温暖的七色阳光透过树脂壳射入生存基地--桃花源。

　　又是一个崭新的清晨，密闭的壳子像是透气般可以嗅得到外面沾着露水的清新花香。但想伸手触及时，却被这可恶的隔断外壳所阻挡住。今天是个大晴天，云彩总是变换着不同的形状，有的像松软诱人的棉花糖，有的像张开巨喉的怪兽，有的又像是曲身欲跃的巨龙。阳光洒在宽广的马路上却没有一个路人经过，这座城显得氛外的死寂，时间仿佛都停止了一般。

　　很快这片沉寂被一阵郎朗的读书声所打破。偌大的学校只有一间教室在使用，大约五十个灵动的脑袋在这间教室里高扬着飞速运转。只有一个男孩手撑着头紧锁眉头，双眼中满是倦怠，像是被什么心事困惑了很久。

　　“看……”

　　叮铃铃……

　　一阵急促的铃声打断了他的话，他清了清嗓子打算继续说下去的时候下面的学生开始躁动起来：“下课了老师，下课了。”同学们迫不及待的边喊着边涌向教室外。

　　老师叹了口气，刚想转身离开时，刚才昏昏欲睡的男孩跑上了讲台：“老师您是来自地球的吗?我有爸爸妈妈吗?”学生的话勾起了他记忆深处最柔软的区域，让他眼眸里泛起了几分深邃的伤悲。

　　他摸了摸那学生的头:“由于啊，你当然是有你的父母。你的爸爸姓由而你的妈妈姓于所以给你起名叫做由于，这是你早就知道的啊!他们在地球，总有一天你们会回去的，先不要去考虑这些了，上课好好听讲，这节课你又溜号了,下次注意了。” 他说话时小心翼翼的，好像在闪躲着由于的问题。那不算年长的清秀脸庞像是历尽沧桑饱尝过来自生活的无数阻挠一般，又像是气球一样被扎瘪下去，只留下了一张与生俱来却又无可奈何的脸庞。

　　由于不顾老师的批评仍锲而不舍的追问老师：“那一天是哪一天呢?到现在我连这桃花源都没走出来过，外面的世界到底是怎样的啊?

　　“听话，孩子，会有这一天的，老师累了要回去休息了。”

　　由于紧追在老师的身后，在由于像是鼓点般密集的追问下，老师选择了沉默。由于从老师的神色中捕捉到一种不同往日的紧张与闪躲，他发觉老师对这一切似乎并不是不知晓，反而像刻意在隐瞒着什么。他一路跟到了老师的办公室门口，沉默了许久的老师终于开口了：“好了，你快回去吧，还有下一节课，我要休息一会儿，要不下节课讲起来该没力气了，我口都干了，改日再说这件事吧。”

　　“可是……”

　　老师没等他的话说完就带上了门，站在门外的由于心里复杂无比。他不清楚老师是在刻意向他隐瞒，还是自己疑心太重呢。他长叹了一口气：“这一切应该都是我记错了多想了，别自己吓唬自己了由于!”

　　又是一个漫长而又煎熬的一天，伴着落日的余晖，由于甩了甩沉重的头想要借此卸去一天的疲惫。他望着外面的世界，他是多么的想走出去，呼吸一口来自大自然的空气啊!他又是多想回到地球找到父母一家团聚啊!虽然身边有着活泼的如朝阳般的同学可以相互依靠但他还是感觉万分孤独。昨晚又是一个无眠的夜晚，他拖着沉重的身躯踱步回家，甩下书包后就如同从天空坠落的鸟儿般直接扑到在床上，很快的他便进入了梦乡。本以为今晚会睡个好觉，但一切总是事与愿违。梦里他看到了一颗散发着刺眼光芒的星球，与另一颗星球相撞击，而那颗星球是蔚蓝的，瞬间蓝色被红色所取替……由于猛的从床上坐了起来，用手拭去了额头上豆大的汗珠。他拿起床头上的杯子手却仍是颤抖着的，半杯白水在他眼中像是强效定心剂一样的被他一饮而尽。

　　“由于哥哥，你还没有吃晚餐，需要我帮你取吗?”一个长相可爱，一身牛奶色外壳，从头到脚每一个地方都是圆润的，看起来像是孩子玩的套娃一般的管家机器人察觉到由于的醒来从屋外进来。

