英雄杰克

　　陈淼焱第一次见到杰克，是在自家社区的一栋住户楼上。

　　陈淼焱所住的临月社区，是K市最先进的智能社区。所谓智能，便是在临月社区内，除住户外，找不到任何一个非人工智能。园丁机器人根据花草内植物激素含量精确判断花草的生长期，以最小肥力种植更多花草，社区一片欣欣向荣;清洁机器人总是在社区内晃晃悠悠，无声无息地将社区打扫得一尘不染;完美的地下循环系统使生活垃圾再次为人所用……然而在这天，精密的防盗系统由于太过精密，失误地将该户主家的孩子吊在了81米的高空，由于户主未归，其他人没有权限，这个孩子只能被吊在那里号啕大哭。楼下自然是围了一群吃瓜群众，叽叽喳喳却无能为力，清洁机器人和除噪机器人在卖力地工作着，围着人群团团转。

　　这时，一位黑发男子挤过人群，三步并两步走到楼前，竟像蜘蛛侠一般顺着墙壁爬上了楼，长臂一揽，便将那熊孩子带了下来，“蜘蛛侠”顺势从天上跳了下来，平稳落地并将孩子放了下来。周遭顿时响起了阵阵掌声。

　　陈淼焱崇拜地看着男人，忽然发现男人耳后的红色印记。“哦，原来是社区中学的老师，”陈淼焱撇撇嘴想，“现在的机器教师都这么厉害了吗?要是他是我的老师就好了。”可能是陈淼焱那如炬的目光过于炙热，吸引了男人的注意。男人大步朝陈淼焱走来，盯了陈淼焱一会，陈淼焱知道男人在扫描他，便一动不动的盯紧男人的眼睛。不一会儿，男人本面无表情的脸上出现一丝笑意，薄唇微启，开口道：“我是你的新老师，杰克。你可以和我一起去学校。”说着，便把手按在陈淼焱的肩膀上，陈淼焱的脑海中，立刻出现了关于杰克的所有信息。

　　陈淼焱一边跟着杰克走，一边快速浏览着杰克的资料。陈淼焱现在才知道，杰克原来就是去年地震时，七秒钟营救三十名学生的“年度最佳机器教师”。陈淼焱看着杰克耳后的印记，小声嘟囔道：“怪不得这么厉害。”杰克的身形顿了顿，转头微笑着看着他。

　　杰克大神的另类教学

　　由于大脑的记忆区在早晨更加活跃，学校便将“知识课”放在了早晨的第一节课。此“知识课”非彼“知识课”，它并非老师在讲台上“之乎者也”，学生也不在下面摇头晃脑的“之乎者也”，而是直接用电波刺激大脑海马区，使信息随着电信号进入大脑。这比传统记忆更加快速、准确与牢固。

　　经过知识传送后，学生们会上一堂“消化课”，顾名思义，便是消化整理输入大脑的知识，若发现有疑问、漏洞与缺失，便可向老师请教。所谓“请教”，也不过是机器老师根据你的疑惑，向你脑中定向传送知识，只需手指轻轻一点，疑难便迎刃而解。晚上的实践课，是最能展现机器教师优越性的层面。学生根据所学知识，独立思考，大胆创新，并向机器人老师说出自己的想法，而机器人会根据这个迅速推断该方案的可行性，并就其不足与漏洞进行修改，节约时间，节省了人力运算量。

　　陈淼焱与杰克可谓是这方面的好搭档。陈淼焱就曾根据基因技术，研究出了在体内进行基因改造的微型机器人。而杰克则利用“3D打印技术”迅速造出来了机器人的模型，并向其中编码了相关程序与正常基因序列。

　　杰克大神的另类教学方式，让不仅是陈淼焱的许多学生成为了富有创造力的人，为人类的进步助力。

　　我的邻桌是杰克大神

　　俗话说：学会做人，学会做学问。

　　教会学生做学问这件事，机器教师可谓是手到擒来。可教会学生做人这事便使机器教师犯了难。这时，机器老师便不能是机器老师了。机器老师摇身一变，成为了机器学生。就算是杰克大神也不得不与陈淼焱邻座，因为此二人，毕竟都是“人情世故课”的“小学生”。教人做事做人的老师自然是人类老师，在这类课中，学生在学习，“机器老师”亦在学习。人类进步的同时，机器人也并不停滞不前。今日机器人是你的老师，明日可能你就成了机器人的老师，师生转换并不仅仅增加了学生学习的兴趣，更能使师生相互促进、相互监督，共同进步。陈淼焱也想某一天成为机器人的老师，尤其是杰克的老师。当然，这需要他更加努力。

　　师者，传道受业解惑。机器人教师不仅传其道，授之书，解其惑，也护其身、砺其心。当然，也许机器教师还会给我们带来更多惊喜。

　　指导教师：

　　章璐璐，邯郸市第一中学语文教师，教学经验丰富，优秀一线教师，任职多年，带出了一批批优秀学生。治学严谨，严中有爱。