未来的人：

你好！

虽然不知道挖去了时间胶囊的你是谁，不知道你多大，不知道你的性别、身份，但是，你好！

我生存在2015年，来自你的过去。我埋下了这封信，决定给你讲述一下我的一天。

十月一日是中国的国庆节。我是被图灵叫醒的。图灵是我的机器人，硅胶材质，高仿真的面孔易给人亲切感。

她叫人的方式很温柔，先是播放舒缓的音乐，让我处于放松状态，再用磁波唤醒我大脑皮层中的细胞，我通常马上就会醒来。醒来后，我简单向她打了个招呼就去洗漱了，她则去帮我妈妈做菜。

声波刷牙让我有些不适，我迅速结束后准备吃早饭，食材很新鲜，五点的时候配送到家里，图灵处理好食材。妈妈很喜欢做饭，图灵是她的好助手。我也很喜欢图灵，因为妈妈不在时，她可以完全复制我妈妈做的菜。爸爸已经去上班了，我叫图灵带着我的作业到顶楼。

顶楼的屋顶花园是我的最爱，绿色的世界，清新的空气，湛蓝的天空，我家的花园种了几丛月季和一棵丁香，此外全是草地，而隔壁家种的是各种瓜果。每天早上政府会派出机器人模拟降雨。每天的天空都是湛蓝的，空气十分清新。

我坐在椅子上，写着一篇关于历史保护的文章，虽然老师要求电子稿，但我十分迷恋纸笔的摩擦触感，总是用纸质底稿让图灵帮我转成电子稿。

“有视频通话来自爱德华。”图灵说，我停下笔，图灵投射出一个全息影像。

爱德华是我们学校的电子课代表，我并不是很喜欢他。他总是在辩论中与我们历史社针锋相对。我偏爱复古，他则是坚持是将社会完全机械化的代表，在昨天的话题讨论中，他大肆批判了政府在市中心建博物馆的做法。

“曼茵，你认输吧，博物馆那么占地方，就算你到了真的博物馆也无法真正触摸到那些文物，那些在家里就可以体验的事，为什么非要跑那么远去做?不如省钱多开几所研究院！博物馆完全可以建在地下啊！”

爱德华得意地笑着，“如果不是时间不够，我一定要说的你心服口服！”

我回击道：“你真的理解那种精神吗？就算3D成像技术可以让我们身临其境，却很难使我们产生共鸣，你如果真的与那些美丽的东西面对面，你就会发现那种美感是科技无法复制的！”

爱德华嗤笑一声：“你为何如此坚持复古呢？不如下次讨论，我们就真正的来好好讲一讲。”

“比就比，我相信我是对的！”我有些生气。

我十分郁闷，图灵建议我出去散散心。我走在高现代化的大街上，有高楼，有平房，道路两旁种植了大量绿化，新能源轿车与小型家用飞机穿梭其中。我看着在阳光下闪耀着银色光芒的各种设施，心里有些动摇，难道爱德华是对的?现代化才是主流？

这些年，第五次、六次科技革命将世界逐步向高机械化，高效率社会转变，我知道绿化是为了给予拥有更多创造力的人类最舒适的生存环境，让大家能够更好地进行工作。世界仿佛真的被那些科技充斥了！那么，“复古”，还是有意义的吗？

我来到了新建的博物馆，这里静悄悄的，我落寞地想：这里应该只有少数像我一样“冥顽不灵”的人吧！我走了进去，出人意料的是，博物馆熙熙壤壤。人们都以十分认真而近于崇拜的眼神凝视着那些奇妙的文物，仿佛正用自己的全身心感受着她们的灵魂。

原来，不只有少数人在关注着她们，我很欣慰。

我也用同样的眼神凝视着她们，那神奇的瑰宝。我喜欢长久地看着她们，我注意到在不同的光线下她们会绽放出不一样的华彩，3D成像，像则像矣，却不真。作为参考资料，它很棒，但技术永远无法复制的是那份惊心动魄的美感！

我十分满足，充满了信心，再看向与我一样透出幸福感的人们，我有了必胜的信心，虽然高科技生活是时代发展的趋势，但保护、传承传统优秀精神才是主流！

我回到家，图灵说：“中国建国200周年庆典马上进行实况转播，是否进行3D直播？”

我兴奋地坐好，图灵打开直播。

我看见一架架体型虽小却性能优越的飞机带领巨大的飞艇划过天安门广场，我看见三军仪仗队及机器人战队整齐地走过，我看见虚拟海战演练中的激烈与精彩……科技能让我们体验到这美妙的世界。

这是我的一天。

现在回到正题，2149年的你。你也许觉得困惑。2015年并没有3D成像，没有家用机器人，没有飞艇，你也许已经猜到了，这一切都是我的幻想。

2015年，天空有点灰，电脑智能手机是高科技存在于世界上的最广泛形式，人们憧憬着未来的便捷与美好。

我只是个普通的女生，与智能机器人无缘，但是十分期待有这么一天的到来。我希望科技能再进一步，希望生活能更加便利，希望人类能上升到更高的层次。

但是传统，我并不希望她消失。

纸张的触感，文物的感受，母亲做的饭的味道，不应该就此绝迹。科技应当是服务于人的，人应该敬畏尊重自然，保护古老的传统。我一直坚信，真正发达的社会，科技应该进步，但，思想最好回归。

所以2149年的你，看完了这封信，能不能好好地看看你现在所处的世界？或许要比我所描写的落后一些，或许要比我所描写的更为先进！但是，请一定要保持一颗沉凝的心，不完全依靠科技，真正懂得科技于人的意义。

一个女孩的拙见。愿，安好！

曼茵于2015年10月1日

作者：赖星洁 宜丰中学 高一年级

指导老师：梅沙礼 宜丰中学 一级教师