一、 旖旎黄昏，纷至沓来

　　寂静的黄昏迎来了墨汁沉韵般的夜色，搁置了时间，搁置了如银铃儿般的笑声。深邃的夜空之幕伴着掩映了生机忙碌的校园，伴随着嘈杂的街道回到了家中。她叫亓诗梦，一名普通高中的学生。

　　“古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也……”身旁堆积着如山的作业，努力地睁着困怠的双眼，嘴里还嘟嘟囔囔地背着老师留下的课文。“什么?还要抄写?还要做预习?”诗梦呆滞着望着满满呈现在作业单上的项目，不由得想起学校中老师严厉的面孔，再加上今日早上迟到被老师惩罚，一声埋怨的叹息声荡漾在空中。

　　“唉，如果我的老师是一台机器就好了，现在那么多国家都研制出了机器人教师，这样我就会无拘无束，再不会挨骂和处罚了……”她案伏在桌面上，望着从窗外射进屋子里的灯光，在地面上浮起了一圈圈光晕。

　　二、 光晕微现，芯片“师者”

　　那光晕逐渐的氤氲开来，一点柔和的光芒愈来愈强烈，笼罩了整间屋子。丌诗梦有些害怕，感觉好像是从四面八方涌来一股寒冷的气流，她迅速地用手抱住了身子，小心翼翼的蹲了下来，将眼睛紧紧地闭上。

　　渐渐地，似乎那股冷气流消失了，她这才缓慢得站起，眼眸由朦胧变得清晰，好奇地环顾着这个以天蓝色为主调的陌生空间。这好像是一个信息数据库，薄薄的墙壁上映衬着条条框框的信息，文字符号在相对应的位子排列开来，她转过身子，看在墙壁上吸着一只闪存卡，下意识地将其拿出放在手心，面前的墙壁上竟然出现了一行字迹，机械化般的生硬：

　　“欢迎来到学习空间，此闪存卡将代替人类的老师，将其插入相应的条框，完成相应的教学内容”

　　“这可比国外的机器人教师先进多了，太好了，以后再也没人惩罚我了。”当她将闪存卡插入的那个瞬间，墙壁上呈现出了大量信息，这时机械化的声音再次响起，仍是那样的生硬无味。

　　三、 科学真谛，迎接曙光

　　冰冷的墙壁泛着微微的蓝色光芒，只见有一点出现在上面，有点连成线再从线到面，组合成了五维空间中的实体。线条和平面的变化让丌诗梦觉得眼花缭乱，她有些头晕，只想离开这个地方，但是所谓的学习指令还没有开始。她尝试着找到原先插入闪存卡的空隙，然而并没有找到。她大声的叫了起来“这怎样回去啊，我要回家!”

　　“我的任务是传道受业解惑，与其无关内容一概不知”生硬冰冷的预期再次响起，这里没有所谓的师生情谊，更没有人与人之间最基本的关怀，看来，现在的丌诗梦当真后悔不已。

　　“我不要!”随着她的一声尖叫打破了清晨的宁静，原来只是南柯一梦。熟悉的环境依然展现于此，手下的作业本上还留有老师的笔迹“加油，下自习到我的办公室，我把这些题目给你好好讲讲。”她的嘴角微微上扬，温暖在此瞬间，也许是这简简单单的一行字，总比那机械化冰冷的声音好得多。

　　宇宙之大，神秘的银河系存在着各个星体，各自在运行其轨互不干扰。回忆的漩涡将真挚的师生之情融入到心底，真正高超的科技是建立于人与人之间的真挚坚固的情感，如此便是更加的岁月静好。

　　坐在课桌上，上课的铃声响起，期待着老师的面孔……

　　指导教师 ：

　　王婷婷 吉林省通化县第七中学语文教研组组长，中学高级教师，东北师范大学教育硕士。著有个人专著《学语新丝》、《论中学语文教学中生态意识的确立》，并有多篇论文在省市级刊物上发表。