刘弘懿 / 高二年级　张婉华 / 指导老师　广东实验中学越秀学校

孩子的目光被车窗外的景色紧紧地咬住，生机勃勃的森林生态散发出它独有的自然魅力。窗外的树林将光线挡在树上，将世界分成了两部分，些许透进来的光将树照成一棵棵翡翠，犹如车窗玻璃般清澈的小溪在林中穿梭，所有的光源由那发出。

“到了！到了！撒哈拉到了！”纯真的声音传入耳中，孩子从车上跳了下来，她的父亲将车锁好并把便携的露营用具放在草坪上。活泼的孩子将用具装好，脸上洋溢着笑容问父亲：“爸！这椅子的感觉和我们上学用的纸很像欸。”母亲从车中拿出食材，摆在餐布上，笑着回答：“它就是用纸做的呀！”孩子睁大了眼睛，似发现了新玩具，好奇地问：“可我们用的纸是很软的。”

营地已经布置好了，孩子坐到父亲的身边。父亲拿出一根筷子，用力将它折成两半，拿出一半给孩子：“不只是椅子，我们的餐具、家具、工具几乎都是用纸做的。”

“可是纸哪有这么硬的呀？”她看着中心灰灰的纸筷子问。

父亲抚摸着背后的树，说：“是由这种木头做的，在四十多年前，人们用基因杂交的方式配种出了这些树的树苗，它的生长速度比四十年前的近代树快将近一倍，最重要的是耐得了恶劣的环境。你知道四十多年前这里是什么样的吗？”

孩子挠了挠头，回答道：“草地？城市？”

父亲笑了：“这里原本是沙漠，茫茫的沙海。能将沙漠改造成森林，基因改造的树种功不可没。有这样的成就，基点计划也是有所成效的。”

孩子疑惑的目光投在父亲的身上，说：“这么多树需要被浇灌，哪来的这么多水呀，书里讲过，沙漠不是不适宜植物生长，非常干燥的吗？”

父亲和蔼地拍了拍孩子的脑袋回答：“沙漠没水，可是地球上有很多水呀。”

“海水吗？”“是的。”

“可海水很咸呀。”

天色渐暗，在空中，一颗如灯泡样的球体悬挂在那里。“在树种实验成功后，人们开始陆地林化，最终陆地上百分之八十的面积已是绿叶葱郁，人们开始了树荫下的生活。同时利用这么多的树木改进生活用品，混合金属与纸材造出纸用具。这样一来人们的资源回收利用率达到了百分之七十。”晚饭期间，这种讲故事的聊天方式让孩子特别专心，听得目不转睛。

父亲指向空中的那个灯泡球体，“那是月亮。在资源得到大解放的前提下，所有金属材料放大了在科技领域的使用空间。各国科技水平迅速提高，纷纷在月球背面设立太阳能收能基地，超大面积采光板收集到的能源再射向地球，由地球的接收、分发装置再打包发送到世界各地。海水淡化技术已不在话下，甚至已经有了海水的‘氧氢剥离’技术，我们的车就是氢能车。”

孩子听得津津有味，继续问道：“那之前你说的基点计划已经完成了吗？”

这下母亲也笑了：“基点计划是不会止步的。”

“基点是什么呀？”孩子再次发出疑问。父亲解释道：“地球是我们最后的防线，也是唯一的防线。地球上有动物、植物、生态环境，为了保护好地球，我们就要利用好这三元一体。曾经有人预测，如果人们对温室气体不做处理，地球环境将变得非常恶劣。所以，基于三元体的理论关系被称为‘基点’，而利用‘基点’实现三元共赢的计划便是‘基点计划’。”

母亲抚摸着孩子的头，说：“环境没有最好，只有更好，基点的未来终究由你这一代和以后的每一代来守护。这是计划的一部分，也是历史的一部分。”

科学便是如此，由前辈们铺下的路走来，让后辈走下去。只有路越铺越扎实，才可以走得越快、越远。环境如此，生命也是如此。

指导老师：张婉华，中学一级教师。曾获广州市优秀班主任、区教坛新秀、区骨干教师等荣誉称号。