“A，我这是为你的未来着想。”母亲苦口婆心地劝我，“现在很多家长都送孩子到这种学校，不仅省时间，考上高校的概率也比你现在的学校高很多。”

　　“好好好。”我不耐烦地挥挥手，转身关门进了自己的房间。

　　“诶，我话没说完呢!这个学校……”

　　一

　　“足不出户就能上学?别逗我了。”我一脸不信地指着一夜间突然出现在我家客厅中的庞然大物，乍看着，像个房子;不对，盒子更准确些。

　　“当然，只要进入这个房子，大脑便会和教育中枢连接，便可以在家中进行课程，是不是很方便啊?”母亲引以为豪地向我介绍这个“高端用品”，夸来夸去，越发感觉这是她的杰作。

　　“我跟你说啊，上班要迟到了。”听烦了唠叨的我指着墙上的模拟时钟，“你是打算接着和我说你的杰作，还是等着扣工资啊?”母亲一瞅，三步并作两步抓起包便冲出家门。

　　看着开车远去的母亲，我耸耸肩，拿起身旁的遥控器关闭了打开的房门，便一脸鄙夷地看着这个……盒子。转了好几圈，好不容易找到了类似门的方向，居然还打不开。

　　“喂!能不能开个门?”叉着腰的我对着这个盒子大声喊叫，看他有什么反应。

　　这盒子果真和普通盒子不一样，居然自己把门打开了。我也懒得吐槽，径直走了进去，结果发现：空空如也。

　　所谓的教育中枢，还真是个空盒子啊?别逗我了!

　　此时，后方的门渐渐关闭，我瞬间懵在原地。黑漆漆的一片，伸手不见五指，我怎么出去?

　　刚想喊救命的我，须臾间发现四周突然闪出几道亮光，一个机械的声音同时冒了出来：“您好，我是您的电子教师，我已将您的大脑与教育中枢连接，您可以根据以下计划开始学习，祝您学习愉快。”

　　几分电子文档在我面前跳了出来，这估计就是所谓的学习计划。迟疑几秒后，我逐个点开文档，看看都是些什么鬼东西：说也奇怪，着实都是我心中所想。看来这个盒子也没那么让我失望。

　　二

　　“盒子，这题换种解法。”

　　“好的，请稍候。”

　　面前的这道题目已经与我僵持良久，试图寻找答案的我在答案库中搜索到的仅仅是更具象的题目内容，无可奈何，只得让这个盒子帮我找找。

　　“您好，新解法已移动至下一页面。”

　　我立马切掉题目，把后方页面拽过来一看：得，和刚才的答案有什么两样?除了顺序变了，其它就是个复制粘贴。

　　“我要的不是答案，是要个新的解题方式。”

　　“我不明白您的意思。”

　　“我是说，我要的不是一堆我看不懂的符号，而是一个能看懂的解题方式。”

　　“正在寻找第三种解题方法……”

　　“得得得，”我摆摆手，“算了算了。盒子，你帮我想想，我与母亲之间要是有矛盾怎么解决?”

　　“已生成以下解决方案。”

　　“够了。”我气的跺脚，“我说我与母亲之间的矛盾了吗?你所谓的解决方案真的有效吗?能帮我解决问题吗?”

　　“根据中枢显示，此三种方式成功率约为75.6%……”

　　“停!”忍无可忍的我中断了他的讲话。“你个盒子，真的懂什么叫老师吗?知道怎么做老师吗?”

　　“老师，教学生知识的人，尊称传授文化、技术的人，泛指在某方面值得学习的人……”它仍一板一眼地回答我。

　　……除了沉默，便是无奈。

　　三

　　“话说，你怎么回来了?”老师问我。

　　“那个傻帽机器人不会和人正常说话，”我白了老师一眼，“您也不是不知道，这种东西根本不成熟，它和搜索引擎没区别，给我的就是知识和资料。还教育中枢?都不配成为教育!”

　　看着我义愤填膺的样子，老师摇摇头，笑着看着我：“不错，不过是顶着教育的噱头而已，不过不论这种东西如何发展，有一点它们永远做不到像我们这样优秀。”

　　“哦?是什么?”我疑惑地看着老师。

　　老师与我对视良久，只回了我二字：解惑。

　　……除了沉默，便是感叹。

　　四

　　“各位，这个议案我们已经讨论了太久了，是时候发表下意见了。”董事长揉了揉他红肿的眼睛，看着我们这些为了一个小事争吵的现在的议员。

　　看着眼前已经摆了一个月的议案，不知为何，忆起当初站在盒子里的可笑日子。

　　“A，你已经一个月没有提出意见了。”董事长将矛头转向我，“该发表意见了吧。”

　　我看着身边的人，思考良久：不错，他们早就提出看法了，一言之差，决定此事的走向。

　　“董事长，我认为，不应撤除教师一职。”

　　那些嘴皮子都快磨破的“取消教师者”瞬间将目光汇集到我身上，看样子是想听我说个清楚。

　　“几千年前，韩愈曾言：‘师者，所以传道受业解惑也’。机器人的作用不过是将知识归纳整合，并依照个性化进行二次分类罢了。论能力，传道授业无可置疑。但解惑，只有教师才能完成。所谓解惑，最直白的，便是解答心中的疑惑。毕竟人有心，机器人无心。”

　　“无心之人，怎么做有心之事?”抛下此话，我径直走出房间，而留下的，只有沉默与深思。

　　师说：吾之能力，传道为良，授业为嘉，解惑为上。

　　指导教师：

　　李英杰，中学高级教师，区骨干教师，区优秀教师。多年从事高三语文教学工作，作文大赛国家特等辅导奖。