印在生命里的地方

张欣悦/高二年级 黄鸿儒/指导老师 河南省固始慈济高级中学

如梦般，醒来后是一个不一样的世界。

低头看看智能手表，心里一阵慌：要迟到了!骑上我的轻便行车，不一会便看到学校大门，两个机器人大叔站在保安室门口，挥挥手示意我迟到了，他们的笑容像冬日里的暖阳，在心头晒出温暖。

停完车后，由于学校规定学生在校内不得骑车，只能步行，我以最快的速度来到座位上。教室里一片安静，却可以听到学生们轻轻掀动书页的声响。伴随着一阵轻音乐，代课老师走进教室，班长一声“起立”，全班四十名同学齐刷刷地站立，鞠躬。

课桌上只有一本书，老师手上拿着遥控器，在左半边黑板上写下课题，右半边便显示出立体框架，同学们要做的就是认真地听，课程讲完后把这相应一节的课题输入课桌右下角的学习幕里，虽然教学科技已如此发达，我们老师依然认真授课，以确保没有任何知识点遗漏。

一阵好听的铃声由小渐渐变大，从课桌前的小黑盒传来，所有的知识体系便出现在黑板所在的整面墙上，整理好课本笔记，深吸一口气，我走出了教室。

“学校真大啊!”在学校漫步时想着。

每幢楼都是球体结构，里面大大小小的房间安排，仿佛构成了经纬网，楼的外面是由下到上的一圈智能梯，保证学生和老师能到达任何要去的楼层，每幢楼相连着，从外观上很是好看。

走到图书馆，门前的书状机器人叫出了我的名字“下学期准高三哦，看些传说中的专业书籍吧，加油!”听着她的话，心里说不出的感觉，笑着“嗯!”一声，便走进了图书馆中，书类分得很清楚，一眼便看到了自己专业的书区，走过去旁边书区立着一块长方形的自然绿的屏幕，上面有着各种各类的书名，按照不同的小方面又分成许多模块，想想很是贴心。

第一节课后的二十分钟课间即将过完，我的小手表又叫了起来，和图书机器人道了别，便可立刻进入教室。

每上完一科课堂，教室的墙壁便会换一种颜色，并根据光线自动调节亮度，第二节课上同学们自主学习，有不懂的问题按下左方上角的按钮便会有一个可爱的小手举起，老师便走到面前详细解释，为学生解释由点入面的思维过程，每节课50分钟，后二十分钟老师是主角为我们梳理本节课的内容。

到中午，同学们按年级及专业有秩序来到食堂，不同号的食堂是不同的风味，吃过中餐便放好餐具，每个人都自觉走到餐具回收处，如果没有剩下的粮食，厨师机器人还会送你一瓶鲜榨果汁。

学校里都是封闭管理，所有的现代人老师都必须住在教师楼里，回寝室的路上碰到了一位代课老师，问候后老师和我相视一笑。

回到寝室，躺在床上，每间寝室最多只有四个人，听着也就比较安静，见我十分钟后还没睡着，床头的学校小闹铃便开始和我谈心，耳朵放起轻柔的音乐。

“学校真好啊!”想着想着便入睡了。

下午从寝室到教室，犹如花园小道，花香满径一派生机，带着好心情开始了下午四节课的学习，切换学习幕的页面便可看到各办公室里老师的情况，了解后便可随时向老师询问，倘若老师没有在办公室，学习幕也是好老师，用智能语音为你解答疑难问题。

上、下午四节课，晚上两节自习课，学校的科学安排使我们有充足的时间学习，户外的体育课程也有机器老师带领我们锻炼做操。

就在不经意的时间流逝中，我已是一名高三的学生，每星期日的下午，学校都会在大礼堂组织一次心得交流，倾听高三学生的心声，这时的课间已不再有走动的声响，出教室门的同学也几乎很少，课间偶尔会有厨师机器人送来各种新鲜可口的水果，也会有图书机器人的加油。

每天放学会看到各种励志标语以不同色彩立体般出现在高三教学楼的各个角落，给人温暖与力量。早晨来到教室会惊喜发现鸟儿在床边嬉戏，嘴里衔着“高考，加油!”的纸张。

室内的温度适时而变，当你在刷题时被困住，当你心情烦躁，课桌能只能识别出来，出现一个小人，头上系着红带，在桌面跳舞，各种方式调节你的心情，传递给你正能量，并以传导的方式将你的信息汇报给你的班主任，一起关心你，希望你能快乐度过这最后一年。

毕业前的最后一天，又是轻柔音乐入耳，老师走进教室，一如往常起立，可是同学们却异口同声道：“老师，辛苦了!”一直重复着，大声地喊着，声音回荡在学校上空，冲击着我的心房。

“学校真好啊!”说着我流下了眼泪。

有一个地方，一个叫学校的地方，教会我成长，带给我欢笑泪水，实现我的梦想，带给我无尽的财富。

这是印在生命里的地方，无论何时给你温暖，是心灵的家园，渐渐沉淀为生命的最底层。

梦里，是课堂上的欢笑。