公元2517年，清晨，祁博士坐上了他倾其一生的研究成果——时光机。“嗖”的一声，时间变成了2817年，祁博士成功地来到了300年以后。

　　时光机，是由国内顶尖量子物理与卫星运输研究者，祁北斗院士所研制，利用RM型钢性纳米管制成的时光机，可以瞬间被卫星的量子PC信号打散，并通过量子束与卫星连接，卫星以超过光速0.1米每秒的速度绕地球飞行，经过电脑计算与控制，在特定的时间将量子束重新释放整合，即可恢复时光机原貌，并达到穿越时空的效果。

　　祁博士将沉重的UC服脱了下来，并通过量子整容仪将自己变成18岁的当地人模样，他兴奋的从时光机上跳下来。他不能忘了此行的目的，迅速用BJ-扫描眼镜将周围的环境扫进电脑，并戴上了手腕感应器。

　　祁博士走在街上，发现机器人在做着各种各样的工作，偶尔走过的孩子，其智力水平也已经达到了11DL，要知道，自己的智力水平才只有6DL，祁博士惊叹究竟是什么样的教育让人类智力水平提升如此之大?这更坚定了他此行的目的，他坐着路边满是的飞行器来到了扫描仪中所谓的BD学院，“欢迎来到BD-学院，祁北斗先生您好。”

　　博士吃了一惊，“你怎么知道我的名字?”迎面走来的是一位女士，只不过是在全息影像中，“您好，祁先生，你一进门系统就自动识别出您是来自300年前的人类，请问有什么需要吗?”博士一身冷汗，没想到自己的身份就这么暴露了，“我能听一听贵校的课吗?”博士清了清嗓子。“当然可以，请您坐在那边的椅子上，并带上BT仪，系统会根据您的脑波，为您匹配一名教师。”博士按她的要求坐在了椅子上，“您好，系统已为您匹配成功，是否进入亚空间?”尽管博士不知道什么是“亚空间”但还是鼓起勇气说了一声“是!”

　　“您好，祁同学，欢迎来到亚空间，我们准备上课。”坐在祁博士对面的是一位女机器人，博士在“老师”的讲课中积极提问，积极回答，与老师的交谈酣畅淋漓。这是了解未来不可多得的机会，这是过去与未来的交锋，是一场别开生面的辩论会。所以祁博士问个没完。

　　原来人类已经利用虚拟技术和人工智能实现了教育上质的飞跃，在地球上的公民，一出生就具有极好的天赋，这来源于基因修改与编程，而出生的一瞬间，中央教育系统就会根据孩子的睡姿，哭声，动作而匹配出伴其成长的亚空间机器人教师，这些机器人教师通晓教育部门规定的所有科学知识，以及社会自然常识，一直陪伴公民至其20岁，以传输所有的知识和人文情怀。

　　而人类因科技改变命运，所有工厂全部都是绿色管理，所有的飞行器也都实现了零污染，人们各有所劳，各有所获，互帮互助，再也没有了私信与贪欲，再也没有了战争与杀戮，世界永享太平，全球实现“大同”。

　　博士终于明白了人类发展的方向，这个关键就是教育，而教育的关键就是“教师”，怎样才能培养出一名优秀出色的教师，是现代人应着手去做的事，而机器人与虚拟技术以及基因工程在未来教育中的应用，则更是不可小觑的。

　　博士按下了退出按钮，眼前瞬间一片漆黑，猛地一睁眼，回到了现实世界。“您好，祁先生，请问还有什么需要我帮助的吗?”博士赶忙起身，朝这位女士亲切的说：“谢谢你，谢谢未来，谢谢科技，感谢这一节精彩的课程带给我的收获，也不枉我此行的目的，谢谢!”全息影像中的女士微笑着消失了。

　　博士踏上飞行器准备去找时光机，然后结束这次奇妙的“旅行”，当他看到自己的时光机还静静地躺在那，心里有一中说不出的激动，当它正要走上时光机，带着满满的收获回到过去时，迎面走来一位穿着十分严肃的男人和他身后随行的两个机器人。“您好，先生，欢迎您来到未来，但有个要求请您务必答应我。”

　　博士惊异地看着这位绅士，“请您将您所知的未来信息，务必保密，否则您将违反《时空穿越条令》，我们将对您进行拘捕。”博士意识到这些知识对过去，对历史改变的严重性，博士将自己脑中的信息及此行的感受全部清空，两个世界的人，在微笑中告了别。

　　“嗖”的一声，“这是在哪?”博士在众多机器人媒体的拍摄下，“我什么也不知道······”

　　指导教师：

　　崔忠萍，女，1983年生，2005年毕业于河北师范大学中文专业，同年在沧州市第一中学担任高中语文教师。参加工作12年来先后获得优秀班主任、市教师基本功素质大赛一等奖、评优课一等奖等多项荣誉。参与了2010、2011年河北省高考作文评卷工作及多项课题研究，指导学生在《作文通讯》《创新作文》《沧州晚报》等报刊发表多篇习作，深受好评。语文教学虽长路漫漫，但觉“得天下英才而育”实乃乐事，故今后仍会求索不断，以期遍栽天下桃李。