　　“不了，小星我不太饿。”

　　“由于哥哥，你最近像是有什么心事你能和小星讲讲吗?小星监测你的睡眠发现你总是惊醒，但小星没有查看你梦境的权限。”

　　由于到按摩椅上躺下，小星随即打开了按摩椅的开关。

　　“小星，我前几天夜里玩游戏玩到很晚，突然屏幕黑了一下，屏幕上闪过一段视频。是一颗星球与另一颗相撞，而其中一颗好像就是我的家地球。我猜这应该是基地的网络系统出了BUG放出了这一段视频。”由于的面色仍是惨淡发白，可能接连几天的噩梦和恐慌致使他的声音都显得有气无力

　　“那你快去请教老师啊!他是这基地上唯一的大人，他肯定会知道些什么的。”

　　“我问了，可他似乎不想告诉我，他在逃避这个话题，我真的不知道发生了什么。”由于的话里满是哀叹“我要再去碰碰运气了，希望这次老师会告诉我实情吧!”

　　一眨眼的功夫由于就从自己家的转移橱中到了老师家的转移橱，他按响了门铃。“由于，你怎么来了?快进来。”老师打开门后有些惊讶，一般的时候除了节日孩子们过来外，他的家是很少有人光临的。

　　“晚上没有什么事可做，找您来聊聊天。”

　　老师家的装修虽然算不上奢华但是很别致，蓝色的吊顶，绿色的地毯让人感觉好像置身于自然之中。客厅中并没有沙发，只有几把藤条编的椅子。由于没有客气的在一把椅子上坐了下来，老师也并不介意：“今晚来，不会又是要问我有关地球的事吧?我在课上所讲的就是我所知道的一切，其他的我可真就不知道了。”

　　“是啊，老师，我就是来问您地球的。有件事儿我不知当不当讲，我想可能是我太困了以至于产生幻觉了。”

　　“说说看吧，什么事又是什么幻觉?反正我也闲来无事正好我们聊会天解解闷。”

　　“前几天夜里，我好像看到了一段两个星球相撞的视频，其中一个好像是我们的地球。”

　　“老师，你怎么不说话?”由于伸手晃了晃老师愣住的眼睛。

　　“啊……啊……不好意思，我可能有些困了，你看刚刚就溜号了。由于啊你就不要多想了，好好学习。”

　　“老师我刚来你怎么就困了?时间还很早啊!”由于并没有要走的意思，由于感受到了老师神色中透露出的惶恐不安。他为了打消老师的顾虑，好更便利地从他口中套出点线索开始把话题转移，可老师仍是坚持要他离开。老师最大的优点就是难得的好脾气，他从没跟同学发过火，准确讲他好像不会生气似的，就算由于这般的赖在家中他也仍没有生气，只是语速越来越迟缓。

　　老师忽然起身，拿起一根小星所用的一样的充电线插在了自己身上，由于无法掩饰自己的惊慌，一下子从椅子上弹了起来，惊呼道：“老师你……是人工智能”。

　　“由于，你听老师讲……” 由于的脚步没有迟疑的退却着，终于在老师开口的瞬间转身溜掉。

　　很快，老师是人工智能的消息传遍到每个人的耳中。由于是最为惶恐的，他开始对往日过分好脾气的老师产生怀疑，他不知老师这般刻意闪躲是在隐瞒些什么，是否这其间又有一个阴谋。

　　由于将所有同学聚集起来，他讲述了自己的所见所闻以及分析后，大家纷纷把矛头对准了这台人工智能。每个人都有一个回到地球的梦，也都有一个走出基地的愿望，但从出生开始就遭到老师的阻挠直到今天，他们早已放弃或者早已习惯不能出去这件事实了。由于的话像是警钟般敲醒了梦境中的他们，他们开始预谋怎样从基地逃出。不出意外的是他们的行动被老师所发现了，老师派出了基地中的守卫机器人将每个人牢牢看守在家中。

　　日子一天天过去，憋在家中的孩子们终不再抵抗，他们不再尝试逃跑因为这一切只会让他们白费力气还一无所获，如今他们仿佛对这命运般的不争现状表示屈服。他们明显的减少了活动，更多的时间选择了发呆，通过管家机器人的检测报告显示，很多孩子已经有轻度抑郁的症状。

