传承

戴伊龄/高二年级 陈亚红/指导老师 浙江省天台中学

一

“请你展开合理的想象，描述一个你心目中的、理想的、未来学校。”

当迎新将试卷翻页，映入眼帘的作文题目让她有些哑然。要知道，她一向没有什么想象力。但是，或许她不知道所谓理想的未来学校是如何，至少，她知道——

学校，会一直存在，矗立在时间长流中，世世代代、年年载载。

二

“陈旧，我要退学!我要离开这里!”迎新说着，一掌拍在面前男子身边的办公桌上。“嘶——”好疼，毕竟那新型材料研制的钢化玻璃桌比金刚石硬几十倍的数据不是仅说说而已。但即便是面前的学生已怒发冲冠，陈旧仍是不紧不慢地用茶盖轻拨水面上的茶叶，轻嘬一口，这才回道：“哦?为什么?还有，记得叫老师。”

迎新真的想不明白，为什么这样的学校、这样的老师、能在这高科技的时代存活至今。

作为一个敢想敢做的高中女生，迎新表示她真的受够了那些文学课和艺术课，不仅如此，为什么生存和生活的科目中有那么多杂七杂八如洗衣、做饭这些机器人都会做的科目呀。与此相比，她更喜欢那些具有挑战的数学、物理，还有计算机编程。然而，这些科目在学校里居然都只安排了初步了解!这到底是为什么?

仿佛从她愤怒的眼神中看出她在想什么，陈旧终于放下那个陈旧劣质的搪瓷茶杯，起身“跟我来。”

三

“吱呀——”那扇如今已很少见的厚重木门在面前缓缓开启，上面精美的纹饰述说着不平凡的历史。

在阳光的照射下，在灰尘的飞舞中，一个广阔的世界呈现在了迎新面前。

四

沿着校园主道穿梭，因为鞋底给人的速度太大，两旁悬浮的教学楼飞快向后逃去，陈旧带着迎新来到一个她从未来过的偏僻角落。

只是一眼，就已被震撼到。

与平常所见的那些线条分明、造型奇特的建筑不同，这幢高楼，通体白色、镶以金纹，花纹繁复瑰丽，令人单是望着，便心中震撼，虔诚无以复加。这是哪儿?

五

书，满目满眶的书，整齐排列在这幢楼的各个角落。浓重的油墨味透过岁月发酵钻入迎新鼻中，前所未有的平和闲适，令人心生宁静。

陈旧在书架前慢慢走着，手指抚过一本本书脊，似安抚，似怜惜，声音远远传来：“你知道为何，学校会将文学与艺术作为主课吗?”

没等迎新回答，这位年轻俊逸的老师便自己接了下去：“在这个时代，每个孩子出生时便已被在大脑中植入一个记忆库，你可以在这里找到所有历史文献的内容，古往今来文学著作等等，但是前人的记忆永远不会赋予你想象力、创造力和丰富的情感。”不知为何，迎新仿佛听出了一些悲哀和难过。

学习到底是为了什么?想着前方视野，智能眼镜仍在不停检索视野范围内所有书的资料，显示屏上一条条跳动的消息好似无穷无尽。

迎新忽然觉得，眼睛前所未有的累。

六

跟随陈旧从图书馆后门走出，迎新不禁想他们这次离去后，这幢美丽庄重的楼是否仍要尘封在这个角落，无人问津。

走出大门，略有些刺目的阳光让他睁不开眼睛。慢慢睁开双眼，绿色涌入眼中，一望无际的森林，真正的鸟儿在枝头上婉转着歌喉、山间走兔、林间灵狐都在眼前跳着，闹着，是不同于电视上、动物园中的景象。

“试着把眼睛摘掉吧，就像我一样。”迎新面前的老师笑得温文尔雅。陈旧不带智能眼镜她是知道的，毕竟这对于这个时代的孩子来说，简直是不可想象的。

可是……她从未摘下过眼镜，她依赖它，甚至超过了父母及其他。

从未听过陈老师话的学生终于试着一点一点、一点一点摘下那副伴了他十六年的眼镜。

眼前那纯粹的绿，是前所未见的明媚。

七

先人曾说：“我创作是回答自然的召唤。

在没有唱片公司的年代，巴赫依然在为上帝创作，高渐离也在击筑，荆轲趋前复为羽声，依然在歌唱。正如森林中的鸟儿，自由歌唱。

八

你有想过，若是有一天，所有机器都没有了，没有交通工具，没有智能手机，眼镜、没有那些洗衣、做饭的机器人后，你的人生，还剩下多少?

“教书育人，我们更愿赋予你们那些科技给不了你们的东西，把想象力、创作力、情感还给你们。”

迎新想，她有些明白了，为什么学校的五课为文学及艺术，为什么有生存和生活类目，为什么不用电子设备而是纸和笔……

“我们从不强求学生去学哪样锻炼思维、提高智力的科目。正是因为这个近乎完美的社会包容了个体的不完美，让你们可以选择不完美也能平安快乐地度过这一生。”

这样平和安详的微笑，让一向倔强的迎新眼角有些酸涩，连忙别过头去。

我知道了啦，陈老师。

九

学校是文明火炬传递的地方，不仅是知识，更有那世世代代传承下来的精神，无论是千百年前，还是无限遥远的未来，都是如此。