天空之城

张凯华/高二年级 邸立茹/指导老师 辽宁省义县高级中学

“这里是22世纪末建成的学校。”一位机器人指着不远处的一座“铁塔”，“好的，接下来我们继续参观。”说完，机器人带着一群小学生飞走了，他们在研究历史和曾经的科技，是来自23世纪的“天空之城”的学生。

这座宏伟的建筑源自一批物理学家和数学家的数据分析和建筑师的亲手测绘。它建在空中约3000米高，在一天中不同时刻高度会发生改变。那么它是如何成为一座“天空之城”呢?科学家们向太空发射了多枚卫星，这些卫星上安装了超引力装置，使得“天空之城”在天空中稳定不会倾斜，同时其自转离心力得到加强，从而达到悬浮的效果。事实上，许多基础学科的理论在23世纪受到质疑，因为人类科技达到了前所未有的高度。

每天早上，会有一批批的学生带着特征芯片在“天空之城”的下方进入。由于学校建在空中，那么大门不得不设在地面，这个时代没人会用电梯那种老古董了，又重又旧又没有很快的速度。这些学生将芯片放到传送门前，这里上面的灯会把这位学生照亮，这绝不是一般的灯光，它发射出的光子会核对学生信息，并进入学生体内，完成一次质能加速，将学生传送到“天空之城”，这是所谓的天梯，也是量子力学的应用之一。进入学校后学生会被传送到不同教室上课，不同于从前，这里完全没有老师，只有一本厚厚的“书”。这些书可不一般，它们是纸质的，而非电子的。但当你拿起一本书坐下时，随手翻开几页，瞬间你的眼前就会浮现出文字中包含的画面、草原、边塞、窗外雨、天边霞、枝上鸟……发达的科技时代，人类对大脑成像有了较大成果，从而达到读书身临其境的效果。在读人物传记时，你可以与传主进行心灵沟通，所以在书的世界中，人类实现了永生。在每星期的周六，学校会开设体育课，虽然科技发达了，但是锻炼身体是必要的。在这里开设了许多新课程，比如太空课、飞船驾驶、格斗课、机械研究，作为体育课这些课程都不轻松，太空课是在模拟失重下进行身体活动训练，飞船驾驶还要进行反应时间训练和方向感训练，格斗与机械则需要学生与机器人一同完成。同时陪练的机器会反馈出各方面的信息，从而让学生有针对性的练习薄弱部分。此外两个同学也可以用脑电波通讯相互联系，一起比赛，竞技，增进友谊。谈到友谊，不得不讲一讲周日的社交课，学生们不会被教授各种繁多理论，代替的是实践体验。大楼的楼体会从中间向四方展开，从而形成一个十分巨大的空中广场，在这上面同学们不会使用任何电子产品，所有人都被要求佩带芯片，其他东西不准带入。在这里学生们可以尽情娱乐，一起聚会，交朋友，也会有学霸在一起交流心得，结束后芯片帮助记忆下每个人的名字，方便下次聚会相互联系。

时至年末，或许你认为又到了大家忙于期末考试的时期，错了，错了，在这里一切都以日常学分计算，年末对排名统计，优秀者会被授予高级芯片，可以在“天空之城”的更多位置活动，比如鲜为人知的人脑研究所、人工智能开发中心……。对于一些学分不够，破坏分子，会有风纪委员对他们执行特别方案，比如关到空中“小黑屋“，或者一些极端情况下会把他们的芯片作废，取消资格。

不同于其他学校，这座学校并无校史馆，对于想了解校史的学生，会有机器人带他们到“天空之城”外部参观，因为整个城是一点一点建起来的，因此这座城本身就是一部历史教科书。注重历史的同时，人类同时注重科技探索与创新。因此，课余时间学生们回到实验室中进行各种分析测算，因为已不存在基础学科，所以各种理论都需要学生去自行研究，摸索，而且每隔一定时间会有从太空返回的宇航员进行指导，交流太空发现，并且可能不久之后就会有外星的生物被发现，或许有一天会有友好的“外教”出现，向我们传授外太空的知识。

每天放学时，学生会按原来的方式返回。到了家中将芯片连接到个人电脑便可以对一天的活动进行总结。当然不会有任何作业，只是在一些特殊情况下学生会被安排课后任务，比如日食，月食这些自然现象出现时。

在未来的“天空之城”或许会有更多改变，但如今仍在使用汉语，英语。在这个时代人类并未因科技高度发展而放弃了文字，如前文所述，纸质的书本可以让人身临其境，而这些书都必须是作者用手写下的。学校还非常注重诗的传承，并且为之设立奖项，因此你总会看到一个个人在校内吟诵古人诗词歌赋，整个学校都有浓浓的“诗气”。同时在学校中还有巨大的公园，是在23世纪开建的，由于最初建成塔状难以扩大，因此在塔状周围加设平台，并形成了巨大的公园，虽然没有地面上的鸟儿，但多走出来呼吸几口让人窒息的空气也有利于增加血液中红细胞数量!

近期“天空之城”还开展了外星探索活动，将学生送到空间站体验，同时也在尝试对二进制虚拟现实进行改造，给学生提供更好的读书体验。

这里是“天空之城”，21世纪的朋友们，或许某一天你们抬头张望就会发现我们的存在，还等什么，加入我们吧。

——23世纪“天空之城”某学生寄。