　　屏幕前看着孩子们一切的一切，老师开始怀疑自己，他这般阻挠他们是否是正确的呢，不让他们知道事实到底是不是对他们好，本自信满满的他看见眼神中流露出呆滞的孩子们极为心疼。

　　他叫守卫机器人将孩子们从家带到了班级，久别的孩子们见到对方后，言语不能表达思念的千万分之一，整个教室充满着眼泪沸腾的味道。老师从门口进来，孩子们显得格外紧张。

　　“孩子们，好久不见!对不起，这么久以来我向大家隐瞒了我是人工智能的事实。我怕大家一时冲动，也不信我说的话所以这几日委屈大家了，我很后悔我的做法，希望大家可以原谅我。由于，今天我就把你想知道的都告诉你们。其实老师名字是叫AKC9，我们是不同的，你们是人类你们有你们的父母，而我是人工智能。要谈起我的父母，恐怕是那些实验师室里的科学家和机械师。我的外貌性格的赋予者是一群同你们一样的来自地球的学生，我是按照他们的意愿设定成的理想型老师，但是结果看来并不如意我没有讨到你们的喜欢。孩子啊!是老师的程序里设计了‘不能发火’，才会让这些你们如此顽皮，而我却无动于衷，只能独自叹息。孩子，你们要知道老师是没有智慧的，我只是一台微型量子计算机，这机器是远在2017 年的一位美籍华裔科学家张首晟捕获到天使粒子后，由一批机械师与物理学家在短短几年之内研发的，它的运算速度快，它一秒可算过的工程量，恐怕老式电子计算机几亿年也算不完。量子计算除了速度快之外，另一点优势就是高度保密性，一旦数据被查看立刻自毁，老师的原代码就是由量子加密传输的。人类所谓的智慧就是改变和创造，为了避免人工智能反噬人类，所以这些都不是我所能掌握的。有很多事是我从未向你们提及的，我始终顾虑你们年纪尚小不该在这最快乐的童年被沉重的包袱所压迫着。其实外面的世界并不是你们透过隔离罩所看到的景象，这一切都是立体VR动画，换句话来说你们看到的一切都是假的，外面的环境十分恶劣，直接出去会让你们很快就面临死亡的。”

　　学生们对他的话将信将疑，有个胆大的孩子站了起来：“老师，我们还能回到地球吗?”由于也紧跟着发声：“我看到的到底是不是真相，你快告诉我!”

　　AKC9眼里泛起几分惆怅：“我们与地球，在到达现在的星球后的第150年后就失联了，那时还没有你们人类出生，你们还都是一粒小到不能再小的受精卵，那时我们还在建造生存基地。地球现今应当是没有生命存在了，与地球失联是因为地球与行星碰撞，碰撞中产生大量的热，让所有生命都毁于一旦。因为与地球失联，我们就得不到地球每100年一次的资源补给。还有很大一部分的受精卵，没被推入人造子宫，历经从桑葚胚、到囊胚、到原肠胚、再到发展成一个完全个体生命的过程。而还有一部分已出生，但资源太少，就将他们移到休眠舱中生长发育，利用VR技术进行学习交流，他们也存在，活着只不过生活在一个幻境中罢了。你们对现今的生活仍抱怨着不满，殊不知的在这同一个星球上就有这样的一个平行宇宙，他们的命运就不如你们这般幸运，有可以触及的大地和空气，他们在这梦境中过着匆匆一生，梦里会见几场花开花落，是否一半归尘一半飘香，是否会闻到四溢的芬芳。”

　　老师的话讲起来平平淡淡，但孩子们脸庞上的眼泪就像断了线的珠子一样的奔涌而下。

　　“你们刚刚说想回到地球，这是依靠老师自己而力不能及的，我不会创造新的飞船也不会如何改造，真正能做到这些的机械师也在基地建造后进入关机状态了。”讲到这时，AKC9的声音有些哽咽，眼里泛出哀伤，似乎不愿再说下去。

　　“老师您可以带我们去看看我们的伙伴吗。”由于站了起来擦了擦眼角的泪水。

　　“好吧。”

