自新冠肺炎疫情发生以来，学校本科教学工作紧扣疫情下国家政策文件和改革策略，在线上教学、毕业生工作、本科人才培养等方面统筹谋划、科学布局、有效推进，积极平稳有效应对疫情防控大考。同时面对此次疫情提出的改革新要求，聚焦新医科、“双万计划”等国家发展战略，加快实施新一轮医学教育综合改革，加快提升教育教学管理干部干事创业专业素养和能力，坚决打赢“两手都要硬，两战都要赢”疫情阻击战。

疫情下的毕业生工作及教育教学改革，国家层面如何规划？学校层面如何谋划？学院层面如何落地？近日，教务处组织以“疫情下的医学教育改革与发展”为主题的学习研讨会，教务处处长朱雪波、副处长梁韶晖，眼视光学院、生物医学工程学院副院长陈浩、药学院院长林丽分别给出了自己的思考。

教务处处长 朱雪波

根据疫情发展的变化，以及教育部、教育厅关于在疫情期间教育教学相关的政策，她从毕业生工作、“新医科”建设、“双万计划”等三个方面详细解读了国家政策导向，并结合我校实际情况，提出要做精、做细、做稳毕业生工作；依托长三角医学教育联盟，积极布局新医科建设；提早谋划下一阶段“双万计划”的申报等，以进一步推进我校医学人才培养工作有序进行。

教务处副处长 梁韶晖

毕业生工作是此次“疫情”阻击战取得胜利的关键一“役”。在目前的特殊时刻，需要相关部门紧密协作，做好摆渡人角色，陪毕业生顺利游过毕业前的“最后一公里”。学校根据国家文件以及学校党委要求，制定了毕业生工作的“五大”预案，为学院开展毕业生课程修读、考试安排、毕业环节安排等工作提供思路和准则，与学院一起共同帮助毕业生顺利毕业。

眼视光学院（生物医学工程学院）执行院长 陈浩

作为学校学科、专业先试的创新试验田，学院紧扣“医学+”国家战略，先行筹建眼视光医工整合班（卓越本科），打通本硕博一贯制培养，促进医理工深度融合，贯彻全员全程导师制，与国际顶尖名校联合培养复合型拔尖创新人才培养。加快专业整合课程改革，加快一流“金课群”建设，推进全体系的临床技能培训体系，为培养未来医学科学家提供良好土壤。

药学院党委副书记、院长 林丽

自打响疫情阻击战以来，药学院积极面对疫情危机，积极探索一流专业培育和建设路径。学校是国家药学一流专业建设点校级建设方案的12所参与高校之一，在国家一流专业建设中具有较高话语权。同时也在积极谋划2020年国家一流专业申报工作，对照一流专业申报要求遴选基础好、潜力大的“种子”专业，提前准备，放大优势、突出特色，加快推进一流专业群建设。

各级干部是党员队伍中的“排头兵”“领头雁”，既要“仰望星空”，志向高远，胸怀天下；又要“脚踏实地”，求真务实，身体力行。疫情下教育教学的管理干部如何用过硬的政治素质和工作能力，为健康中国建设培养优秀医学人才，来自5个部门和学院的干部阐述了自己的思考。

第一临床医学院（信息与工程学院）执行院长 卢中秋

他认为管理干部要仰望星空，提高政治素养，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准；也要脚踏实地，聚焦学校“两有两能”人才培养目标，加强一线教师思想引领和思政教育。他提出要具体实施，变困难挑战为机遇，在充分调研基础上找准问题，周密计划，精准施策，提质增效；要注意事项，践行技巧，根据国家政策要求，早思考早准备，促进人才培养转型升级。

第二临床医学院执行院长 林振浪

疫情的发生，迫切需要教育干部自觉转变思维方式和工作方式。在推进在线教学工作中，第二临床医学院深入基层教学一线动员帮扶，现在一大批教师和教研室主任参与网路课程的建设中来，老师们乐教，学生们乐学，为多院区模式下教学工作的开展开了个好头。他认为要加强教育干部队伍建设，进一步提升教育干部队伍干事创业专业素养和能力，杜绝“本领恐慌”，推动干部队伍更好适应新时代新要求。

教师发展中心（教育督导与教学评估中心）主任 陈永霖

教育的真谛就是爱与情感的互动，除了知识目标，还要有情感目标，不管是线上还是线下的教育教学，还是要有教育理念的支撑，要“以学生为中心”。他认为，教师发展中心的部门定位是“抓教师，促教学”，在此基础上做一些服务教师综合发展的事情，为更好促进学校教育教学工作服务。接下来，将推出临床教师专项培训，协同加强课程思政建设，针对全科医学生在线学习进行专题调研。

继续教育学院院长 王世泽

要坚持继续教育“三个统一、规范办学”工作定位，围绕继续教育“新使命、新要求、新领域、新标准”，深入探索继续教育改革。将加大与外部平台合作，有序进行数字培训资源统筹和规划建设，研发护理、药学等“职业岗位核心能力精品课”项目，推进办学场地的多元化建设，适当调整学院名称，与校友终身学习平台建设捆绑，提升办学内涵，扩大办学规模。

信息技术中心主任 诸葛晶

疫情期间，为更好地满足师生科研、教学、学习需求,信息技术中心为全校师生提供远程办公及线上学习技术服务支持，包括八大在线教学平台、四大远程视频会议软件、VPN服务保障、业务应用系统服务保障以及网络与信息安全保障等方面，并提供专人24小时专线对接，实时帮助师生解决在线教学中的困难。同时采取“日报告、周总结”方式，帮助教学管理部门及时掌握情况，为下阶段精准施策提供依据。

教务处副处长卢丽笋、教师发展中心（教育督导与教学评估中心）副主任王朝杰针对疫情下教学管理工作开展、教师能力培训、干部能力素质提升等方面谈了自己的思考。

曹建明副校长在研讨过程中认真记录大家的发言，回应大家的问题，并对此次研讨会取得的成效给于了高度评价。他指出，在推进学校各项教育工作，要继续用改革的思维做好当下的事、谋好未来的事，有效推进各项工作开展；用发展的眼光培养好干部队伍，带好团队；用“求同”的态度齐心协力把学生培养好，把学校教育教学工作推上新台阶。