王学超 / 高三年级　朱春晖 / 指导老师　上海市奉贤中学

“为缓解全球气候变暖，各国政府商议后，决定共同开启‘全人类筛选计划’，请各位考生进入考场……”这是一场奇特的考试，所有被认为可以独立思考的人都被强制参加。考场里坐着孩童，也坐着老人。

利用在答卷上表现出来的个人特性，所有人类被一场考试分为3个等级。中等的B类人群被派往地球周边的各个空间站，从事诸如制造业等第二产业，将工厂搬离地球；而“工厂主”们，则被划分为A类人群，在地球上发展诸如商业、金融业等第三产业，同时发展科技；C类人群则从事农业、畜牧业等第一产业的劳作。

这是2070年，人类筛选计划完成，为保证人类等级划分的可靠性、公平性，各国联合创办了一种12年制的义务教育学校，所有青少年被集中于一处集体教学。为了保证学校足够公正，学校分班、授课由人工智能统一管理。A、C类后代可在每天的教学结束后回家，B类则强制住宿、每月休5天。

世界三类人的数量分布如同枣核，A、C类人群是少数，更多人是中间的B类。见夏是A类人的后代，知秋则是C类人的孩子。他们在同一个班里，成了朋友。见夏放学回家后总是有各种辅导课，父母为他请了AI家教，希望他未来学业有成、继承家产。知秋放学后，总是泡在田地里，有时帮大人干活，有时只是坐着，观察粮食的生长。见夏、知秋身边的同学，大部分为B类人的孩子，他们都住在学校里，平时家长繁忙、无法抽空来看望，他们远离家长的管控。他们总是很快乐，课后不必上辅导班，也不必为家里干活。

为了让所有同学了解各个等级的不同工作，学校会为学生组织实地考察，每4年去一个等级生活地居住一周，3次体验后，学生的筛选考核便会到来。

住在地球上的孩子在前往空间站时总是兴奋的。在见夏眼中，空间站是父母产业发展的地方；而知秋眼中，空间站则是他们家最大的粮食进购商。空间站是高科技砌成的生产工厂，有些许新产品连见夏都未曾接触过。

“感觉空间站周围黑压压的。”知秋站在空间站露台上，看向自己家的方向。“是啊。人也死气沉沉的，周围空气也很浑浊。”空间站的大烟囱沉默地向外吐着黑烟，与昏暗的宇宙融为一体。知秋回到空间站内，看着到处喷洒的空气净化剂，还有广告牌上画着的防毒面具，心中突然有一个想法。“见夏！这些工厂不会还在往宇宙中排放废气吧……”“我爸爸的工厂用的是清洁能源，但其余的大部分工厂，大概率是的。”见夏无奈地说，“毕竟要将太阳辐射转化为能源，又要将废气、废料、废渣单独净化处理，在一些工厂主的眼里，花费的这些成本大大损害了他们的利益。”

知秋感到非常愤怒：“将工厂搬到外太空，是在为了减缓地球上的温室效应、拯救地球，而他们这样的行为，不是在造就另一个被温室气体包围的星球吗？即使宇宙够大，但也总有一天会被消耗完！到那时，难道就损害不到他们自己的利益吗？”

见夏被他眼神中蕴含的东西所感动，他思考了一会，说：“商人总是趋向于利益的，一旦净化处理的成本低于使用空气净化剂的成本，清洁的工厂自然会出现。我记得有一个课程的研究主题包含了清洁能源的优化，我们去研究吧。”

这已经是他们的第3次居住体验，接下来4年的时间里，足够知秋成为科研领域的预备役，也足够见夏到所有空间站进行调查。

考核结束，知秋一头扎进了研究所，见夏着手于工厂的改革。随着时间流逝，工厂里的污水与废气不再随意排放，烟囱不再吐黑烟，极端气候的威胁远去了，而消失的冰山尚未恢复，人类不会再重蹈覆辙。

“吾辈欲点亮黑暗，奔赴光明。欲点亮黑暗，必先成为黑暗。”

指导老师：朱春晖，文学学士，毕业于华东师范大学汉语言文学专业。中学一级教师，曾获第十六届全国语文规范化知识学习活动中学组优秀指导奖、校教学能手、优秀教师等荣誉称号。