　　他们在老师的引领下第一次乘坐太空车离开了基地，坐在车里都能感受到外面的酷热，透过车窗看到的不是平日看到的蔚蓝的天空、蜿蜒的小溪，而是席卷而来的滚滚黄沙。玻璃窗外的世界像隔绝了他们的生活一个星系那么远，一个世纪那么久。很快的他们到达了一个迷漫铁锈气味的工厂，引人注意的是工厂外的一支支高耸入云的烟筒，烟筒中喷出大团浓黑的烟雾，宛如打了喷嚏的巨人。走进工厂映入眼帘的是一排又排的透明舱位，每个舱位中都有一张动人的脸庞。这让在场的所有学生无不慨叹，他们是幸运的也是无知的。每个人的心中都泛起一丝内疚与自责，他们殊不知同一个星球上分立着这样的两个世界，他们脚踏实地享有着真实的一切，休眠舱中的他们却始终不能睁开双眼靠药物维持生命生活在一个巨大的幻境之中。

　　“我们怎么能让他们像我们一样醒过来啊?”每个人的心中都有这样的一个疑问，终于有人禁不住发问了。

　　“不可能的，都醒来的话，很快你们就会因为食物的短缺而饿死。现如今的资源储备只够你们这些孩子用尽一生的了，多复苏一人你们就要多分他一杯羹，多复活十个就要多分十份，这样的做法会害了你们所有人，这样的结局也是不允许看到的，你们是地球最后的生命也是人类独存的后代和希望。”

　　“难道真的没有其他办法了吗?”

　　“除非你们回到地球用基因工程技术获取地球现有植物的基因，真核也好单核也罢，单细胞也好多细胞也罢，总之提取出所有生物的基因带回星球。我们在这孕育它们新的生命加速它们的进化过程，改变现有的生态环境自然所有人都可以活过来。不仅如此，你们还可以在这里繁衍后代，生生世世在此生存。可是我们无法回去的，建造基地的机械工程师完成任务后就被自动关机了，他们是可以建造飞船的。要使他们开机只能从我的源代码中提取信息通过运算找到方法。”

　　由于看见老师在向操作台移动，他猜到老师可能要自毁来唤醒机械师，“老师不要这样做，还有办法的”。 AKC9止住了脚步：“孩子们，我本是人工智能，今天是我早就准备好的，这也是我所期望的，你们长大了我就放心将自己交付于你们了，你们一定要成功，要让着荒芜的星球碧柳成荫、鸟语花香。我曾无数次的在梦中，见到所有的孩子们醒来，梦见我们脚下的土地春暖花开，也曾无数次梦见这条光辉灿烂的道路，可每次醒来过后仍是赤手空拳，这一次我终要践行我的梦境了。

　　……

　　又一个世纪悄然而过，由于已然成为一个白发飘飘的老者，他看着夕阳浇到半山腰上，金色与绿色交相辉映，重峦叠翠的山坡上架起一座雨后的彩虹。他望着眼前的层峦耸翠、红花绿柳，感受着春暖花开，明月清风……而此时的美丽景象正是他当年对老师诺言的践行。朦朦胧胧间他好像看到了老师灿烂如春天般的笑颜，他仰望湛蓝的天空自言自语：“我们这般的拼命划桨，奋力与激流抗争，最终还是被冲回到属于我们的往昔，既然此番能归来，历尽千帆也要守护周全。”

　　指导教师：

　　穆长利，吉林省汪清县人,出生于1975年,1998年毕业于延边大学师范学院中文系, 从事高中语文教学近20年,县骨干教师,近期发表论文<<在语文的美不断流失的时候〉〉，课件《鉴赏诗歌的语言》。

　　卞彩杰老师，2004年参加工作，一直从事语文教学工作，主动投身课堂教学改革，走教研教改之路。真心诚意，做合作型老师; 开拓进取，做智慧型老师;奉献爱心，做本色型老师。执教期间，热心鼓励学生积极参加全国各类语文大赛，所教班级学生多次在“语文报杯”、“叶圣陶杯”作文大赛中获奖。一分耕耘，一分收获，辛勤的劳作必将换来丰硕的果实。但成绩永远属于过去，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，作为一位语文教师，应当时刻砥砺思想，超越自我，为祖国的教育事业而奋斗终生。