图象特征；3、理解一元二次函数的概念，掌握它们的图象与性质，了解一元二次函数、一元二次方程、一元二次不等式之间的关系，会求一元二次函数的解析式及最大、最小值；4、能初步联系实际建立一元二次函数模型，会运用一元二次函数的知识解决一些简单的实际问题；5、理解指数、对数的概念，会用幂的运算法则和对数的运算法则进行计算，了解常用对数和自然对数的概念；6、了解指数函数、对数函数的概念、图象与性质，会用它们解决有关问题。（四）平面向量 　1、了解平面向量及有关概念；2、会对平面向量进行加法、减法和数乘向量的运算。（五）数列1、了解数列及其有关概念；2、理解等差数列、等差中项的概念，掌握等差数列的通项公式、前n项和公式，并会运用它们解决有关问题；3、理解等比数列、等比中项的概念，掌握等比数列的通项公式、前n项和公式，并会运用它们解决有关问题。（六）排列、组合与二项式定理 　1、理解加法原理和乘法原理；2、理解排列、组合的意义，掌握排列数、组合数的计算公式，理解组合数的两个性质，能运用排列、组合的知识解决一些简单的应用问题；3、掌握二项式定理、二项式展开式的通项公式，会解决简单问题。（七）概率理解概率的概念，会解决简单古典概型问题。【三角】（一）三角函数及其有关概念1、了解正角、负角、零角的概念理解象限角和终边相同的角的概念；2、理解弧度的概念，会进行弧度与角度的换算；3、理解任意角的三角函数的概念，记住三角函数在各象限的符号和特殊角的三角函数值。

• 三角函数式的变换

1. 掌握同角三角函数两个基本关系式、诱导公式，会运用它们进行运算、化简；

2、会根据已知三角函数值求角(0～2π内的特殊角)；3、掌握两角和、两角差、二倍角的正弦、余弦、正切公式，会用它们进行运算、化简。（三）三角函数的图象和性质 　　1、掌握正弦函数的图象和性质，会用正弦函数的性质(定义域、值域、周期性和单调性)解决有关问题；2、理解函数y=Asin(ωx+φ)的图象、性质，会求函数y=Asin(ωx+φ)的周期、最大值和最小值。（四）解三角形掌握正弦定理、余弦定理，会用它们解斜三角形及简单应用题，会根据三角形两边及其夹角求三角形的面积。【立体几何】　多面体和旋转体，了解直棱柱、正棱柱、正棱锥、圆柱、圆；锥、球的概念和性质，会用它们的性质以及表面积、体积公式进行有关计算。【平面解析几何】（一）直线 　1、掌握中点公式和两点间的距离公式，并应用这两个公式解决有关问题；2、理解直线的倾斜角和斜率的概念，会求直线的倾斜角和斜率；3、会根据有关条件求直线的方程；4、掌握两条直线的位置关系及点到直线的距离公式，能运用它们解决有关问题。（二）圆锥曲线1、了解曲线与方程的关系，会求两条曲线的交点，会根据给定条件求一些常见曲线的方程；２、掌握圆的标准方程、一般方程。理解直线与圆的位置关系，能运用它们解决有关问题；３、理解椭圆、双曲线、抛物线的概念，掌握它们的标准方程和性质，并能运用它们解决有关问题。